還有一個小時解阅，2016年5月1號就過去了落竹。
提起筆來，發(fā)現(xiàn)這么多年過去瓮钥，文字還是與我藕斷絲連筋量，沒有刻意的堅持，沒有刻意的放棄碉熄。
對所謂的文學生出的這樣一種情愫，我不能確定到底是什么肋拔。從初中開始斷斷續(xù)續(xù)的記錄生活的點滴锈津，然后高中，大學凉蜂，偶爾整理舊物琼梆，一本一本的日記翻過去，嘴角帶著淡淡的微笑窿吩，字跡或工整茎杂，或潦草，才想起在那樣的日子里纫雁，竟然還有如此多的人和事煌往，原來自己還有過那般心情。沒有日記的話轧邪，可能一切都消散無影了刽脖。
不久前，做了一個決定忌愚，每天堅持寫500-1000字曲管，算是彌補多年來對文字的冷落，我想看自己可以堅持多久硕糊，可以做到多好院水。
記不起是什么原因腊徙，什么時候，什么人檬某，哪位老師的引導讓自己慢慢開始向書籍靠攏昧穿，向文字親近。只記得小學橙喘，吵鬧著要買一冊連環(huán)畫都被大人看做是不務(wù)正業(yè)时鸵，記得那個時候的一千零一夜是同學們手中傳閱的寶貝，還有伊索寓言厅瞎，安徒生童話饰潜，沒記錯的話，老師們并不支持和簸。
在死記硬背經(jīng)典段落彭雾，作家生平的初中，只知道語文是最苦不堪言的東西锁保，沒絲毫興趣可言薯酝。美好的文字在語文老師們的眼里手下，竟能如此枯燥無味爽柒，現(xiàn)在想想也是他們的一大技能吴菠，現(xiàn)在能記起的只是在課桌下偷偷地，再偷偷地翻看破舊的《平凡的世界》浩村。
現(xiàn)在想起來做葵，倒是那段時間痛苦的學習，才可以對語文打下稍微扎實一點的基本功心墅，到了高中之后酿矢，可供自己支配的時間變多，學校門口的書攤上怎燥，除了一系列的教輔材料瘫筐，能有興趣的便是一大堆的《讀者》，《青年文摘》之類了铐姚。毫無疑問的成了課外閱讀的首選項策肝。
好書，可以起到一種鏈接作用谦屑，引導你通往更廣闊驳糯，更有深度的作品。就是在那時氢橙，除了課堂之外酝枢，慢慢接觸了高爾基，海明威悍手，呼嘯山莊帘睦，羅蘭小語袍患，知道了余秋雨，也讀了更多關(guān)于魯迅的雜文竣付，這種閱讀诡延，課堂所學不可與之相提并論。正是這種閱讀古胆，慢慢在心里開出了另外一片世界肆良，好像沿著一條幽徑來到一片花海。原來的日記由老師強制的作業(yè)變?yōu)榱艘环N習慣性的記錄逸绎，所謂堅持惹恃，在習慣性的驅(qū)使之下，只是水到渠成之事棺牧。
這種習慣貫穿了整個大學巫糙，雖不是天天記錄，卻也串起了四年的時光颊乘。雖不是光彩奪目参淹，卻也是我最珍貴的一串手工項鏈。
多年過去乏悄，書架上又漸漸堆起更多的中外名家作品浙值，有時候看著他們，僅僅一個書名纲爸，就像是一個個號召令亥鸠，除了沖鋒別無選擇。那樣一種愛不釋手识啦，徜徉書海的感覺，可以讓心情沉淀神妹，讓時光以最溫柔的方式揮發(fā)颓哮。
