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今天是節(jié)后自主學習能力訓練營的第一天药薯,加上節(jié)前的6次訓練,今天已經(jīng)第七次了救斑,馬上就過半了果善。因為此次訓練另一個目的是訓練老師,保證每個老師系谐,每個學生都有收獲巾陕,學生參加數(shù)量并不多。但大部分學生平時的學習情況并不是太好纪他。學習中等偏下的學生占了60%鄙煤,中等30%,中上等10%茶袒。但是經(jīng)過這7次的訓練梯刚,效果還是非常令人欣慰的。
今天是節(jié)后第一天薪寓,任務不是很重亡资,需要給大家收收心澜共,用了30分鐘時間給大家進行了一些復盤總結(jié),讓每個孩子總結(jié)了一下之前的收獲锥腻,并讓大家對自己存在的問題進行了各自的梳理嗦董,并以此讓大家對剩下九天的訓練確立自己的重點目標,就是解決目前存在的問題瘦黑,改進學習方法京革。
每個孩子都對自己的情況進行了書面的記錄,并和自己助教老師一起交流幸斥,我對每一個學生的情況進行了點評和指導匹摇。從大家對自我問題的記錄來看,還是很滿意的甲葬。任何時候廊勃,我們并不怕問題,就怕不知道自己的問題经窖,不敢承認自己的問題坡垫,有了明確的目標,接下來的訓練就更有針對性了钠至。
節(jié)前雖然僅僅只有短短六天時間葛虐,但所有的孩子學習狀態(tài)和態(tài)度都發(fā)生了變化,個別學生的進步很大棉钧。比如屿脐,有一個四年級的孩子,之前數(shù)學成績很差宪卿,每次老師留學生在教室的诵,一定少不了他,他對數(shù)學極度厭惡佑钾,而這次呢西疤,又是自主學習,我們不給講課休溶,難度可想而知代赁。第一天和第二天,訓練紀律他最差兽掰,不僅自己不認真做芭碍,還要干擾別人,由于是父母強制報的名孽尽,前兩天都是哭著來的窖壕。
在前兩天把問題摸清楚后,第三天晚上單獨花了1個多小時的時間溝通,解決問題瞻讽,一開始一直在拖延對抗鸳吸,直到發(fā)現(xiàn)毫無退路的時候,勉強開始嘗試速勇,通過耐心的引導晌砾,終于讓他自己意識到自己有能力自學,以及可以獨立解決一些之前認為比較難的問題快集。
就這樣整個過程贡羔,有嚴厲要求廉白,有鼓勵个初,有循循善誘,終于開始有信心面對第四天的訓練猴蹂。訓練中院溺,及時的正反饋讓孩子信心逐步提升。之后每次下課磅轻,都給他父母反饋他表現(xiàn)好的細節(jié)珍逸。他在每次收到父母肯定后,就更加開心了聋溜。
放假期間布置了一個小小的任務谆膳,他完成的最好,今天聽他媽媽說撮躁,當天晚上就完成了漱病,而且這次任務有不到一半的學生沒有完成。媽媽接他的時候說把曼,今年的寒假作業(yè)杨帽,最先完成的是數(shù)學,沒有讓父母催過嗤军,這個讓他爸爸媽媽很驚訝注盈。
通過這幾天的訓練,所有的孩子都意識到演算本(草稿紙)的重要性了叙赚,當然用的好與壞各有差別老客,這一項也是所有孩子都提到的一個想要解決的問題,把演算本好好的用起來震叮。因為每個孩子都渴望好成績胧砰,他們在訓練的過程中,已經(jīng)開始體會到其中的重要性了冤荆。
有的孩子把降低作業(yè)錯誤率當作目標朴则,有的孩子把認真讀題當作目標,有的孩子把敢于挑戰(zhàn)難題當作目標……相信剩下的8天時間內(nèi),孩子們會給我們一個驚喜乌妒。
因為我們的訓練營式混合式的汹想,各個年級都有,而且學生的水平層次不齊撤蚊,一開始每位老師都有壓力古掏,但是我們堅信有正確的方法,極大耐心的引導侦啸,針對性問題的解決槽唾,一定會好的結(jié)果。
這次助教老師其實也是學生光涂,他們學習如何培養(yǎng)孩子自主學習的方法庞萍,這次老師的收獲也很大。他們最大的變化忘闻,就是忍住了不給孩子去講題钝计,他們深刻地感受到了由于講課導致孩子的依賴現(xiàn)象,以及由此導致的齐佳,對孩子學習的長期危害私恬。
為了孩子愛上學習,解決根本問題炼吴,他們努力的去學習實踐本鸣,按照我的要求用新的方法去啟發(fā)孩子,不斷的積累了經(jīng)驗硅蹦,不斷精進荣德。