有一些思維習(xí)慣晋涣，無論你是畢業(yè)多年還是正在上學(xué)，都多少存在于你的頭腦中沉桌。不過我還是比較喜歡稱它們?yōu)椤?b>學(xué)生思維”谢鹊，因?yàn)檫@些思維幾乎都是在小學(xué)到高中的12年教育中培養(yǎng)出來的。
我一直特別喜歡用這個(gè)比喻：學(xué)校就是一個(gè)游樂場留凭，有既定的規(guī)則佃扼，只要遵守，就能玩得很開心蔼夜；而社會就是一次荒野大冒險(xiǎn)兼耀，只有一個(gè)目標(biāo)，那就是生存，可是沒人能告訴你該怎么生存……
所以瘤运，在12年的教育中窍霞，我們被“游樂場的規(guī)則”培養(yǎng)出了一系列思維習(xí)慣，可是面對場景的轉(zhuǎn)換尽超，這些思維可能會讓你的“荒野大冒險(xiǎn)”變成“荒野大逃亡”官撼。大學(xué)，就是這兩個(gè)場景轉(zhuǎn)換的過度時(shí)期似谁，所以如果你在讀大學(xué)傲绣，請抓緊時(shí)間進(jìn)行思維轉(zhuǎn)換，畢竟大學(xué)依然殘留著“游樂場規(guī)則”巩踏。
下面秃诵，我總結(jié)出了6個(gè)最常見的“學(xué)生思維”，不過這些思維方式不能完全以好壞評論塞琼，只是它們更容易讓你變得平庸菠净。
1.我只有專科文憑而已
上學(xué)的時(shí)候彪杉，最喜歡分三六九等毅往，貼各種標(biāo)簽。從學(xué)校的“省重點(diǎn)”派近、“市重點(diǎn)”到“重點(diǎn)班”攀唯、“普通班”；從“三好學(xué)生”渴丸、“問題學(xué)生”到“年級第一”侯嘀、“班級倒數(shù)”，真是早早地讓我們“認(rèn)識”到自己是哪一類人……
慢著谱轨，貼標(biāo)簽可是要建立在“連續(xù)性假設(shè)”之上的戒幔，也就是這個(gè)世界是要線性地、永恒不變地向前發(fā)展土童，可這是絕對不可能的诗茎。沒有哪個(gè)王朝能永遠(yuǎn)富饒，也沒有哪個(gè)家族會被永遠(yuǎn)奴役……
一個(gè)人最可怕的“牢獄”就是貼上的標(biāo)簽献汗，就像五行山上的佛咒错沃，哪怕神通廣大的齊天大圣也被壓得翻不過身來。
所以雀瓢，如果你喜歡說“我可是XXX呢枢析！”或“我只是XXX而已……”，那么你一定陷入了思維誤區(qū)刃麸⌒讶“我可是985大學(xué)的學(xué)生”并不能說明你未來就能衣食無憂；“我只有專科文憑而已”也不能說明你沒機(jī)會成為行業(yè)精英把沼。
任何便簽都不應(yīng)該為自己設(shè)限啊易，同理，以下的想法都是典型的設(shè)限：
我才大一饮睬，這個(gè)大二才需要掌握租谈。
我只想做技術(shù)，看經(jīng)管類的書干嘛捆愁？
我是學(xué)醫(yī)的割去，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和我無關(guān)。
我從小就怕水昼丑，學(xué)不會游泳呻逆。
我只有2K工資，別給我5K的活菩帝。
我是做文案的咖城，設(shè)計(jì)的工作我不懂。
這類想法我聽過太多呼奢，這里只列出這幾條宜雀，看看你占了多少？
2.他好厲害拔沾 辐董！我也要成為他
上學(xué)的時(shí)候，無論是老師還是家長弓候，都喜歡用一個(gè)“榜樣人物”來激勵(lì)你，可能是班上的小張也可能是報(bào)紙上的小明他匪，讓你“向他學(xué)習(xí)”菇存，因?yàn)樗A得了某某比賽、得到了某某證書邦蜜、進(jìn)入了某某大學(xué)或企業(yè)……
所以你決定去考某某證書依鸥、讀某某研究生、參加某某比賽悼沈、去某某國家留學(xué)贱迟、爭奪某某名額……你把這些當(dāng)做了你的追求，而這些只是他們通過不懈努力后絮供，自然而然得到的東西衣吠。他們變得厲害是因?yàn)樽陨淼乃刭|(zhì)和努力，順便得到一些“成就”壤靶，并不是因?yàn)榈玫竭@些“成就”才變得厲害缚俏，這個(gè)因果關(guān)系，我們常常會顛倒。
所以忧换，你想成為厲害的人恬惯，關(guān)注的不應(yīng)該是他的“成就”，而是要去關(guān)注他的品質(zhì)亚茬、思維和素養(yǎng)酪耳。單純復(fù)制他走過的路，不能真的成為他刹缝。
如果你想成為某個(gè)行業(yè)的精英碗暗，努力去研究、去實(shí)踐赞草，讀不讀研讹堤、考不考證都不再重要。這個(gè)社會越來越靠能力說話厨疙，在你的能力達(dá)到一定水準(zhǔn)后洲守，證明你能力的機(jī)會自然會出現(xiàn)。
