書名《培養(yǎng)孩子的安全感》
所謂地板時間就是你可以用來與孩子互動的時間。當(dāng)然地點并不僅限于在地板上鹏溯，而是隨時隨地罢维。
之所以不叫親子時間，游戲時間或其他別的時間的關(guān)鍵在于能夠像孩子一樣爬下來的視角和角色積極投入的參與到這一時間中丙挽。作為游戲的配角肺孵，不教導(dǎo)匀借、不控制，鼓勵孩子主導(dǎo)游戲的內(nèi)容和發(fā)展平窘。
在這樣的時間里吓肋，家長能以一個公正的觀察者的身份了解孩子的想法、優(yōu)點初婆、缺點蓬坡、興趣猿棉、焦慮……以同理心為前提磅叛，用游戲的形式將自己的觀點潛移默化的表達出來。
當(dāng)然在這個時間里萨赁，教育和引導(dǎo)是其次弊琴，真正的目的在于建立一種溫暖、值得信賴的關(guān)系肿嘲。
這種良性溝通的方式在幼兒時期可以是游戲的形式迹缀，在青少年時期可以過度到陪伴顽染，如一起看電影、逛街腋寨、聊天。在輕松的氛圍下化焕，以平等的身份溝通而不讓孩子產(chǎn)生敵對和反感的情緒萄窜。
反思：
我是一個非常沒有游戲思維的人，玩這個概念在我的頭腦=不務(wù)正業(yè)撒桨。所以對待孩子游戲的邀請要么推辭要么想在玩的同時教些什么查刻。而對于孩子在玩的過程中體現(xiàn)出的性格缺陷又忙加指責(zé)，最后總是不歡而散》锢啵現(xiàn)在直接過度到我的親子時間只會一起讀書——單一而干澀穗泵。可以說谜疤，我很怕跟孩子獨處佃延，因為我根本不知道要跟他一起做什么。
之后要嘗試著真的投入的一起玩起來夷磕。拋掉功利的想法苇侵，讓孩子做游戲的主導(dǎo)。而且平時在學(xué)習(xí)時遇到的困難也可以嘗試用游戲的方式呈現(xiàn)出來企锌，而不是死死板板的拉著孩子坐在書桌前榆浓，氣氛凝重。
圖片發(fā)自簡書App
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