? ? ? ? 春雨霏霏夺欲，萬(wàn)物生長(zhǎng)跪帝，正處于“拔節(jié)”時(shí)期的起鳳學(xué)校六年級(jí)少年迎來了他們的成長(zhǎng)助力劑——起鳳學(xué)校“百家講壇·家校共育”第二期些阅，于4月22日在梯形教室開講啦伞剑！
? ? ? ? 本次開講嘉賓是六（2）班王子健的媽媽曾豐華女士——深圳某公司總經(jīng)理，她給給孩子們帶來了《為夢(mèng)想奔跑吧市埋，孩子》的勵(lì)志講座黎泣。為了這堂課恕刘，子健媽媽今天特意從深圳趕回來，晚上還要趕回深圳參加公司會(huì)議——這份對(duì)教育事業(yè)的熱情抒倚，這份為孩子成長(zhǎng)助力的熱心褐着，值得我們敬佩！
? ? ? ? 本次活動(dòng)由我校小學(xué)部教導(dǎo)處陳娜主任主持含蓉，美麗的陳主任首先對(duì)子健媽媽的到來表示感謝，并對(duì)孩子們的表現(xiàn)給予了充分肯定项郊。
? ? ? ? 儒雅的譚立平副校長(zhǎng)致辭馅扣，她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃着降，家庭是助力學(xué)生成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾岂嗓。譚副校長(zhǎng)代表學(xué)校、代表李校長(zhǎng)感謝子健媽媽百忙之中抽空來給孩子們講學(xué)鹊碍，讓孩子們認(rèn)識(shí)社會(huì)的多樣性厌殉，為將來步入社會(huì)做鋪墊。走進(jìn)起鳳侈咕，面朝孩子公罕，春暖花開，起鳳學(xué)校的課堂感謝并歡迎如此關(guān)心耀销、熱愛孩子的家長(zhǎng)朋友楼眷。
? ? ? ? 正式開講啦！優(yōu)雅自信的子健媽媽圍繞“夢(mèng)想”與“拼搏”跟孩子們分享了努力的價(jià)值熊尉。
? ? ? ? 夢(mèng)想是每個(gè)人都應(yīng)該有的罐柳，有了夢(mèng)想才會(huì)有前進(jìn)的方向。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中總會(huì)有許多的壓力和不如意狰住，怎么辦呢张吉？子健媽媽以漫畫的形式，詮釋了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上沒有捷徑可走催植，必須負(fù)重前行肮蛹；學(xué)習(xí)亦如同沉重的十字架，如果只想圖輕松度日创南，那最后將會(huì)追悔莫及伦忠。
? ? ? ? 接著，子健媽媽與孩子們交流了“怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”稿辙，并總結(jié)“努力＋勇氣＋自信＋毅力＝實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”昆码。
? ? ? ? 最后，子健媽媽將自己的祝福送給了孩子們:愿我們六年級(jí)的每個(gè)孩子都心中有夢(mèng)，付出行動(dòng)赋咽，不畏艱險(xiǎn)旧噪，鏗鏘前行，夢(mèng)想成真冬耿！
? ? ? ? 陳娜主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)舌菜，她說:“One today is worth two tomorrows（一個(gè)今天勝過兩個(gè)明天）∫嘞猓”這鼓舞人心的話日月，這樣生動(dòng)的課堂，相信孩子們一定會(huì)記憶深刻缤骨。
? ? ? ? 瞧爱咬，老師和孩子們聽得多認(rèn)真！绊起，不少孩子還做了筆記呢精拟，一群好學(xué)、會(huì)學(xué)的起鳳娃虱歪！
? ? ? ? 課間，子健媽媽與孩子們互動(dòng)笋鄙，她的分享贏得了孩子們陣陣掌聲师枣！
? ? ? ? 每個(gè)父母，都是孩子的驕傲萧落。講座結(jié)束后践美，王子健同學(xué)與同學(xué)們分享了媽媽辛苦拼搏的故事，再次讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須堅(jiān)持不懈地努力找岖。兒子對(duì)母親的理解與崇拜陨倡，母親對(duì)兒子的愛和鼓勵(lì)，都凝聚在這個(gè)深情的擁抱里许布！
? ? ? ? 夢(mèng)想是一座高而險(xiǎn)的山兴革，只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗爹脾，永不停息帖旨，才有可能登上最高最美的頂峰。這次活動(dòng)灵妨，孩子們受益匪淺，密密麻麻的字跡記錄著他們的感動(dòng)和收獲——是啊落竹，青蔥少年泌霍，正值人生的春天，有夢(mèng)想才有前進(jìn)的動(dòng)力，奮力奔跑才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸朱转，才能品嘗收獲的甘甜蟹地！
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? ? ? ? 孩子的成長(zhǎng)離不開家庭、學(xué)校藤为、社會(huì)的共同努力怪与，家長(zhǎng)本身就是豐富的家庭教育資源和社會(huì)資源，“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”能給孩子們的課堂注入新元素缅疟，是連接家分别、校、社會(huì)的紐帶存淫；孩子也可以在仰慕的講臺(tái)上耘斩，看到一個(gè)不一樣的老師和一個(gè)不一樣的家長(zhǎng)∥ε兀“百家講壇括授，家校共育”——起鳳學(xué)校的課堂期待熱心教育事業(yè)的您加入！
