在RIE的理念里胶滋，有個很重要的內(nèi)容“慢下來“，慢下來在當(dāng)下是很多人很向往的生活方式悲敷，而今天我不會從這個角度來和大家分享究恤，而我想和大家分享當(dāng)我們慢下來去照顧一個新生命時，對于他們的成長會有什么樣的幫助
大家都知道我們的成長是感官在與周遭的世界發(fā)生關(guān)系镀迂。同樣剛出生的嬰兒也是如此丁溅。
【案例一】我們在抱著幾個月大的寶寶，寶寶手里的玩具掉了（寶寶能夠自主抓物出現(xiàn)在3個月后）探遵，大部分的成人的反應(yīng)是窟赏，及時為孩子撿起玩具。
其實我們不妨慢下來箱季，不要著急撿起玩具涯穷，可以等等觀察寶寶的反應(yīng)，而這過程中也會是一個很好的教育發(fā)現(xiàn)藏雏。
慢下來拷况，我們可以觀察寶寶是否覺察到手里的東西沒有了，（他會用聲音或轉(zhuǎn)頭等反應(yīng)掘殴，沒有東西的手里和之前手里有東西的觸覺是不一樣的）赚瘦，同時孩子的視線是否能夠追隨掉落的物品，也就是聽聲找物奏寨，他的視線是否能夠精確地追隨物品起意，此刻他們的聽覺和視覺在進(jìn)行合作和匹配。有時孩子循聲望去并沒有看到掉落的物品時病瞳，他們也許會不高興揽咕。這時我們也在觀察孩子情緒反應(yīng)悲酷。當(dāng)然也會有物品掉在地上沒有聲音，我們依然看到孩子會不自覺的轉(zhuǎn)頭尋找亲善，那是他們的觸覺和視覺相互關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的關(guān)系设易，他們才會有的反應(yīng)。
在成人不急著為孩子撿起玩具的過程里蛹头，讓孩子通過自己的感官覺察到發(fā)生什么了顿肺？同時成人也會了解孩子感官的發(fā)展水平。
成人慢下來等待后掘而，我們還可以做些什么呢挟冠！
成人慢下來等待孩子的反饋后于购，并說：“我看到你手里的玩具掉在地上了袍睡，我們一起撿起來吧!”成人邊說邊慢慢和孩子一起蹲下來，而這個過程我們不只是用語言支持到孩子剛才發(fā)生了什么肋僧，同時我們“蹲下來“的動作也是在幫助孩子感受由上而下的視覺變化斑胜。
而我們所有的慢下來是為了更好的支持孩子感官功能的合作：嬰兒在出生時他們的各種感覺功能就產(chǎn)生了，將看到嫌吠，摸到止潘，聞到或其他探索方式獲得的信息整合到一起無疑能夠幫助剛開始理解或探索事物的嬰兒更好走地認(rèn)識這個世界。
各種感覺通道在在嬰兒的生命早期的時候辫诅，就是相互關(guān)聯(lián)的凭戴。視覺和聽覺之間跨通道知覺能力大約在寶寶4個月時出現(xiàn)，也就是正好嬰兒開始能夠?qū)㈩^自主地轉(zhuǎn)向聲音的來源炕矮，隨著單項感覺能力的成熟么夫，跨通道知覺能力將持續(xù)發(fā)展并幫助幼兒學(xué)習(xí)和探索周圍的世界。孩子就是這樣將各種不同的感覺信息整合起來建構(gòu)他們的認(rèn)知經(jīng)驗肤视！
原來慢下來僅然可以讓孩子的成長得到這么多的支持档痪！