另外沾凄，這個(gè)世界是多元化的梗醇。在上學(xué)的時(shí)候，好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn)主要是成績撒蟀，偏科的被認(rèn)為成績差叙谨，打籃球、彈吉他厲害的被認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)……所以在學(xué)校教育下保屯，我們拼命追逐的那個(gè)“他”只是文化課成績好的“他”手负。
可是，這個(gè)世界本來就是由不同領(lǐng)域的強(qiáng)人組成的姑尺，所以不要看到某個(gè)厲害的“他”就放棄一切去追逐竟终，可能其他領(lǐng)域更容易發(fā)揮你的價(jià)值。
3.為什么沒人在乎我了切蟋？
我們從小都在過度呵護(hù)中長大统捶，你的一點(diǎn)小改變，都會引起老師和家長的注意柄粹，你的一點(diǎn)小努力喘鸟，都會被他們不斷鼓勵(lì)……好像全世界都在圍繞著我們轉(zhuǎn)動。
可是驻右，這一切都在進(jìn)入社會后結(jié)束了什黑。你會很難過地發(fā)現(xiàn)，真正“在乎”你的人越來越少堪夭。你去面試的時(shí)候如果說“我能力不強(qiáng)兑凿，但我會努力……”對不起凯力，老板不會鼓勵(lì)你，而是換用能力更強(qiáng)的人才礼华；你想去勾搭某個(gè)厲害的人物咐鹤，卻發(fā)現(xiàn)人家根本沒空搭理你，而你還要罵他太做作……
事實(shí)上圣絮，這個(gè)世界所有聯(lián)系的本質(zhì)都是「交換」祈惶。你用能力和時(shí)間來交換工資，老板看中的是交換的結(jié)果扮匠，所以你解決問題的能力最重要捧请。你用你的資源來交換他人的資源才是有效社交，如果自己不牛棒搜，拿什么來換牛人的資源疹蛉？
所以，陌生人不會在乎你的生活和事業(yè)力麸，只有自己關(guān)心自己的成長可款，努力成為有資源的人，才能有機(jī)會換來應(yīng)得的回報(bào)克蚂。
理解了“交換”闺鲸，你能想明白很多事情，比如你的時(shí)間是多么寶貴埃叭，它可以換來多少的價(jià)值摸恍；還比如下面的問題……
4.好貴啊，還是省點(diǎn)錢吧
大學(xué)之前赤屋，我們能自由支配的錢實(shí)在太少立镶，所以部分“窮人思維”也存在于“學(xué)生思維”中。那就是类早，不舍得為信息和服務(wù)付費(fèi)媚媒，為了省錢耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，不舍得投資自己莺奔，廉價(jià)出賣自己的勞動力欣范。
就像剛才提到過的“交換思維”变泄，好東西是要換來的令哟，而錢無疑是最好的交換載體。如果想征求某個(gè)大神的建議妨蛹，那就可以花錢在一些問答平臺上提問屏富；如果想學(xué)某個(gè)技能，那就可以花錢買高質(zhì)量的課程和資料來學(xué)習(xí)蛙卤；如果某個(gè)軟件狠半、硬件能大量節(jié)省你的時(shí)間噩死，那么就可以花錢買下來，用節(jié)約的時(shí)間創(chuàng)造更大的價(jià)值……投資自己神年，是最聰明的投資已维，你未來能創(chuàng)造更多的價(jià)值。
而免費(fèi)的已日，其實(shí)背后都有更貴的損耗垛耳。免費(fèi)的課程可能是想推銷給你你并不需要的服務(wù)；免費(fèi)的軟件飘千，有大量的廣告干擾你的工作和學(xué)習(xí)堂鲜；免費(fèi)的資料，耗費(fèi)你寶貴的時(shí)間和精力去篩選……
信息护奈、知識的價(jià)值是無限的缔莲，但是要感謝現(xiàn)代商業(yè)社會，將它們包裝成產(chǎn)品霉旗，賦予了一個(gè)固定的價(jià)格痴奏。所以如果內(nèi)容符合需求、價(jià)格可以承受奖慌，就不要吝嗇手里的錢了抛虫，用有限的價(jià)格買來無價(jià)的信息和知識，豈不是賺大了简僧？所以下次買書建椰、買課程、買資料岛马、買軟件的時(shí)候就不要再吝嗇了棉姐，它們比你吃一頓大餐劃算得多。
5.學(xué)姐說我們專業(yè)必須考研
老師說啦逆，能報(bào)一本就別報(bào)二本伞矩；學(xué)長說，能學(xué)理科就別學(xué)文科夏志；學(xué)姐說乃坤，這專業(yè)能考研就努力考……
