? ? ? ? 八月暑期，一部以高考備戰(zhàn)為素材的親子家庭劇《小歡喜》登上熒屏：望女成鳳的單親媽媽宋倩對(duì)喬英子“愛的束縛”；“恨鐵不成鋼”的童文潔力改“學(xué)渣”方一凡；無(wú)力施教的“空降之父”季勝利令疏于管教的季楊楊深感“父不如舅”。
? ? ? 一幕幕詼諧的場(chǎng)面、一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的場(chǎng)景捧紅劇中人物的同時(shí)呆了熒屏外各位家長(zhǎng)蔑担，面對(duì)熱議的親子難題，初為人為人母的成年人又該如何在親子教育的舞臺(tái)咽白，以合作伙伴的角度啤握，與孩子搭建“雙贏”的合作關(guān)系呢？《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》一書給出了這樣的答案：雙贏者應(yīng)該把生活看錯(cuò)一個(gè)合作的舞臺(tái)晶框，而不是一個(gè)角斗場(chǎng)恨统。一般人看事情多非此即彼，非強(qiáng)即弱三妈，非勝即敗畜埋。其實(shí)世界之大，人人都有足夠的立足空間畴蒲，他人之得不必視為自己之失悠鞍。
? ? ? 《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》是美國(guó)著名管理學(xué)大師，“思想巨匠”史蒂芬·柯維經(jīng)典著作模燥。該書自1989年首次出版咖祭，就以“一本能改變你命運(yùn)的奇書”長(zhǎng)期高居美國(guó)暢銷書排行榜，在全球以32種語(yǔ)言發(fā)行共超過(guò)一億冊(cè)蔫骂。 本書強(qiáng)調(diào)以原則為中心么翰，以品德為基礎(chǔ)，進(jìn)行能達(dá)到個(gè)人效能和人際效能的“由內(nèi)而外”的修煉辽旋。
? ? ? ? 史蒂芬·柯維認(rèn)為雙贏的原則是所有人際關(guān)系的基礎(chǔ)浩嫌，包括五個(gè)獨(dú)立的方面：“雙贏品德”是基礎(chǔ)，接著建立起“雙贏關(guān)系”补胚，由此衍生出“雙贏協(xié)議”码耐，需要“雙贏體系（結(jié)構(gòu)）”作為培育環(huán)境，通過(guò)雙贏的“雙贏過(guò)程”來(lái)完成溶其。
一骚腥、親子關(guān)系絕殺：非“雙贏”即“雙輸”。
? ? ? 提及優(yōu)質(zhì)的親子關(guān)系瓶逃，家長(zhǎng)們腦子里第一形象都是：和諧平等束铭，忘我犧牲廓块，無(wú)私奉獻(xiàn)等美好詞匯，沒有人會(huì)認(rèn)為：親子關(guān)系是一種合作關(guān)系契沫，需要“雙贏”剿骨。那么我們?cè)囅胂拢褐獣_(dá)理，和諧友愛的家庭會(huì)塑造出什么樣的孩子埠褪？蠻橫無(wú)知，“戰(zhàn)爭(zhēng)”不斷的家庭挤庇，孩子又會(huì)是什么樣钞速？
? ? ? 01.雙贏互利。
? ? ? "四大天王"張學(xué)友除了精湛的演技和美妙的歌聲令世人贊不絕口嫡秕，他特有的人格魅力也是讓眾人贊賞有加渴语。他被媒體譽(yù)為“二十四孝老公”、“二十四孝老爸”昆咽。他與太太羅美薇恩愛有加驾凶，從未傳過(guò)緋聞，著實(shí)在紛雜的娛樂圈內(nèi)外曬下大把“狗糧”掷酗，令人羨慕不已调违；除了疼愛妻子，他對(duì)兩個(gè)女兒也是恩威并施泻轰，“寵愛”不斷技肩。為了鍛煉女兒自強(qiáng)、自立的良好品德浮声，他不惜忍痛割愛虚婿，送女兒異國(guó)求學(xué)。在他看來(lái)泳挥，美妙的“雙贏”親子關(guān)系就是最好的家庭教育然痊，當(dāng)然他自己也因此受益頗豐，家庭美滿屉符，父女親密剧浸，堪稱人生贏家。
