一、一場(chǎng)別樣的文化盛宴
四月天账忘，讀書(shū)天志膀，在這芳菲浪漫的時(shí)節(jié)里，即將迎來(lái)第22個(gè)世界讀書(shū)日今年的讀書(shū)日鳖擒，對(duì)我來(lái)說(shuō)溉浙，意義非凡：昨日參加了縣讀書(shū)敘事演講比賽，盡管結(jié)果不盡人意蒋荚，卻在人生的歷程中戳稽，留下濃墨重彩的一筆。今天上午又參加了在新城小學(xué)舉辦的“帶著一本書(shū)進(jìn)校園”讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。今天上午的活動(dòng)惊奇，無(wú)論是讀書(shū)會(huì)書(shū)友們的作品集互躬，還是優(yōu)秀會(huì)員的分享，或是領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)發(fā)言颂郎，或是與會(huì)成員的精彩展示吼渡，都是不容錯(cuò)失的文化盛宴。
因?yàn)橐獪?zhǔn)備讀書(shū)會(huì)“拿著一本書(shū)進(jìn)校園”活動(dòng)的主持詞乓序，兩周前我就開(kāi)始忙乎了寺酪，根據(jù)活動(dòng)方案，編寫(xiě)主持詞替劈。寫(xiě)好之后寄雀，自己先讀讀看是不是朗朗上口，然后發(fā)給讀書(shū)會(huì)李艷老師審核陨献，幸好順利過(guò)關(guān)咙俩，盡管后來(lái)活動(dòng)方案改變，主持詞也再次變化湿故，一次次的嘗試阿趁，訓(xùn)練了文筆，不管怎樣坛猪，今天正式登場(chǎng)脖阵。第一次主持這種活動(dòng)，還有一個(gè)從未謀面的搭檔墅茉，讓我自己都很驚訝的是竟然不“緊張”命黔。活動(dòng)開(kāi)始半個(gè)小時(shí)之前就斤，見(jiàn)到了主持搭檔：黃帥校長(zhǎng)悍募，人如其名，的確很帥——一種儒雅的率真洋机。兩人達(dá)成協(xié)議一起把主持詞走一遍坠宴。排練的時(shí)候相互間一了解，發(fā)現(xiàn)我們竟是一屆的師范同學(xué)绷旗∠补模可能是“同學(xué)”的緣故吧，我們配合默契衔肢，效果很不錯(cuò)庄岖。整整一上午，看不出是首演角骤，別人還以為曾經(jīng)排練過(guò)呢隅忿！
參與分享的四位老師，分別帶給我們不一樣的大餐”惩康磊老師的分享既高大上刘陶，又不乏實(shí)際效應(yīng)±魏常康磊老師從“教師為什么要讀書(shū)匙隔？”、“教師應(yīng)該讀什么書(shū)熏版？”纷责、“教師應(yīng)該怎樣讀書(shū)”三個(gè)方面為大家破解讀書(shū)的困境，讓在座的每一老師了解到讀書(shū)是每個(gè)教師之需撼短，是教育教學(xué)之需：通過(guò)劉豐教授的一個(gè)“金字塔”式理念告訴我們教育的較高境界是“喚醒人的生態(tài)意義及賦予生命的意義”再膳、“喚醒人的宇宙意識(shí)”兩方面，因此曲横，教師一定要讀書(shū)喂柒。怎樣讀書(shū)？在這個(gè)快節(jié)奏的生活狀態(tài)下禾嫉，想有大把大把的閑暇時(shí)間讀書(shū)是不可能的灾杰，碎片化閱讀已經(jīng)變成常態(tài)。我目前的閱讀現(xiàn)狀也正是如此熙参，茶前飯后艳吠，洗衣做飯的空隙，睡前晨起等等孽椰，兩頁(yè)昭娩、三頁(yè)，零碎的閱讀黍匾，積累反思和寫(xiě)作栏渺，一樣沒(méi)有落下∪裱模“燈塔式”的閱讀磕诊，是第一次聽(tīng)到，“像燈塔一樣全庸，占領(lǐng)一個(gè)據(jù)點(diǎn)島嶼秀仲，召喚不同的書(shū)籍、知識(shí)壶笼，以這個(gè)問(wèn)題為核心，閱讀不同的書(shū)籍雁刷，漸漸構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)覆劈，描繪自己的閱讀地圖。”也許责语，只有閱讀到了一定境界的人才能有如此之念吧炮障！剛開(kāi)始的閱讀者，是要經(jīng)過(guò)不一樣的階段的：浪漫期——精確期——綜合期坤候，是沒(méi)有規(guī)律的規(guī)律胁赢，每個(gè)閱讀者的成長(zhǎng)也有一定順序。
