? 我不是網(wǎng)紅教育局局長，我只是一個6歲的媽媽狈孔，看到這張圖的感慨喧半，這個教育轄區(qū)的孩子是幸運的奴迅。正面管教是一種無數(shù)家庭和學(xué)校驗證的，行之有效的不驕縱也不懲罰的教養(yǎng)方式挺据，讓孩子在一種和善而堅定的氣氛中培養(yǎng)出自律取具、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力扁耐，學(xué)會是他們終身受益的社會技能和生活技能暇检。
? ? 在大的文化背景下，聽父母話的是好孩子婉称，聽老師的話是好學(xué)生块仆。反觀在家庭里，吃飯時不是老人先動筷子王暗、所有人圍著孩子轉(zhuǎn)悔据；在學(xué)校里，不聽老師的話俗壹、學(xué)習(xí)成績相對差一點的孩子會被罰站科汗、請家長、甚至?xí)粍裢耍?br>
? ? 在孩子逐漸長大的過程中經(jīng)歷了挑戰(zhàn)绷雏，也用了一些錯誤的方式头滔，因為DISC社群有幸在2018年6月份參加了～正面管教創(chuàng)始人83歲的簡3天親授課程。從刻意練習(xí)后的受益涎显，我開始有些擔(dān)心~貝兒的早教老師拙毫、幼兒園老師、興趣班老師都是引導(dǎo)式教學(xué)棺禾，目前還沒有遇到懲罰式教育的老師，我無法預(yù)知峭跳、也左右不了未來小學(xué)膘婶、中學(xué)缺前、高中學(xué)校老師的教育方法，于是學(xué)習(xí)家長講師班悬襟、學(xué)校講師班衅码， SEL（社會情感學(xué)習(xí)，是指個體能夠認(rèn)知并了解自己和社會脊岳，進行自我管理逝段，收獲解決問題的技能，并做出負(fù)責(zé)任的決定割捅，以維持健康人際關(guān)系的學(xué)習(xí)過程奶躯。），自己學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子良好的品格和社會技能亿驾，我希望未來孩子在學(xué)校嘹黔、在社會得到TA人的尊重，具備良好的社會技能和生活技能及幸福生活的能力莫瞬。
正面管教工具分享-1：失去信心的孩子——幫助一小步進步
? ? 正在上大班的貝兒在學(xué)校遇到了挑戰(zhàn)——不會跳繩（暫時）儡蔓，學(xué)校練習(xí)和考核要求：會跳長繩同時單獨連續(xù)跳10個，雖然在這之前斷斷續(xù)續(xù)我陪著練習(xí)過疼邀、還有兩個阿姨一起協(xié)助練習(xí)過喂江，我記得小時候沒人教我們自己會了，我以為和以往一樣她自己可以搞定旁振，事實上首次測試她沒有通過不會跳获询，同時因為練習(xí)不認(rèn)真老師提醒自己哭了。
? ? 因此周六我們約定一起學(xué)會跳繩规求，那天小區(qū)的景色很美筐付。開始了，一次阻肿、二次瓦戚、三次、沒有跳過丛塌；一次较解、二次、三次赴邻、沒有跳過印衔。失去信心的孩子不說話不交流站著生悶氣，那一刻沒有責(zé)罵姥敛、沒有埋怨奸焙、讓自己坐下來思考怎么辦，想想正面管教工具卡——失去信心的孩子，不要放棄与帆、一小步的進步了赌，本能的耐心和孩子嘗試著交流，“貝兒我們可以休息一會玄糟，每個人在學(xué)習(xí)新本領(lǐng)時都需要不斷練習(xí)勿她，媽媽也是一樣的”“我們想想明天去學(xué)校里**跳著繩子跑了我們追不上怎么辦”，女兒害羞的笑了阵翎，“跳繩真的是很累的逢并，我們練習(xí)跳繩10分鐘，只跳10分鐘郭卫，然后看10分鐘動畫片砍聊，然后再看跳10分鐘”“嗯，好的箱沦，媽媽說好了啊辩恼，跳10分鐘就看10分鐘哦”~
