作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的老師一直關(guān)注著行業(yè)的發(fā)展疆前，最近教育部已經(jīng)開始大規(guī)模地進(jìn)行教育機(jī)構(gòu)的整改迄本，同時(shí)又開始提出減負(fù)政策。和同事聊起這件事胚委，反而對(duì)此類政策憂心重重。
同事的一個(gè)朋友最近幾年移民美國叉信，孩子也從國內(nèi)小學(xué)轉(zhuǎn)到美國的公辦小學(xué)亩冬，同事的朋友做家庭主婦，她老公上班硼身，老公的收入就是一個(gè)普通的美國中等家庭的收入硅急。大家都知道，美國的學(xué)校實(shí)行的快樂教學(xué)佳遂，減負(fù)教學(xué)营袜，同事朋友的小孩在這樣的學(xué)校里每天沒有多少壓力，自然是開心快樂丑罪，沒有考試的排名荚板，家長(zhǎng)也沒有一到期中期末就緊張凤壁，親子關(guān)系也十分融洽。
可是很快這位移民的媽媽就感覺到了危機(jī)跪另，在一整個(gè)學(xué)年里拧抖，她的寶貝并沒有學(xué)到多少東西，兒童時(shí)期快樂當(dāng)然應(yīng)該是生活的旋律之一免绿，但是成人社會(huì)是殘酷的唧席，不管是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，良好的教育和更高的知識(shí)水平無疑讓人可以更好地在社會(huì)生存嘲驾。這種公辦學(xué)校的整體氛圍并不適合孩子淌哟，作為一個(gè)中國人，我們的憂患意識(shí)一直驅(qū)使著我們這個(gè)民族的前進(jìn)辽故，這位媽媽也開始反思和做出調(diào)整徒仓。她開始考察美國的私立學(xué)校，她發(fā)現(xiàn)美國的私立學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)榕暇，知識(shí)的輸出強(qiáng)度很寬度很大蓬衡，對(duì)學(xué)生的要求很高，上學(xué)的強(qiáng)度和壓力甚至超過很多優(yōu)秀中國的學(xué)校彤枢。但是這種私立學(xué)校狰晚，在美國的費(fèi)用非常昂貴，往往是一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)一年的收入缴啡。他們作為一家新移民家庭壁晒，積蓄本就沒有太多，但是優(yōu)秀的教育資源又非常昂貴业栅，這位移民媽媽感到前所未有的危機(jī)感秒咐，甚至開始后悔移民美國，因?yàn)樵谥袊鴥?yōu)秀師資雖然也很稀缺碘裕，但是孩子自身的足夠努力往往也可以夠到携取，但是在美國，要想進(jìn)入這種私立學(xué)校需要強(qiáng)大的金錢作為支撐帮孔。那些沒有過多財(cái)富的家庭往往只能夠讓孩子上有著快樂教學(xué)的公辦學(xué)校雷滋，這樣只會(huì)導(dǎo)致公辦學(xué)校和私立學(xué)校的差距越來越大，而孩子的人生差距也在漸漸擴(kuò)大文兢。
如今的中國晤斩，一直在提倡減負(fù)教育，但是高考又是以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)（高考以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)是最公平的姆坚，我內(nèi)心覺得在現(xiàn)代當(dāng)前的中國澳泵，這種方式也是最合適的），公辦學(xué)校兼呵，國家的公共教學(xué)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生實(shí)行減負(fù)兔辅，但是事實(shí)上要想獲得最優(yōu)的教學(xué)資源又必須有高分腊敲，就會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)尋找課外教育機(jī)構(gòu)，而那些家庭貧困的學(xué)生就沒有機(jī)會(huì)接觸課外教學(xué)資源幢妄，久而久之兔仰，差距一定會(huì)產(chǎn)生。
作為一名機(jī)構(gòu)的奧數(shù)培訓(xùn)老師蕉鸳，我明顯可以感覺一些優(yōu)秀私立學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)思維更好的比例要高于普通學(xué)校（不可否認(rèn)有學(xué)生在種競(jìng)爭(zhēng)更激烈的情況下反而因?yàn)榇驌糇儾睿┖醺埃送膺@些學(xué)生在好成績(jī)的同時(shí)往往承受能力也較強(qiáng)，他們很早就接觸英語潮尝，因?yàn)槭窃趯W(xué)語言的黃金期接觸英語榕吼，所以學(xué)習(xí)英語的能力很強(qiáng)，也很愿意用英語表達(dá)勉失，他們很早就接觸舞蹈或者武術(shù)跆拳道籃球羹蚣，所以身體健康，承受壓力的能力也高于一般的小孩乱凿。顽素。。而這些都需要家長(zhǎng)大量的資金和時(shí)間的付出徒蟆。
看知乎胁出，刷微博，感覺自己好像在一個(gè)發(fā)達(dá)國家段审，人人都在旅游全蝶，曬高工資∷峦鳎可是當(dāng)回到正常的生活中時(shí)才發(fā)現(xiàn)抑淫，生活中還是有大批大批生活在底層的人們，拿著幾千的工資姥闪，供著幾千的房貸始苇，忙忙碌碌生活在這個(gè)社會(huì)中，掙扎著筐喳，努力著埂蕊，對(duì)自己的孩子付出全部，給予厚望疏唾。只希望這些公辦的學(xué)校也能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，畢竟我們還生活在需要努力掙扎的發(fā)展中國家函似。公辦教育只有給予最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)槐脏，才能讓那些身處貧窮但努力有才智的孩子脫穎而出，否則撇寞，減負(fù)顿天，只會(huì)拉開這些本身優(yōu)秀的孩子與富二代們的差
距Ｌ寐取！牌废！