作為一個(gè)沒經(jīng)驗(yàn)的“小迷茫”沟蔑，我們面對一些重要選擇時(shí)湿诊，總是不知所措，所以很喜歡聽前輩的意見瘦材√耄可是，這些只是他們的個(gè)人“觀點(diǎn)”而已食棕，你卻把它們當(dāng)成了客觀事實(shí)朗和。認(rèn)為他們是過來人错沽，有經(jīng)驗(yàn)，所以就不加思索眶拉，完全照做……
我們從小都是長輩或前輩幫我們做決策千埃，從上哪個(gè)學(xué)校，到做哪本練習(xí)冊忆植，別人的觀點(diǎn)都成為了我們要走的路镰禾。所以我們習(xí)慣了把觀點(diǎn)當(dāng)成了正確的事實(shí)。其實(shí)唱逢，人們都喜歡將自己的觀點(diǎn)吴侦、價(jià)值觀強(qiáng)行灌輸給別人，甚至很多情況下是無意識的坞古，因?yàn)樗麄冏约悍浅?jiān)信這些觀點(diǎn)备韧，認(rèn)為灌輸給你是對你“好”。
輕易聽從別人的觀點(diǎn)痪枫，是因?yàn)槟闳鄙倭?b>獨(dú)立判斷的思維習(xí)慣织堂。凡是遇到問題，都希望有現(xiàn)成的解決方案奶陈，造成這個(gè)原因的唯一解釋就是“懶”易阳，懶得去搜集第一手客觀信息，懶得做理性的推理吃粒，懶得去深入思考問題潦俺。如果你經(jīng)常喜歡不經(jīng)過自主搜索就問別人問題，你很可能就有這種思維習(xí)慣徐勃。
6.我還沒準(zhǔn)備好……
上學(xué)的時(shí)候事示，我們都要經(jīng)過各種復(fù)習(xí)，才敢去考試僻肖，如果沒有充足的準(zhǔn)備肖爵，就會懼怕考試甚至不敢去考試。這樣的經(jīng)歷導(dǎo)致我們懼怕去做沒把握的事臀脏，甚至明明萬事俱備都覺得自己沒準(zhǔn)備好劝堪。
做事情一般有兩種方式：一種是“火箭發(fā)射式”，要在按下發(fā)射按鈕前揉稚，想清楚所有將會遇到的問題秒啦，將事情準(zhǔn)備萬全，因?yàn)槟悴豢赡茉诨鸺w的時(shí)候給它加油窃植。所以發(fā)射火箭要集結(jié)最頂尖的科學(xué)家帝蒿，耗費(fèi)漫長的研發(fā)時(shí)間和驚人的經(jīng)費(fèi)荐糜。因?yàn)樵诎聪掳l(fā)射按鈕后的成敗巷怜，決定前面的所有付出葛超。
另一種是“快速迭代式”，也就是有了idea就開始去做延塑。用最小的投入快速落地實(shí)施绣张，在實(shí)施的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題关带，讓自己的方案快速迭代侥涵，甚至要不斷調(diào)整自己的idea，因?yàn)榭赡茉谝婚_始就想錯(cuò)了宋雏。這種情況下不存在成功和失敗芜飘，因?yàn)槟阍诓粩嘣囧e(cuò)、不斷否定自己磨总，逼著自己朝對的方向前進(jìn)嗦明。
哪種方式更適合復(fù)雜多變的現(xiàn)代社會？很顯然是第二種蚪燕。在真實(shí)的世界里娶牌，我們永遠(yuǎn)都不可能準(zhǔn)備好，因?yàn)槿绻蝗?shí)踐馆纳，我們永遠(yuǎn)不知道接下來會遇到什么問題诗良，沒有人給你準(zhǔn)備好現(xiàn)成的題目去刷。
所以鲁驶，做成一件事的最好方式就是現(xiàn)在開始做鉴裹，以最小的成本開始，遇到問題就去解決它钥弯，解決不了就改變idea或直接否定它壹罚。想讀懂英文原著，那么現(xiàn)在就捧起一本開始讀寿羞，不懂的單詞去查猖凛、不懂的用法去問；想堅(jiān)持寫作绪穆，那么現(xiàn)在就開始動筆辨泳，想到一個(gè)主題就開始寫，哪怕是“如何穿襪子”玖院，你都可以去查閱相關(guān)的文獻(xiàn)菠红、做個(gè)簡單的調(diào)研、進(jìn)行深度的分析难菌，直到寫成一篇文章……所以idea真的不值錢试溯，值錢的是如何實(shí)施，值錢的是你的堅(jiān)持郊酒。
總結(jié)
上面只盤點(diǎn)出了6個(gè)最常見的思維方式遇绞，看看你中了幾個(gè)键袱？其實(shí)還有很多類似的思維已經(jīng)深埋在頭腦中成為了習(xí)慣。如果不能改變摹闽，很有可能讓你一直平庸蹄咖，一直在隨大流，一直被人領(lǐng)導(dǎo)……當(dāng)然付鹿，在學(xué)生時(shí)代澜汤，這些思維習(xí)慣反而會讓我們“適者生存”《尕遥可是我們不能永遠(yuǎn)活在學(xué)生時(shí)代俊抵，總有一天要面對復(fù)雜多變的社會。
