01
今年因為一場突如其來的疫情的影響揭糕，企業(yè)危機萝快，學(xué)校停課，家庭陷入恐慌著角，再加之接踵而來的自然災(zāi)害各地頻發(fā)揪漩，我們的孩子身處其中。
晃眼間吏口，大半年過去了奄容，學(xué)期伊始復(fù)課在即，但面對開學(xué)产徊，孩子們總是有各種情緒和問題昂勒，以下情況，家長朋友您準備好應(yīng)對方法了嗎舟铜？
1戈盈、聽說要開學(xué)，孩子開始焦躁不想回學(xué)校谆刨，怎么辦塘娶？
2、初入小學(xué)適應(yīng)不良怎么辦痊夭？
3血柳、開學(xué)后孩子交不到朋友，情緒低落怎么辦生兆？
4、玩了半年膝宁，進入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)鸦难，跟不上課怎么辦？
5员淫、到了學(xué)校合蔽，還是又皮又淘氣，成了“熊孩子”怎么辦介返？
6拴事、按時起床、按時上課圣蝎、按時寫作業(yè)刃宵、按時睡覺，孩子產(chǎn)生抵抗情緒怎么辦徘公？
7牲证、……
或許，您會發(fā)現(xiàn)隨著開學(xué)時間的迫近关面，孩子越來越焦慮坦袍，或者情緒越來越低落十厢。
或許，您會發(fā)現(xiàn)捂齐，孩子高高興興上了幾天學(xué)又開始抵觸蛮放。
也許，您正日盼夜盼把小神獸送回學(xué)校奠宜，自己輕松喘口氣包颁。但是，千萬別放松孩子開學(xué)前后關(guān)鍵的“過渡期”挎塌。開學(xué)過渡期順利徘六，孩子進入學(xué)習(xí)狀態(tài)更快成績更有優(yōu)勢；開學(xué)過渡期順利榴都，孩子適應(yīng)新環(huán)境能力更強待锈，成就感更高；這個疫情結(jié)束后的開學(xué)過渡期嘴高，對孩子人格成長性格養(yǎng)成都是個關(guān)鍵期竿音。
別擔(dān)心，辦法總比問題多拴驮，今天咱們就家長朋友準備了一份“孩子開學(xué)過渡期應(yīng)對清單”春瞬。
02
當我們?nèi)ニ托『⑸蠈W(xué)的時候，總會看到一些小孩哭鬧吵著不愿意上學(xué)套啤，怎么拖都拖不動宽气，甚至還有小孩向路人“求救”，父母只能強行拖著去學(xué)校潜沦。
在《超人回來了》這檔熱門的育兒綜藝節(jié)目里萄涯，里面一名叫“小好”的小孩在第一次去上幼兒園的時候也出現(xiàn)了這種狀況。
已經(jīng)到幼兒園門口了唆鸡，或許是對陌生環(huán)境感到緊張涝影，突然說自己不想上幼兒園了。最終在爸爸的陪同下鼓起勇氣走進了幼兒園里争占。
但在要進教室的時候燃逻，面對陌生的環(huán)境還有陌生的小伙伴們，小好再次遲疑了臂痕，在門口一直不肯進去伯襟，躲在爸爸的背后，無奈之下握童，爸爸只好陪小好一起上課逗旁。
最終小好即使在爸爸的陪伴下也無法使用校園環(huán)境，只好提前放學(xué)，但爸爸全程都沒有逼迫自己的孩子片效，而是慢慢引導(dǎo)他红伦，在身邊陪同，并且時刻關(guān)注著小好的情緒狀態(tài)淀衣，在后視鏡看到小好因為自責(zé)而偷偷抹眼淚的時候昙读，爸爸便立馬安慰道，“沒事沒事膨桥，不那么急也可以的蛮浑。”并耐心詢問道只嚣，“遇到朋友了沮稚，感覺有點害羞嗎？”册舞，溫柔地去開導(dǎo)自己的孩子蕴掏。
其實無論是剛準備上學(xué)的孩子還是已經(jīng)上了很久學(xué)的孩子，在面臨開學(xué)的時候调鲸，多多少少都會有不愿意上學(xué)的情緒在里頭盛杰。這就是現(xiàn)實變化與孩子適應(yīng)能力之間的不匹配造成的問題了。
03
面對小孩出現(xiàn)的情緒應(yīng)該怎么解決藐石？
首先即供，家長應(yīng)該弄清孩子為什么會有這樣的情緒？
對于孩子們的哭鬧于微，有些家長會采取強硬的態(tài)度逗嫡，逼迫強迫自己的孩子去上學(xué)，但其實這樣做是不對株依，首先應(yīng)該要弄清楚孩子為什么會有這樣的情緒祸穷？是因為對環(huán)境感到陌生嗎？是因為小伙伴們不好相處嗎勺三？還是因為老師師德不好呢？
之前的一個新聞報道里曝光一所幼兒園的幼師對孩子進行施暴需曾，但很多孩子都不敢告知父母吗坚，在他們的認知里，老師是一個高大的形象呆万，覺得老師之所以會打自己商源，那是因為自己做錯了。這時候父母再強迫孩子去上學(xué)谋减，反而對孩子是一種傷害牡彻。
