錯(cuò)誤認(rèn)知
學(xué)英語，首先要和錯(cuò)誤認(rèn)知做斗爭晰房。
第一種求摇，老外說得快，所以聽不懂殊者。奧巴馬与境，川普說得很慢，你能聽懂?所以猖吴，舉一個(gè)反面例子摔刁，就能駁倒。
第二種海蔽，我詞匯量小共屈，所以聽不懂绑谣。小學(xué)的，初中的課文很簡單拗引，詞匯你都認(rèn)識(shí)借宵，你確信，老外讀出來寺擂，你能聽懂暇务。
第三種，我聽得少怔软，聽多了垦细，就能聽懂。有人選擇了看電影學(xué)英語挡逼，有人使用聽歌學(xué)英語括改。情緒波動(dòng)很大。這本身違反學(xué)習(xí)的本性家坎。學(xué)習(xí)需要思考嘱能，需要大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)。太快的情緒變化虱疏，沒辦法深入思考惹骂。
錯(cuò)誤的認(rèn)知，還有許多做瞪。反省和懷疑自己对粪，為什么沒有達(dá)到目標(biāo)。有益無害装蓬。
多想想漢語著拭，四川話很快，廣東話很怪牍帚，東北話有趣儡遮。如果是他們老鄉(xiāng)間說話，咱們很難聽明白暗赶。
我見識(shí)了河北話鄙币。過五一節(jié)時(shí)，老板的父親從保定來了蹂随，問我爱榔，你們這兒有雞溜沒有?我說有呀，咱們不都長著嗎?結(jié)果是問有知了沒有糙及，就是蟬详幽。又問我，有河馬沒有?我說沒有，熱帶才有唇聘。結(jié)果是問有蛤蟆沒有版姑。老人家住了七天，我們間的交流迟郎，基本靠猜剥险。
因此，學(xué)英語宪肖，重在流利地按正確的語調(diào)表達(dá)表制。至于個(gè)別單詞發(fā)音不準(zhǔn)，不對(duì)控乾，慢慢去改么介。不能成段地說，才是氣餒的源頭蜕衡。
下面是壤短，又改動(dòng)了幾個(gè)字后的文章。意思基本一樣慨仿。
錯(cuò)誤認(rèn)知
學(xué)英語久脯，首先要和錯(cuò)誤認(rèn)知做斗爭。
第一種镰吆，老外說得快帘撰，所以聽不懂。奧巴馬万皿，川普說得很慢摧找，你能聽懂?所以，舉一個(gè)反面例子相寇，就能駁倒慰于。
第二種钮科，我詞匯量小唤衫，所以聽不懂。小學(xué)的绵脯，初中的課文很簡單佳励，詞匯你都認(rèn)識(shí)，你確信蛆挫，老外讀出來赃承，你能聽懂?
第三種，我聽得少悴侵，聽多了瞧剖，就能聽懂。有人選擇了看電影學(xué)英語，有人使用聽歌學(xué)英語抓于。情緒波動(dòng)很大做粤。這本身違反學(xué)習(xí)的本性。學(xué)習(xí)需要思考捉撮，需要大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)怕品。太快的情緒變動(dòng)，本身就沒辦法深入思考巾遭。
錯(cuò)誤的認(rèn)知肉康，還有許多。反省和懷疑自己灼舍，多問自己為什么沒有達(dá)到目標(biāo)吼和。這樣去思考有益無害。
多想想漢語片仿，四川話很快纹安，廣東話很怪，東北話有趣砂豌。如果是他們老鄉(xiāng)間說話厢岂，咱們很難聽明白。
我見識(shí)了河北話阳距。過五一節(jié)時(shí)塔粒，老板的父親從保定來了，問我筐摘，你們這兒有雞溜沒有?我說有呀卒茬，咱們不都長著嗎?結(jié)果是問有知了沒有，就是蟬咖熟。又問我圃酵，有河馬沒有?我說沒有，熱帶才有馍管。結(jié)果是問有蛤蟆沒有郭赐。老人家住了七天，我們間的交流确沸，基本靠猜捌锭。
因此，學(xué)英語罗捎，重在流利地按正確的語調(diào)表達(dá)观谦。至于個(gè)別單詞發(fā)音不準(zhǔn)，不對(duì)桨菜，慢慢去改豁状。不能成段地說捉偏，不能表達(dá)出自己的所思所想，才是氣餒的源頭泻红。
