不幸的是介袜，被動學習有很嚴重的缺陷蛮粮，它會使我們傾向于非批判性的接受，我們被告知了什么颤诀。甚至告知我們的只是些傳聞或謠言字旭。
你曾玩兒過謠言（或者電話）的游戲么？它開始時是一個人寫下一些消息但是不給任何人看着绊。然后這個人通過輕聲耳語谐算，一詞一詞的傳給下一個人熟尉。下一個人用同樣的方式繼續(xù)傳給下一個人归露，一直傳給玩兒游戲的所有人。最后一個人寫下他或她聽到的每一個詞斤儿。然后比較兩人寫下的句子剧包。一般情況下恐锦，最初的信息會被改變，經常在一個人傳給下一個人時疆液，發(fā)生巨大的變化一铅。
這一節(jié)寫了被動學習會有很大的缺陷，因為被動學習是通過外界的刺激來獲取知識堕油，例如看書看報紙看電視潘飘，還有我們一直上課也是被動學習，被動學習學到的有可能是知識發(fā)起者對這一知識的總結概括掉缺，就是是在他們學習之后卜录，融入了自己的看法。所以我們被動學習的知識有可能已經與知識本身有所不同眶明。接下來也舉了個游戲的例子艰毒，類似與我們經常玩兒的傳字游戲，你畫我猜搜囱，擊鼓傳花等丑瞧，也是為了證明被動學習會有缺陷，我們需要自己親自去實驗蜀肘，探索著獲取知識绊汹。