也有的小孩因為在班上受到同學(xué)的排擠，在學(xué)校沒有小伙伴和自己玩耍，從而不愿意去學(xué)校等等庄吼。
在這些情況下逼迫孩子去上學(xué)缎除，對孩子的身心都會造成一定的傷害。家長們應(yīng)該是有耐心地去指引他們总寻，等待孩子情緒穩(wěn)定的時候器罐，試著以一個朋友的身份去和孩子交談，看問題到底是出現(xiàn)在哪里渐行。
關(guān)注孩子的情緒變化轰坊，針對性地解決問題。
在入學(xué)后的前期祟印，需要多關(guān)注孩子情緒波動伦泥，若是發(fā)現(xiàn)和平時的反應(yīng)不太相同，
要提早了解情況茫陆，并給孩子及時的幫助慰丛。
需要給他一些方法，怎么跟其他小朋友打招呼孽文、怎么參與集體游戲等等驻襟，讓孩子通過嘗試獲得自信和成就感。
給自己的期待芋哭，一個緩沖期沉衣。
正確對待孩子升入小學(xué)這件事不要表現(xiàn)對孩子的學(xué)習(xí)等方面的過度期望值，期望太高往往伴隨著嚴格的要求减牺，這樣對孩子會造成更大的心理負擔(dān)豌习，所以父母應(yīng)該給孩子一個緩沖期，也給自己的期待拔疚，一個緩沖期肥隆。
增加深度溝通。
小學(xué)之前父母和孩子的溝通可能更多停留在吃喝玩樂上稚失。到了小學(xué)階段栋艳，孩子的壓力大了，需要面對的事情也多了句各。父母應(yīng)該和孩子進行更多深度的溝通吸占，特別是孩子的內(nèi)心感受和同學(xué)關(guān)系怎樣有沒有什么困難？有心里話和父母說嗎凿宾？把他們當作大人來看待溝通矾屯。
04
還有一個更簡單的方法，
就是看一個小視頻或者聽一個音頻初厚。
《成長樂園》APP每一個課程內(nèi)容都帶有從情緒到性格件蚕、從行為到習(xí)慣的美育影響力：
【父母電臺】認知療愈內(nèi)核，家長收聽孩子獲益，讓家長深刻了解孩子行為背后的原因排作，進行正面解釋與評價牵啦，采取正確教育方法。
———《Hermmsun成長樂園》APP纽绍，《父母電臺》欄目
音頻中闡述蕾久，豆豆之前在家里是個爽朗外向的小男孩，可是上小學(xué)以后出現(xiàn)了明顯不適應(yīng)的情況拌夏，每天早上總是有各種各樣的借口推脫不去上學(xué)僧著，即使是正常去上學(xué)了，回到家里也變得有些孤僻障簿，不愿意在父母面前分享學(xué)校的同學(xué)和活動盹愚，連性格也發(fā)生了一些改變。變得有些膽小站故，煩躁皆怕，甚至是攻擊行為增多的情況。
面對這一系列的情況西篓，我們也提出了一些建議愈腾。
除此之外，在父母電臺欄目岂津，還有許多專題虱黄，針對孩子上了學(xué)之后所面對的各種情況，比如說覺得孩子太笨學(xué)習(xí)吃力吮成，怎么辦橱乱？，孩子上了學(xué)反而成了熊孩子怎么辦粱甫？等等泳叠。
【造物之美】夢想療愈內(nèi)核，幫助孩子應(yīng)對危機和災(zāi)難帶來的心理壓力茶宵，獲得平衡情緒危纫，改變行為的心理養(yǎng)分。
————《Hermmsun成長樂園》APP乌庶，《造物之美》欄目种蝶，《新來的小水滴》
在這個視頻里講述的是當孩子害怕適應(yīng)新群體的時候，應(yīng)該怎么辦安拟？除此之外，此欄目還有其他更多的內(nèi)容宵喂，比如說當孩子不擅于與同伴分工合作時糠赦，應(yīng)該怎么辦？等等。幫助家長解決在孩子后期上學(xué)時遇到的各種問題拙泽。
————《Hermmsun成長樂園》APP淌山，《造物之美》欄目，《不生氣的高壓鍋》
其實當孩子產(chǎn)生生氣的情緒時顾瞻，無論是什么原因引起的泼疑，我們首先要解決的，就是孩子的情緒問題荷荤。
在日常中可以和孩子一起看看《不生氣的高壓鍋》這個視頻退渗，和孩子建立一個專屬時光，和孩子聊一聊高壓鍋是什么樣子的霸棠伞会油？高壓鍋是怎么放氣呢？舉起的手代表什么古毛？轉(zhuǎn)圈又代表什么翻翩？
最后用約定的動作或語言做“儀式”的開關(guān)。當孩子心中有怒氣時——我是一只高壓鍋稻薇，呲呲~~阿嫂冻，呲呲~~
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“孩子有開學(xué)綜合癥蹬敲？不慌，做好這幾點即可莺戒“槲耍”，大家都了解了吧从铲。關(guān)于“孩子有開學(xué)綜合癥瘪校？不慌，做好這幾點即可名段≮逖铮”，各位讀者朋友還有什么想法伸辟，【成長樂園】歡迎大家在評論區(qū)發(fā)言討論麻惶。
