是我自己挖的「坑」，還是孩子下的「套」
今天早上吃飯時(shí)冠场，女兒問：“爸爸家浇，有三句話，你幫聽聽碴裙，有什么不同钢悲，分別是’等我一會(huì)‘、’你給我等一下‘舔株、’別走莺琳，等著‘，你覺得選哪一個(gè)比較好载慈？“
我沒多想答道：“我會(huì)選第一個(gè)惭等，因?yàn)楹竺鎯蓚€(gè)看起來更像是命令式的，但具體還是要看說話的語氣的办铡，如果第一個(gè)說話時(shí)的語氣是「急不可耐」的辞做，而后面兩個(gè)的語氣是「輕聲細(xì)語」的，我就會(huì)選擇后面兩個(gè)之一寡具，總之……”
“你看秤茅，你也說要看語氣的，”我的話還沒有說完童叠，她比較著急的補(bǔ)充道框喳，“你跟我說話的語氣態(tài)度，經(jīng)常的不好拯钻，我每次跟你說‘你語氣好一點(diǎn)帖努，我就會(huì)去做的’，但你總是對(duì)我態(tài)度很兇粪般、很差拼余，希望你好好上課，好好練習(xí)如何用好的語氣亩歹、好的態(tài)度匙监》渤鳎“說完這一段，她看著我亭姥，像是在等著什么稼钩。
在以前，我估計(jì)會(huì)跟她掰扯掰扯达罗，但這一刻坝撑，身體和論辯的想法都停住了，她說的句句在理啊粮揉，我當(dāng)時(shí)給了她很明確的答案”爸爸錯(cuò)了巡李，我開始學(xué)著慢慢的改正，你是不是也發(fā)現(xiàn)了扶认？“她點(diǎn)點(diǎn)頭侨拦。
不知道女兒是因?yàn)槭裁矗蝗徽f出這樣的話辐宾，以前她也說過類似的狱从，但我「竟然」都沒當(dāng)回事，就像她說的叠纹，在我指出她小問題時(shí)季研，如果是婉轉(zhuǎn)的態(tài)度跟她說，她沒有一次拒絕改變吊洼，非常的積極训貌，而我更多時(shí)候展示出來的，卻是命令式的冒窍，攻擊性超強(qiáng)。
為什么豺鼻？
我明明知道解決辦法综液，好的解決辦法，為什么最終卻選擇最壞的解決方案儒飒？
有些時(shí)候谬莹，我還常常告誡女兒“不管什么事，不要著急桩了，不要生氣附帽，更不要隨便發(fā)怒，一旦出現(xiàn)這些情況井誉，意味著我們的大腦蕉扮，已經(jīng)開始「不正常工作」，接下來就會(huì)錯(cuò)漏百出“颗圣。
越想越覺得喳钟，自己有多不靠譜屁使，讓她按照一個(gè)規(guī)則來做事，但我居然是首先破壞那個(gè)規(guī)則的人奔则。
還好是被自己女兒指出來蛮寂，她對(duì)我的要求就如同我對(duì)她的要求一樣，「希望你變得更好」易茬。
是的酬蹋，「希望雙方變得更好」，最最本質(zhì)的想法抽莱，但是我倆的理解范抓，卻又是不同的。
怎么不同岸蜗？
女兒對(duì)于「好尉咕、更好」的概念，更多的是聽來的璃岳、看來的年缎、學(xué)來的，這讓她成為一個(gè)非常細(xì)致的觀察者铃慷，于是单芜，她會(huì)把觀察到的狀況，跟那些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比對(duì)犁柜，比對(duì)的結(jié)果洲鸠，成為她判斷的依據(jù)。
而我馋缅，對(duì)「好扒腕、更好」的概念，是隨著我的情緒而波動(dòng)萤悴，是不穩(wěn)定的瘾腰，于是結(jié)果看起來也是跟著波動(dòng)的，不穩(wěn)定的覆履。
今天她這“一課”蹋盆，再次讓我明白，自己要改進(jìn)的地方很多硝全，在這個(gè)階段栖雾，父母的一舉一動(dòng)，就是在塑造孩子的一舉一動(dòng)伟众，父母的一言一行析藕，就是在指導(dǎo)孩子的一言一行。
相比女兒的直接赂鲤，我更懂得婉轉(zhuǎn)噪径，我也比她更能思考柱恤，因此，要常常反思自己的行為找爱，在反思結(jié)束之后最最重要的是：
改正自己的錯(cuò)誤梗顺、修補(bǔ)自己的不足。
