《射雕英雄傳》，是我個(gè)人最喜歡的武俠小說(shuō)郊霎，這本書(shū)相信大眾人群也不會(huì)陌生沼头，他是金庸老爺子寫(xiě)的一本武俠小說(shuō)，里面雜糅了國(guó)仇家恨、武功秘籍进倍、名人軼事土至、男女之間的感情小九九、道教文化猾昆，當(dāng)然也免不了人與人之間的爾虞我詐陶因。
射雕基本看到電視劇的都能知道射雕武功的排行榜，中通王重陽(yáng)東邪黃藥師西毒歐陽(yáng)鋒北丐洪七公南帝段皇爺垂蜗，然后就是郭靖楷扬，梅超風(fēng)，江南七怪贴见，全真七子烘苹。（此后還有很多）
今天單說(shuō)老頑童這個(gè)人物，老頑童雖說(shuō)看起來(lái)瘋瘋癲癲片部，心智只有十歲的頑孩一般螟加，但是他武學(xué)天賦極高，對(duì)于自己喜歡的武功卻是一心一意吞琐，自我修習(xí)會(huì)了互博之術(shù)，互搏指的是左手畫(huà)方右手畫(huà)圓然爆，達(dá)到一種左功右守兼顧的局面站粟，拿到現(xiàn)在來(lái)講，拿到現(xiàn)在解釋這個(gè)原理曾雕，可以看成對(duì)大腦的開(kāi)發(fā)奴烙，右腦的工作節(jié)奏很快，能夠最大量地記錄信息數(shù)據(jù)剖张。在這一點(diǎn)上切诀，左腦無(wú)法和右腦相比。
左腦沒(méi)有處理信息的能力搔弄，所以信息處理的工作就被委派給了能夠快速處理信息的右腦幅虑。速視、速聽(tīng)和速讀對(duì)刺激右腦的活性化很有幫助顾犹。人類的大腦能夠根據(jù)所給條件來(lái)完成工作倒庵。這也可以科學(xué)的解釋為什么周伯通在練習(xí)好左右互博之術(shù)之后，為什么成了天下第一了炫刷。
縱觀現(xiàn)在擎宝，互博之術(shù)并不只是憑空的高超武學(xué)。而是一種以我博弈自省的目的浑玛，有句話常言道：‘吾日三省吾身’绍申，每天都要多次有效的令自己審視自己的缺點(diǎn)，權(quán)衡利弊。這樣我們才能夠有所就极阅∥改耄或許反復(fù)去練習(xí)的是沒(méi)有用的，而是要在有效的斟酌審查中涂屁，去發(fā)現(xiàn)你的疏漏在哪里书在，我將如何改進(jìn)，而不是日日復(fù)復(fù)拆又，心心念念的儒旬，這樣人往往不能夠進(jìn)步。熟能生巧并不是一種好的方式帖族，或許你在學(xué)的過(guò)程中你沒(méi)有帶著腦子栈源。那么你將是適得其反，令你更加生厭竖般。
這里我不得不提到甚垦，繪畫(huà)技巧的方式了，繪畫(huà)其實(shí)大多都是你在練習(xí)和提升的過(guò)程涣雕，真正你想得到精致的東西或許是很少的艰亮，所以我們不得不在畫(huà)畫(huà)練習(xí)中一遍又一遍，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題挣郭。當(dāng)你達(dá)到迄埃，‘哦？原來(lái)是這個(gè)方面的錯(cuò)誤兑障，是不是是時(shí)候后頭去練習(xí)基本結(jié)構(gòu)了侄非。是不是該練習(xí)一些簡(jiǎn)單的花卉植物了’，我覺(jué)得錯(cuò)誤的是沉悶其中的時(shí)候流译，畫(huà)的不好就從而對(duì)于情緒發(fā)泄上去了逞怨。其實(shí)思考一下，即可罷了福澡，改就便是叠赦。
自知之明與自知不明一字之差，兩種結(jié)果革砸。自知不明的人往往昏昏然眯搭，瓢飄然，忘乎所以业岁，看不到問(wèn)題鳞仙，擺不正位置，找不準(zhǔn)人生的支點(diǎn)笔时，駕馭不好人生命運(yùn)之舟棍好。自知之明關(guān)鍵在“明”字，對(duì)自己明察秋毫，了如指掌借笙，因而遇事能審時(shí)度勢(shì)扒怖，善于趨利避害，很少有挫折感业稼，其預(yù)期值就會(huì)更高盗痒，人生道路也會(huì)更順暢。
互搏藝術(shù)也可以看成是一種隱藏起來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系低散，我覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)是一種參照物的設(shè)定俯邓，這就好比在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，人們事先選定的熔号、假設(shè)不動(dòng)的稽鞭，作為基準(zhǔn)的物體叫做參照物。這是物理學(xué)上的解釋引镊，其實(shí)人類是群體動(dòng)物朦蕴，不可避免的群體之間對(duì)照觀察，探討弟头。也不可避免一對(duì)一模式的模仿和對(duì)號(hào)入座吩抓。也就是一種目標(biāo)性。誰(shuí)會(huì)沒(méi)有一個(gè)偶像或一個(gè)優(yōu)秀的人物作為目標(biāo)赴恨。人生路上總會(huì)有疹娶。
在世界上，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的嘱支，身上都有許多可貴之處，彼此間都有值得他人學(xué)習(xí)的地方挣饥。面對(duì)假定的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手除师，不應(yīng)懷著敵意，而應(yīng)把他視為學(xué)習(xí)的動(dòng)力扔枫、目標(biāo)以及榜樣汛聚，努力地取得與他人良好的合作關(guān)系。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾后短荐，意見(jiàn)有了分歧時(shí)倚舀，要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，求大同忍宋，存小異痕貌，縮小分歧，消除誤會(huì)糠排，要學(xué)會(huì)欣賞他人舵稠，愉悅地接納他人，這樣我們才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得合作和友誼哺徊，更好地發(fā)揮自己的想象力室琢、創(chuàng)造力和聰明才智。
