? ? ? 快到期末考試香府，家人讓我給孩子惡補作文。作為一名語文老師码倦，我的內心是極度排斥考前復習語文的企孩，特別是作文≡可誰讓這是自己的娃娃呢勿璃？
? ? 打開考試卷，滿眼的拼音和錯別字推汽，讓我心里很窩火补疑，平時練的字詞都到哪里去了？再一看歹撒，真令人啼笑皆非:小猴子踢著踢著踢著就把球踢進水里了……明顯有湊字數嫌疑莲组！再一看，寥寥幾十字暖夭，就把這兩幅圖寫完了锹杈，沒有任何修飾。一篇作文扣去6分（共12分）迈着。老師給家長發(fā)信息說竭望，孩子手速慢，應該還有要寫的寥假，只是沒寫完市框。再一問孩子，孩子說就只能寫這么多了糕韧！無語枫振！
? ? ? 從作文的情況反觀她平時的語文學習，讀書不多是個大問題萤彩。休閑時間不是想著玩就是想著看IPAD粪滤。從沒有主動提出要讀書，偶爾那么兩次還是實在沒得玩雀扶，才看一看漫畫杖小。作文能寫好，才怪愚墓！
? ? ? 找到問題予权，就要對癥下藥。先練一遍口頭作文浪册。你從這幅畫看到了什么扫腺，他們在干嗎？這些小動物們在做活動時心里怎么樣村象？這兩幅畫哪個在前笆环？問了幾個問題后攒至，孩子能按照問題順序把結構說了出來。我們再做一個游戲躁劣，就是誰能說出幾個形容詞或aabb的詞迫吐，一個句子里用一個。接龍開始账忘，孩子就開始豐富故事志膀。最后，再加上今天活動后小猴子能想到什么道理做結束闪萄。
? ? ? 一篇文章梧却，就這么你一嘴我一句的說完了。接下來就是讓她寫出來败去。給她規(guī)定能不用拼音放航，就不用拼音，大不了我們換一個詞圆裕。
? ? ? 一篇文章寫下來广鳍，孩子覺得很滿意。她覺得我能想出這么多好詞好句很厲害吓妆。我告訴她赊时，這都是她自己想出來的句子和詞。只是我在做了構思行拢，為什么我能加工祖秒，而你卻一個字都沒寫出來？臺上十分鐘舟奠，臺下十年功竭缝，這次考試詞到用時方恨少不是偶然，而是必然沼瘫。平時積累太少抬纸！讀得太少！如果作文換成別的耿戚，你還能會寫出來嗎湿故？孩子若有所思。我想膜蛔，解決作文難的終極方法就是多讀書坛猪！
? ? ? 讀書也是能給你帶來歡樂的，它和看電視和玩游戲給你帶來體驗不同皂股，書里的世界是更豐富的墅茉，營養(yǎng)也是充足的。從今天開始我們必須學會放下手機和IPAD，拿起有趣的圖書躁锁，讀起來。
? ? ? 2020年卵史，我和你一起讀起來战转！我有信心，你呢以躯？
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