【主題】必選
【繪制目的】
1.完成認證作業(yè)
2.練習繪制方法
【亮點】
1.姓名介紹運用相近、諧音及含義的方式，整合為一體
2.不同分支有關聯(lián)性
【解說】
1.中心圖：中心圖為一只下著棋的身上有五彩祥紋樣的羊锹锰，由姓名“楊奕雯”三個字拆解摊阀。
姓氏“楊”，同音字“羊”海雪，用一只綿羊代替土匀；姓名中的“奕”通“弈”子房，有下棋之意，所以畫了棋盤就轧；“雯”指美麗的云彩，也諧音“紋”田度，所以在羊的身上加了五彩祥云圖案妒御。
2.第一個分支：概況，介紹了1）星座為天秤镇饺，2）主要生活的地方一路向東乎莉，出生至童年生活在新疆，大學求學期間在湖南奸笤，畢業(yè)工作直到現在在上海惋啃。右邊地圖上標記了三個地點，體現一路向東（W—>E）的特點监右。三個時期用不同的頭像表示边灭，衣服的顏色與地點的顏色一致，達到呼應健盒。3）家庭成員為一家四口绒瘦，老公、寶寶扣癣、還有媽媽惰帽。
3.第二個分支：介紹主要的三個價值觀，尊重身邊的人父虑，發(fā)生的事该酗；相互信任，信任他人士嚎，也期待他人對自己的信任呜魄；健康烁焙，包括身心兩方面的健康。
4.第三個分支：愛好耕赘，主要有1）閱讀骄蝇，多為經管理、傳記操骡、工具書九火、文史類，有助于培養(yǎng)良好的心靈册招，與價值觀的精神健康呼應岔激；2）運動，主要的運動有瑜伽和游泳是掰，提升自己的身體健康虑鼎，與價值觀的身體健康呼應；3）旅游键痛，喜歡自由行及休閑的方式炫彩，去的地點選擇多為自然風光或是歷史建筑
5.第四個分支：職業(yè)生涯，企業(yè)經歷有臺企絮短、外企江兢、名企，分別負責不同的職能丁频，這些職能也訓練了不同方面的能力杉允，例如項目管理、領導力席里；另外還通過專業(yè)培訓叔磷，積累了NLP教練技術、培訓技能奖磁，多年的職場積累也塑造了整合資源的能力改基。
6.第五個分支:?發(fā)展，將來期望的發(fā)展方向有培訓師署穗、教練寥裂、高級管理