接下來(lái)的肖衛(wèi)霞老師分享了《閱讀——遇見(jiàn)最美的自己》白筹，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷亦是閱讀經(jīng)歷：志于學(xué)——而立——不惑智末，通過(guò)三個(gè)層次，揭示讀書(shū)的過(guò)程徒河。肖老師通過(guò)閱讀的三個(gè)階段“愉悅自己系馆、挑戰(zhàn)自己、成為自己”顽照，講述自己閱讀的成長(zhǎng)故事由蘑。一個(gè)外表柔弱的女子，內(nèi)心是何等的強(qiáng)大代兵，如果沒(méi)有那股心中的犟勁尼酿，她不會(huì)選擇讀書(shū)充實(shí)原本自卑的自己，更不會(huì)挑戰(zhàn)一次次不可能植影，就是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)谓媒，堅(jiān)持不懈，成就了自己何乎。肖老師分享了較為實(shí)用的讀書(shū)方法：寫(xiě)讀后感句惯、寫(xiě)讀書(shū)筆記、做讀書(shū)標(biāo)注支救、深度梳理抢野，通過(guò)自己的真實(shí)案例，分享讀書(shū)的使用操作方法各墨。是爸腹隆！讀書(shū)可以成就自己贬堵，讀書(shū)也可以“成為”自己恃轩！“每個(gè)人不斷閱讀不斷進(jìn)步，都是為了成為自己黎做，活成自己喜歡的樣子叉跛，不管外界有多少紛擾多少誘惑，都可以做到不惑蒸殿】昀澹——不懷疑鸣峭，不搖擺∷盅蓿”肖衛(wèi)霞老師是我較為熟悉的一個(gè)人摊溶，從她的身上，學(xué)到的是堅(jiān)韌不屈充石、樂(lè)觀豁達(dá)的幸福生活態(tài)度莫换。也許她生就如此優(yōu)秀，也許是閱讀的滋養(yǎng)吧骤铃！
再后來(lái)是李玉娟老師的分享拉岁，《書(shū)卷多情似故人》，一個(gè)與書(shū)相識(shí)劲厌、相知膛薛、相隨的美好故事，樸實(shí)中帶有絢麗的色彩补鼻。肖慶娜老師的讀書(shū)故事哄啄，真真切切，一個(gè)書(shū)香世家的傳承风范，一個(gè)愛(ài)好閱讀的成長(zhǎng)故事咨跌。一張張記錄著閱讀足跡的PPT，見(jiàn)證了頭戴光環(huán)的成功者怎樣一路走來(lái)硼婿！
期間兩次誦讀锌半，《論語(yǔ)》——經(jīng)典之美，《這條路》現(xiàn)代詩(shī)之美寇漫，伴著音樂(lè)一起誦讀刊殉，相互牽手的情景也許會(huì)成為每個(gè)人的最美記憶。最后州胳，領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言记焊，也讓人收益頗豐。張局長(zhǎng)對(duì)“人生”的閱讀有兩點(diǎn)體會(huì)：通過(guò)閱讀栓撞，男士要做到：責(zé)任——幽默遍膜，一個(gè)男人的底線是責(zé)任，扮演好自己的各種角色:丈夫瓤湘、父親瓢颅、兒子、女婿等等弛说，還要學(xué)會(huì)幽默的生活態(tài)度挽懦，幽默是一種豁達(dá)的智慧；女士要做到溫柔——優(yōu)雅剃浇，溫柔是基礎(chǔ)巾兆，優(yōu)秀高雅是更高的追求猎物。這種幽默式的總結(jié)接地氣虎囚、易理解又不失深度角塑，讓人記憶猶新。丁校長(zhǎng)的總結(jié)更讓人欽佩淘讥，一個(gè)個(gè)案例信手捏來(lái)圃伶，不能不讓人折服其讀書(shū)之多，又能有自己的思考和見(jiàn)解蒲列。侯建華會(huì)長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)感謝窒朋，彰顯了謙虛躬行的做事風(fēng)范。段校長(zhǎng)的發(fā)言讓我們看到了一個(gè)親力親為的領(lǐng)導(dǎo)最大的魅力蝗岖。
將近四個(gè)小時(shí)的文化大餐侥猩，好比會(huì)后新城小學(xué)備好的果盤(pán)、熬菜抵赢、饅頭一樣欺劳，需要細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢消化铅鲤。
讀書(shū)會(huì)划提，接受你，珍惜你邢享，成就你!