? ? ? 雙贏互利是慧者父母的良舉矗钟，是親子關(guān)系的最高境界辛蚊。
? ? ? 02.雙輸相殺。
? ? ? 我們常聽說(shuō)：“龍生龍真仲，鳳生鳳袋马，老鼠兒子天生會(huì)打洞〗沼Γ”很多家長(zhǎng)自己不學(xué)無(wú)術(shù)虑凛，做事經(jīng)常出爾反爾碑宴，毫無(wú)定性，卻長(zhǎng)期以“我是為你好”為道德枷鎖桑谍，將“別人家的孩子”掛在嘴邊延柠，對(duì)孩子高要求，嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)锣披。一旦孩子略不聽話贞间，輕則大聲訓(xùn)斥，重則棍棒相加雹仿。曾聽過(guò)這樣一句話“不上進(jìn)的父母增热，配不上上進(jìn)的孩子‰柿桑”武斷粗暴的教育峻仇，如何讓孩子對(duì)家長(zhǎng)心服口服，從而破繭成蝶邑商，展翅高飛摄咆？”野蠻的教育最終無(wú)非是孩子自卑不斷，做事畏畏縮縮人断，家長(zhǎng)懊悔不已吭从，認(rèn)命棄之。這是典型的“雙輸相殺”恶迈。
? ? ? 雙輸相殺是敗者父母的印證影锈，是親子關(guān)系中最糟糕的狀態(tài)。
二蝉绷、為何選擇“雙贏”的合作關(guān)系鸭廷？
? ? ? 都說(shuō)孩子是父母行為折射的影子，想要培養(yǎng)什么樣的孩子熔吗，就需要做什么樣的父母辆床。在長(zhǎng)期的親子關(guān)系中，我們需要將孩子作為合作伙伴桅狠，開啟“雙贏”的和諧模式讼载。
? ? ? 《爸爸去哪兒》中黃磊之女黃多多以其乖巧懂事、才華橫溢中跌、高情商讓觀者刮目相看咨堤，驚嘆連連！但如此招人喜愛的多多漩符，竟因13歲染頭發(fā)榮登熱搜榜一喘，引起熱議。此情此景，如若換成其他家長(zhǎng)凸克，早已暴跳如雷议蟆；可是黃磊夫婦非但沒有指責(zé)，多媽孫莉還在微博曬圖文：“姐姐的新發(fā)色萎战「廊荩”這就是讀懂“雙贏”的“黃磊式”教育。在黃磊夫婦看來(lái)蚂维，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體戳粒，需要依據(jù)天性，注重孩子人格的發(fā)展虫啥，家長(zhǎng)需要做的就是堅(jiān)持以身作則讓孩子感受到書籍和知識(shí)的魅力蔚约，“以書為友”提升自己整體的人格修養(yǎng)和知識(shí)才華。
? ? ? “雙贏”的親子教育應(yīng)是父母拋開凌駕于孩子之上的家長(zhǎng)身份孝鹊，通過(guò)一種平等互助，尊重理解的“愛而不溺展蒂，寵而不嬌”親子模式與孩子達(dá)成合作關(guān)系又活，進(jìn)而培養(yǎng)他們自信、自尊锰悼、自愛柳骄、自立、自強(qiáng)的“五自”品德箕般。
