“將筆記堆積起來(lái)策精，你感受到切實(shí)自己生活過(guò)的時(shí)間的重量。在切口上寫(xiě)上序號(hào)就不容易搞混了咽袜⊥杈恚”? ? ? ? ? ? ? ——《如何有效整理信息》
當(dāng)你和別人說(shuō)到自己讀過(guò)的書(shū)時(shí)，你的反應(yīng)是這樣的：
“我最喜歡的書(shū)是xxx凹联，它的內(nèi)容是XX沐兰，xx和xx”文樱”
“我最近讀了一本書(shū)住闯，這本書(shū)中讓我記憶最深刻的是xx，我從中收獲了xx象泵∧海”
還是這樣的：
“我曾經(jīng)讀了一本書(shū)，它叫xx...主要講的是偶惠，哦春寿，忘了『瞿酰”
“我今年年初讀了一些書(shū)绑改，結(jié)果什么都沒(méi)記住谢床。”
記憶的遺忘是一件很自然的事情厘线，正因?yàn)橛羞z忘识腿，烙在腦海里的記憶才會(huì)令自己深刻，回味無(wú)窮造壮。然而渡讼，如果把這種理論放在閱讀，那即便是再喜歡讀書(shū)的人也會(huì)心灰意冷耳璧，畢竟花了幾天成箫，十幾天甚至個(gè)把月的時(shí)間讀完一本書(shū)，結(jié)果回憶時(shí)什么也沒(méi)記住旨枯，這不就是純粹地浪費(fèi)嗎蹬昌？簡(jiǎn)而言之，不以收獲為目的的閱讀攀隔，就是耍流氓皂贩。
這是一個(gè)人人需要整理的時(shí)代，“整理”早已經(jīng)不是一種生活責(zé)任昆汹，而變成了一種生存能力明刷。各種收納盒，收納袋筹煮，各種整理術(shù)遮精、整理書(shū)，甚至都產(chǎn)生了來(lái)自日本败潦，還被《時(shí)代周刊》入選“全球百位最具影響力人物”的“收納達(dá)人”麻理惠本冲。
這是一個(gè)人人需要有效整理的時(shí)代。信息來(lái)自多維度劫扒，而且是花樣無(wú)窮的碎片式檬洞，需要我們不僅會(huì)整理，而且整理得有理有據(jù)沟饥，滿足工作和生活的需求添怔。
從本質(zhì)而言，閱讀書(shū)籍也是一種信息的收集方式贤旷。閱讀的結(jié)果不僅僅在于修煉文藝氣質(zhì)广料，放在實(shí)處則為了收集日后可利用于工作與和他人討論人生的素材。
那么今天我推薦的書(shū)就是和收集整理密切相關(guān)的書(shū)籍——《如何有效整理信息》
這本書(shū)的作者是享譽(yù)日本“筆記領(lǐng)域”的奧野宣之幼驶，他還有一本專門(mén)研究閱讀方法的書(shū)《如何有效閱讀一本書(shū)》艾杏，對(duì)閱讀方法感興趣的朋友可以去看看。
說(shuō)他是“專業(yè)筆記達(dá)人”是十分恰當(dāng)?shù)闹言澹墓P記史貫穿了整個(gè)職業(yè)生涯购桑，在任何時(shí)候都揣著一個(gè)筆記本畅铭，積累的數(shù)量在三位數(shù)（看圖片1 ）。在這個(gè)過(guò)程他總結(jié)并獨(dú)創(chuàng)了信息整理術(shù)勃蜘，將其整理成這本五十多萬(wàn)冊(cè)的暢銷(xiāo)書(shū)硕噩。而本書(shū)今年也已經(jīng)10周歲了。
我們都知道對(duì)信息的整理應(yīng)該有一個(gè)先后過(guò)程——收集缭贡、整理炉擅、運(yùn)用。
在本書(shū)的第一到三章以及第六章中阳惹，作者介紹了“一元化筆記法”的收集信息法坑资，并從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面提出使用這種筆記法的各種小技巧。
本書(shū)的第四穆端、五章，則是作者講述了在生活中如何運(yùn)用筆記進(jìn)行“知識(shí)生產(chǎn)”仿便。
書(shū)中的最后還攜帶了作者對(duì)筆記周邊產(chǎn)品的選擇及使用竅門(mén)体啰。