二鹏往、一個(gè)特殊的獎(jiǎng)勵(lì)
下午正在批改卷子的時(shí)候，突然接到兒子數(shù)學(xué)老師的電話(huà)骇塘，通知我要參加一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式——十佳書(shū)香家庭伊履。其實(shí)下午送兒子上學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)兒子說(shuō)了一句要領(lǐng)獎(jiǎng)什么的款违，但沒(méi)有放在心上唐瀑。得知消息后，立刻趕往兒子的學(xué)校奠货，因?yàn)槲抑牢冶仨毘霈F(xiàn)介褥。走到操場(chǎng)，看到一片片坐著的孩子递惋。一模一樣的校服柔滔，我有點(diǎn)蒙圈，到哪找兒子呢萍虽？打電話(huà)給兒子老師睛廊，剛剛說(shuō)了兩句，老師就告訴我杉编，兒子看見(jiàn)我了超全。接下來(lái)的一幕讓我感動(dòng)不已：兒子以百米賽跑的速度向我跑來(lái)咆霜，興奮的勁頭，不亞于奧運(yùn)會(huì)冠軍的賽跑嘶朱。然后和兒子一起蛾坯，站在一旁欣賞“與書(shū)香為伴，與智慧同行”讀書(shū)日大型展示活動(dòng)疏遏。武術(shù)表演脉课，孩子們顯得颯爽英姿、鏗鏘有力财异；課本劇惟妙惟肖倘零，栩栩如生；詩(shī)歌朗誦戳寸，如歌如泣呈驶，震撼全場(chǎng)；繪本劇《小魔怪要上學(xué)》體現(xiàn)的是閱讀的魅力……一個(gè)個(gè)幕后緊張指揮運(yùn)作的老師疫鹊，是最辛苦的人袖瞻，其實(shí)，每一個(gè)活動(dòng)的背后订晌，都有大量的人力資源投入虏辫，的確不易！
和兒子一起領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)刻最為激動(dòng)人心锈拨，因?yàn)榍『谜驹趦鹤影嗉?jí)前面砌庄，兒子班里的小朋友一個(gè)個(gè)揮動(dòng)著小手，給予兒子鼓勵(lì)和支持奕枢，“XXX娄昆，加油！”“XXX缝彬，你真棒萌焰！”……兒子也不好意思的向同伴揮手，羞澀的臉龐下抑不住喜悅谷浅、興奮的心情扒俯。“媽媽?zhuān)@可是我人生里第一本榮譽(yù)證書(shū)耙环琛撼玄！”領(lǐng)獎(jiǎng)之后，聽(tīng)到兒子高興地說(shuō)墩邀，其措辭卻讓我頗為吃驚掌猛。“只要你這樣堅(jiān)持做下去眉睹，以后還會(huì)有更多的榮譽(yù)證書(shū)等著你荔茬！”“嗯嗯废膘！”堅(jiān)定的眼神代表了一切∧轿担看了看手中的獎(jiǎng)品——《孩子丐黄，媽媽陪你慢慢長(zhǎng)大》，我在心里默默低語(yǔ):孩子坊萝，媽媽陪你慢慢長(zhǎng)大孵稽，和你一起接受生命的獎(jiǎng)勵(lì)许起。
4月23日十偶，世界讀書(shū)日，為了迎接她的到來(lái)园细，一天兩次慶典惦积，留下的不僅僅是記憶，心靈深處召喚的聲音此起彼伏猛频，顯得越來(lái)越強(qiáng)大：讀書(shū)吧狮崩！唯有讀書(shū)，才能認(rèn)識(shí)世界鹿寻，成就自己睦柴！