? 一次、二次谓形、三次灶伊，跳過一個；一次寒跳、二次聘萨、跳過一個；“貝兒你發(fā)現(xiàn)沒童太，跳過一個之后繩子回到你的肩膀上了米辐，只要你不停下來，就會連續(xù)跳過第二個书释，哦翘贮，10分鐘時間到了你該休息了”“媽媽，我要繼續(xù)練習(xí)爆惧，先不看動畫片了”連續(xù)2個狸页、連續(xù)3個成功了，“貝兒你要相信你自己可以連續(xù)5個扯再，加油芍耘！”一次、二次熄阻、5個連續(xù)跳過“媽媽我可以一次跳5個了斋竞，好興奮啊”“恭喜你寶貝學(xué)會新的本領(lǐng)會跳繩了，走了回家看動畫片去了”~直到有一天臨睡前跟我說秃殉，媽媽我今天在學(xué)校連續(xù)跳了13個了坝初，驚喜的聽著她繼續(xù)說“還會反著跳呢”～
? ? 緊接著的周末貝兒在跳舞學(xué)校遇到了挑戰(zhàn)——不會站立下腰（暫時）浸剩，走進教室聽到了老師的擔(dān)心和著急，同時孩子們也感受到溫柔的老師發(fā)脾氣了脖卖∑故。回家的路上路過那顆美麗的大樹下我們交流，“貝兒畦木，聽上去老師今天有點生氣發(fā)脾氣了，你有什么感受呢”“是的媽媽砸泛，王老師發(fā)脾氣了十籍，我們還有幾個小朋友還不會，我還是不敢唇礁，我怕”（第一次練習(xí)跪立下腰下巴受傷留下一點小印子）“嗯勾栗，貝兒，如果我是王老師我也會著急的盏筐，我記得這是去年老師就教過的動作围俘，那你有什么想法和決定呢”“我們回家要每天練習(xí)才好”“嗯，好的琢融，從今天開始界牡，我們每周練習(xí)3次以上，每次5個跪立下腰漾抬、3個站立下腰宿亡，我們多練習(xí)，孰能生巧”“媽媽孰能生巧是什么”“就是學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)要多練習(xí)纳令，熟悉了就會了”挽荠，堅持了一個月順利通過考試，年度結(jié)束被評為了優(yōu)秀學(xué)員平绩。?
正面管教工具分享-2：學(xué)會接納自己同時不斷學(xué)習(xí)
? ? 在剛剛結(jié)束的SEL學(xué)習(xí)課程上圈匆，有一個活動叫-我的自畫像，這對我來說是巨大的挑戰(zhàn)捏雌，葉子老師說相信你們是最棒的畫家跃赚，那張畫像葉子老師問我，你有勇氣發(fā)給你的你朋友或者曬在朋友圈嗎腹忽？嘿嘿～當(dāng)然不行来累，而那張畫被貝兒發(fā)現(xiàn)了，她說媽媽你畫的挺好的（從來都是會鼓勵媽媽的小可愛）窘奏。我只好拜托小貝需要跟她學(xué)習(xí)畫畫嘹锁，所以放假的第一天，在貝兒的指導(dǎo)下着裹，我們共同完成了一幅作品领猾，不會寫字的姑娘學(xué)著寫上了媽媽。
? ? 感恩在2018年用心做著自己喜歡的工作——美的傳播者，同時發(fā)現(xiàn)了自己的社會興趣摔竿，受益自己面粮、公益分享給TA人，想起了6月份在深圳學(xué)習(xí)继低，瑪麗蓮教練說的：我學(xué)會接納自己熬苍，抱抱自己跟自己說你很棒謝謝！
? 謝謝你貝兒——讓我學(xué)會了怎樣做媽媽柴底！ 享受、陪伴粱胜、成長柄驻，送給我們的2018，也送給每一個寶媽～新的一年我們會成長為我們想要的樣子 ～
熟悉的朋友看到后會有疑問焙压，轉(zhuǎn)行了嗎鸿脓？沒有哦，我依然做著我熱愛的工作：一個美的傳播者涯曲、TTT培訓(xùn)引導(dǎo)教練野哭、學(xué)習(xí)項目設(shè)計師，正面管教只是我的社會興趣掀抹，它會幫助我和孩子正確的相處虐拓，也是未來想做的公益事業(yè)。