“當(dāng)你記錄信息的時(shí)候，你不會(huì)知道它們能用在哪里嗽仪，但你十分清楚它們是值得你在乎的荒勇，就好像你現(xiàn)在努力的樣子，不是為了看見(jiàn)希望才堅(jiān)持闻坚，而是堅(jiān)持了才有希望沽翔。我從你的筆記中，看到了你未來(lái)精彩的模樣窿凤〗鲑耍”
一? 簡(jiǎn)單介紹“一元化筆記”
“一元化筆記”是貫穿全書(shū)的主角，它就是作者向讀者介紹的信息收集方式雳殊。
給它來(lái)一個(gè)定義橘沥，即“只用一個(gè)筆記本收集平日里發(fā)現(xiàn)的任何感興趣的信息『煌海”
作者作為新聞行業(yè)的工作者座咆，素材以及信息的收集于他而言是家常便飯，在長(zhǎng)達(dá)十幾年的職業(yè)生涯中仓洼，他思考過(guò)各種信息整理術(shù)的可能方法介陶，最終通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出“一元化筆記”。
他認(rèn)為：“以大量分類(lèi)整理為基礎(chǔ)的體系太過(guò)復(fù)雜......即便最初看上去可行性極高色建，可以想象哺呜，信息積累得越多，就越難以輕松地處理镀岛，情況就會(huì)變得越來(lái)越錯(cuò)綜復(fù)雜弦牡∮淹裕”
“從理論上說(shuō)，或許利用分類(lèi)整理的方法可以活用信息驾锰，但對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)卸留，實(shí)際情況卻是‘都怪分類(lèi)整理，讓我無(wú)法活用信息椭豫〕苌’”
簡(jiǎn)單的是收集信息的形式，因?yàn)楣P記的重點(diǎn)在于內(nèi)容赏酥，省略繁瑣的分類(lèi)過(guò)程喳整，可以將全部重心放在“信息收集”是“一元化筆記”最突出的特色。
“蔥鮪火鍋式記錄”是眾多收集法中的代表作裸扶，它的具體做法是：
1 記錄打動(dòng)自己的客觀信息框都，并在每條信息的后面進(jìn)行適當(dāng)空白的保留。
2 隨后在空白處及時(shí)填補(bǔ)自己的主觀想法呵晨，傾聽(tīng)“內(nèi)心的聲音”魏保，不拘泥于任何形式。
3 通過(guò)不同的表示符號(hào)將主觀想法與客觀內(nèi)容進(jìn)行區(qū)別摸屠，作者是用“圓圈”和“五角星”來(lái)區(qū)別谓罗。
最終形成看“客觀—主觀—客觀—主觀”的結(jié)構(gòu)，仿佛以蔥段和金槍魚(yú)為食材的火鍋料理季二。
在作者看來(lái)檩咱，匆忙的電子保存只是物理上的高速，并非經(jīng)過(guò)大腦的詳細(xì)思考胯舷，即使保存了刻蚯，也很少能記住。現(xiàn)實(shí)的情況是桑嘶，我們無(wú)法擺脫電子保存芦倒，簡(jiǎn)單機(jī)械用手指輕輕觸碰“保存”真的是一件節(jié)省時(shí)間的事情。但是不翩，我們可以從中學(xué)習(xí)的是——“素材來(lái)源無(wú)極限”兵扬。
信息內(nèi)容的渠道可是來(lái)自四海八方：“紀(jì)念品，A4資料口蝠、新聞器钟、報(bào)紙、腰封妙蔗、補(bǔ)充卡片傲霸、照片。”資料可以讓人們還原當(dāng)時(shí)狀況昙啄，包括記錄時(shí)的感受和心情穆役。不僅如此，因?yàn)楣P記本是私人物品梳凛，別人是看不到的耿币，所以“生活日志”、“日常疑惑”韧拒、甚至“無(wú)聊糟糕的吐槽”以及“莫名其妙的感慨”都可以將其納入其中淹接。
二 如此不設(shè)限的收集素材的原因
1養(yǎng)成“隨時(shí)記錄”的好習(xí)慣