? ? ? 著名詩(shī)人紀(jì)伯倫的詩(shī)歌《你的兒女其實(shí)不是你的》有這樣一段名句：“你的兒女耐薯，其實(shí)不是你的兒女。他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子丝里。們借助你來(lái)到這世界曲初，卻非因你而來(lái)。他們?cè)谀闵砼员郏瑓s并不屬于你臼婆。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法幌绍，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/b>”即是對(duì)“雙贏”親子關(guān)系最好的闡釋颁褂。
三、如何構(gòu)建良性的“雙贏”親子關(guān)系傀广？
? ? ? 01颁独、換位思考，多理解伪冰。
? ? ? 家長(zhǎng)習(xí)慣以長(zhǎng)輩自居誓酒，對(duì)孩子過(guò)多約束和要求。但是他們忽略了不同年紀(jì)贮聂，不同環(huán)境造就不同性格丰捷、不同思維的人坯墨。家長(zhǎng)本身的想法也并非十全十美，完全正確病往。面對(duì)相對(duì)獨(dú)立個(gè)體的孩子捣染，作為父母，有權(quán)利停巷、有義務(wù)尊重孩子的特性和思維耍攘。《被討厭的勇氣》書中提及：學(xué)習(xí)就是孩子的課題畔勤。家長(zhǎng)們切勿本末倒置蕾各，要以“己所不欲，勿施于人”的心態(tài)庆揪，學(xué)會(huì)換位思考式曲，尊重孩子天性，多理解缸榛，勤思考吝羞，盡快將自己從孩子的課題中分離出來(lái)。
? ? ? 黃磊夫婦在教育方面就走小眾路線内颗，不以世俗的眼光評(píng)定教育的成敗钧排。在他們看來(lái)，尊重孩子是親子教育的重中之重均澳。也正是黃磊夫婦的別樣親子教育恨溜，讓多多成為有擔(dān)當(dāng)，勇?lián)?dāng)?shù)摹按蠼憬恪闭仪埃凇栋职秩ツ膬骸返诙鞠ば恼疹櫰渌锇樵阍糜^眾贊不絕口。
? ? ? 正如著名詩(shī)人紀(jì)伯倫所說(shuō)：孩子借助父母來(lái)到這世界躺盛，卻并非因父母而來(lái)系吭，他們?cè)诟改干砼裕瑓s不屬于父母颗品】铣撸慧者的父母都會(huì)學(xué)會(huì)依據(jù)孩子獨(dú)一無(wú)二的特性，摘掉成年人的“有色眼鏡”躯枢，以“孩子式”思維進(jìn)行理解和接受则吟，做好其們個(gè)性發(fā)展之路的引導(dǎo)者和保護(hù)者。
? ? ? 02锄蹂、善于聆聽氓仲，多尊重。
? ? ? 曾看過(guò)騰訊推出的一則親子短片，內(nèi)容扎心卻令人回味敬扛。短片以1988年和2018年兩個(gè)時(shí)間軸進(jìn)行展開晰洒。1988年的小女孩望著桌前異常忙碌的父親，忍不住拿起自己繪畫的作品想與父親互動(dòng)啥箭，一句興致勃勃地“爸爸快看谍珊！”卻被“爸爸在忙”黯然駁回，女孩失落的放下作品急侥，獨(dú)自發(fā)呆砌滞；2018年女孩已為人母，面對(duì)孩子對(duì)自己的呼喚坏怪，她卻比了一個(gè)勿擾的噤聲手勢(shì)贝润，繼續(xù)忙于電話交談。當(dāng)孩子嘗試以滿載禮物的童車與母親交流時(shí)铝宵，她卻如同當(dāng)年父親一樣打掘，一句：“媽媽現(xiàn)在不能陪你玩，找你爸爸玩去”鹏秋，趕走了本準(zhǔn)備親近自己的孩子尊蚁。場(chǎng)景相似度100%……
? ? ? 孩子的世界是天真的，是無(wú)邪的拼岳，是善良的枝誊，很多時(shí)候况芒，我們面對(duì)孩子的稚語(yǔ)惜纸，覺得荒誕至極，毫無(wú)邏輯绝骚，認(rèn)為對(duì)他們的年紀(jì)講也講不通耐版，說(shuō)也說(shuō)不明，不愿回答压汪，沉默示之粪牲，這樣的想法是打錯(cuò)特錯(cuò)的。
