今天四節(jié)課，四個(gè)小時(shí)寸五。訓(xùn)練了“多材料審題立意“和作文開(kāi)頭“五字決”踩叭。
為了讓學(xué)生對(duì)多材料審題立意加深印象，我選了三組相互矛盾的俗語(yǔ)：1朋友值千金 ????千金如糞土2早起的鳥兒有蟲吃 ?早起的蟲兒被鳥吃3男子漢大丈夫公罕，寧死不屈器紧；男子漢大丈夫，能屈能伸 ?通過(guò)對(duì)這三組句子的分析楼眷，再加上今年高考作文所給的多材料铲汪，進(jìn)行分析，把多材料作文的審題立意步驟做了規(guī)范罐柳。 步驟很簡(jiǎn)單掌腰，但是，很多同學(xué)卻不以為意硝清，在后面的課堂練習(xí)中辅斟，一部分同學(xué)又開(kāi)始天馬行空胡思亂想起來(lái)了。當(dāng)然芦拿，這需要一段時(shí)間的強(qiáng)化士飒，不是一蹴而就的事情。
很多老師覺(jué)得寫作文蔗崎，要突出個(gè)性酵幕，不要有什么程序范式，這些程序范式往往是限制學(xué)生思維的束縛缓苛。去年有個(gè)教育專家看到“程序”二字芳撒，就怒目相對(duì)邓深，似乎程序就是個(gè)性的天敵一樣。豈不知笔刹，基本規(guī)范是提升學(xué)生思維的基礎(chǔ)芥备。如同建造一間房屋，你可以有豐富的聯(lián)想舌菜，但是最基本的間架結(jié)構(gòu)是必須要掌握的萌壳。學(xué)武術(shù)，基本功還是要有的日月。有的人不去研究袱瓮，班里作文好的學(xué)生不需要教師引導(dǎo)，自然一手好文爱咬。真正需要引導(dǎo)的尺借，教師又給不出好的規(guī)范，即使給了精拟，也是大而無(wú)當(dāng)燎斩。
作文訓(xùn)練，一定要達(dá)到班里語(yǔ)文倒數(shù)第十名左右的學(xué)生也可以照規(guī)范寫出作文蜂绎。當(dāng)然規(guī)范不宜過(guò)多瘫里，最多有三個(gè)即可。在夯實(shí)基礎(chǔ)的情況下荡碾，再引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)不斷創(chuàng)新新的形式。
今天講的作文開(kāi)頭“五字決”是：
1控制在150字左右(短）
2要有對(duì)材料的概括和分析（煉）
3承接題目（承）
4論點(diǎn)鮮明局装，開(kāi)門見(jiàn)山（明）
5論證嚴(yán)密（嚴(yán))
每一項(xiàng)給學(xué)生做了詳細(xì)地說(shuō)明坛吁，并且重點(diǎn)對(duì)如何概括提煉材料進(jìn)行了訓(xùn)練和指導(dǎo)。在課堂上铐尚，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)作文開(kāi)頭掌握得非常不好拨脉。沒(méi)有基本的規(guī)范意識(shí)。我長(zhǎng)吸了一口氣宣增，任重而道遠(yuǎn)懊蛋颉！以后的標(biāo)準(zhǔn)議論文段爹脾，幾種結(jié)構(gòu)等等帖旨，還需要慢慢循序漸進(jìn)地進(jìn)行啊灵妨！
好的文章解阅，一是內(nèi)容，二是形式泌霍。在內(nèi)容上货抄，我可以用課前的時(shí)事演講激發(fā)孩子的興趣，進(jìn)行思維引導(dǎo)，在形式上蟹地，用平時(shí)的考試訓(xùn)練和作業(yè)來(lái)規(guī)范积暖。希望三個(gè)月能夠基本合格。
今天七點(diǎn)開(kāi)始怪与，上了早讀夺刑，午讀，四節(jié)大課琼梆。協(xié)助拍了高三祝福視頻性誉。組了一套試卷。最累的時(shí)候茎杂，看微信上有一個(gè)測(cè)勞累指數(shù)的错览，我測(cè)了一下200％，幸虧身體好煌往，不然早掛了倾哺！呵呵