長(zhǎng)期動(dòng)手記錄身邊瑣事的同時(shí)，大腦會(huì)逐漸培養(yǎng)起“有任何想法先記錄下來(lái)”的思維模式叛溢，身體的參與會(huì)讓大腦將“記錄”化為“重點(diǎn)關(guān)心對(duì)象”塑悼。一開(kāi)始只記錄衣食住行，形成習(xí)慣之后楷掉，腦中的閃現(xiàn)的想法也會(huì)陸續(xù)被記錄其中厢蒜，也會(huì)增強(qiáng)書(shū)寫(xiě)表達(dá)能力∨胫玻“不積跬步無(wú)以至千里”郭怪，未來(lái)的優(yōu)秀就從記錄今天的三餐開(kāi)始。
2 緩解手忙腳亂的焦慮
“僅僅是寫(xiě)下就能起到治愈與緩解焦慮的作用”刊橘，這是心理學(xué)家通過(guò)觀察總結(jié)出來(lái)的觀點(diǎn)。將該執(zhí)行的任務(wù)以及注意事項(xiàng)記錄在一起颂鸿，會(huì)讓我們避免手忙腳亂促绵。即便先寫(xiě)在便利貼上，本著“不設(shè)限”的原則嘴纺，將其粘在筆記本里败晴，你隨身攜帶筆記本，還擔(dān)心忘了便利貼上的事情嗎栽渴？
3“知識(shí)生產(chǎn)”
其實(shí)所有的素材信息的收集的最終目的都是為了這一步尖坤，作者在第四章與第五章詳細(xì)介紹了素材的有效利用——如何進(jìn)行“知識(shí)生產(chǎn)”。
三 創(chuàng)意火花的迸發(fā)
“知識(shí)生產(chǎn)需要琢磨闲擦，不需要人云亦云慢味，也不需要表達(dá)人盡皆知的東西，需要提出的是讓人眼前一亮墅冷，出人意料的想法纯路，以及自己獨(dú)到的見(jiàn)解∧蓿”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《如何有效整理信息》
“知識(shí)生產(chǎn)”就是素材的重新加工組合驰唬，筆記不設(shè)限的收集信息，會(huì)將完全沒(méi)有關(guān)系的事情記錄在一起，這是碰撞出創(chuàng)意火花的關(guān)鍵點(diǎn)叫编，也只有這樣“沒(méi)要求的記錄”才能做到辖佣。
從日常生活中搜集而來(lái)的信息，會(huì)給你的工作帶來(lái)靈感搓逾。根據(jù)作者使用10年以上的經(jīng)驗(yàn)卷谈，“看似可用的用不得，看似沒(méi)用的盡可用”恃逻，往往是和工作“風(fēng)馬牛不相及”的趣味事件往往成為迸發(fā)創(chuàng)意的搖籃雏搂。新知往往藏在平凡之中，從再尋常不過(guò)的事情當(dāng)中寇损，挖掘到值得一談的事情凸郑，會(huì)讓生活變得不一般，也會(huì)讓我們站在不同角度看問(wèn)題矛市，以“從沙子里能挖出金子”的珍惜態(tài)度面對(duì)生活芙沥。
厲害的廚師會(huì)用普通料理做出美味佳肴，而平凡的我們不需要等到授予“米其林”的榮譽(yù)稱號(hào)才能成為“創(chuàng)意的烹飪家”浊吏。如何將到手的信息進(jìn)行“知識(shí)生產(chǎn)”而昨，作者介紹步驟并進(jìn)行詳細(xì)拓寬。
簡(jiǎn)而言之為：“輸出”——“咀嚼”——“發(fā)酵”——“領(lǐng)悟”——“具體化”
十年之后找田，你記得你換過(guò)多少部手機(jī)歌憨，換過(guò)多少個(gè)平板，刪過(guò)多少個(gè)APP嗎墩衙？你不記得了务嫡，但你肯定記得你曾經(jīng)吃過(guò)的苦，流過(guò)的淚漆改，以及腦子里進(jìn)的水心铃，因?yàn)槟阌泄P記本。
十年之后挫剑，你記得你點(diǎn)過(guò)多少贊去扣，評(píng)論過(guò)多少娛樂(lè)八卦，嫉妒過(guò)多少網(wǎng)紅嗎樊破？你不記得了愉棱，
但你肯定記得你被感動(dòng)的話語(yǔ)，你被肯定的策劃哲戚，以及看過(guò)的搞笑視頻羽氮，因?yàn)槟阌泄P記本。