? ? ? 其實(shí)孩子很多話語(yǔ)和問題止剖，并非一定要從父母那得到什么精準(zhǔn)答案腺阳，更多的是希望有人聆聽，引起注意穿香，這是他們表達(dá)自我的一種方式亭引。作為家長(zhǎng)，善于聆聽其實(shí)是對(duì)孩子最好的尊重皮获，可以有效的增加孩子對(duì)父母的認(rèn)同感和自身的幸福感焙蚓，而這種情感的增加無(wú)疑會(huì)促進(jìn)“雙贏”合作下的和諧親子關(guān)系。
? ? ? 03、優(yōu)質(zhì)陪伴购公，多交流萌京。
? ? ? 前幾日與好友相聚，閑聊之時(shí)她竟不禁失聲哽咽：“我對(duì)孩子愧欠太多了宏浩，一個(gè)暑假整整兩個(gè)月知残，我竟沒有陪過(guò)他一天……”面對(duì)好友的淚水，同為人母的我深知這份愧疚的疼痛绘闷。生活的重?fù)?dān)讓我們無(wú)法停下整日陪伴孩子橡庞，但是忙碌之余，真的一點(diǎn)閑暇時(shí)光都沒有嗎印蔗？放眼望去扒最，有多少父母閑暇之余對(duì)外高宣“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”；對(duì)內(nèi)孩子在身邊华嘹，手機(jī)在眼前吧趣，我刷我的手機(jī)，你玩你的玩具耙厚，相安無(wú)事兩不干擾强挫。
? ? ? 曾有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：兩種截然不同而陪伴方式，一種是家長(zhǎng)給予孩子專注陪伴15分鐘薛躬，互動(dòng)游戲俯渤，溫暖交流；另一種是家長(zhǎng)陪著孩子一起看電視1個(gè)小時(shí)型宝。實(shí)驗(yàn)結(jié)果八匠，前者孩子會(huì)長(zhǎng)期保持一種愉悅和興奮狀態(tài)，而后者全然無(wú)感趴酣。其實(shí)孩子對(duì)父母的期望很低梨树，要求很少：一次用心的陪伴，一句溫暖的交流岖寞，一場(chǎng)互動(dòng)的游戲抡四，均可帶給他們無(wú)盡的快樂。“陪伴陪伴”仗谆，既要在一起的“陪”指巡，又要互動(dòng)的“伴”。
? ? ? 世間最美好的情感莫過(guò)于“你在鬧隶垮，我在笑藻雪。”孩子成長(zhǎng)之路轉(zhuǎn)眼即逝岁疼，讓我們放下手機(jī)阔涉，減少無(wú)效社交缆娃，帶著一顆愛心，走進(jìn)孩子的心里瑰排，真誠(chéng)互動(dòng)贯要，用心聆聽。聽聽他們天馬行動(dòng)的奇思妙想椭住，看看他們稚嫩純真的笑容崇渗，一起互動(dòng)探討下美好的未來(lái)，為孩子成長(zhǎng)之路增添一道道別樣的彩虹京郑。
四宅广、結(jié)語(yǔ)
? ? ? 親子教育是一個(gè)永恒不滅的話題，無(wú)論何樣的家長(zhǎng)些举，都希望自己的孩子幸父快樂，茁壯成長(zhǎng)户魏。愿每位家長(zhǎng)將孩子視作自己的合作伙伴用心以待驶臊，找準(zhǔn)“雙贏”親子關(guān)系中的角色定位，打造和諧溫馨的親子氛圍叼丑。
? ? ? （圖源于網(wǎng)絡(luò)关翎，侵刪）
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