7月9日，接到我校宋主任通知精置，讓我參加2019年暑假興成長互加計劃網絡研修學習计寇，帶著對這個軟件的好奇心，按研修要求進入到我選修的課程里脂倦，首先被這聽課人數(shù)的數(shù)字震驚到了番宁，三萬老師齊打卡，跨越了時間和地域限制赖阻， 打破了傳統(tǒng)聽課模式蝶押，只要簡單的一個手機就能學習。
我選修的課程是健康生活伴我行火欧，里面包含身體健康和心理健康兩大類棋电，因我常年帶中高段的孩子，在我平時的教學生活中就經常有家長發(fā)信息跟我說孩子一二年級很聽話苇侵，為什么到了三年級后喜歡頂嘴了赶盔，而且也不愛跟我交流了，有些也說我家孩子從小就膽小榆浓，自卑于未，麻煩上課的時候多點他回答問題呀等等，而這一系列問題都在健康生活伴我行里的心理課程這一塊講解到了陡鹃，孩子的行為背后說明了什么烘浦，如何讀懂新一代等讓我更加了解到了小學生心理素質發(fā)展的現(xiàn)狀以及特點，讓我對教育孩子有了更深的反思和感悟杉适，今后要用愛去感化每一個孩子谎倔，果斷把這一系列課程推薦給我班家長學習。
因考慮到家長忙于工作猿推，而且每天群里還要發(fā)送防溺水安全提醒片习，擔心信息覆蓋捌肴，直接把課程鏈接發(fā)送到群里家長們未必能點開查看。所以我先把我班家長針對性的分了兩大類藕咏，第一類針對家里有小寶寶的状知，我就把刑老師的身體健康課程里的小兒咳嗽妙招多多推薦給他們聽，并在轉發(fā)后說了我聽完后的感想孽查。
? ? ? 第二類就是個別孩子比較調皮饥悴，而家長平時也比較關心孩子成長，經常跟老師互動的家長盲再，我就把健康生活伴我行里的嚴老師的其實我懂你的心西设，因為這里涉及到了學齡兒童和家長之間的溝通，尤其是當我看到嚴老師從自身的親子關系讓我們班家長產生了共鳴答朋，這應該都是所有媽媽們的平時犯的錯誤贷揽，從她們在群里的信息交流就可以看出她們從這一課程里收獲很多。
以下都是家長們給我的反饋梦碗，可以看出收獲很多噢禽绪！
? ? 聽了老師的課，受益匪淺洪规，對我的啟發(fā)很大印屁，正如講授課程<人的行為背后說明了什么>的周老師所說，作為一名現(xiàn)代教師斩例，不能做只傳授知識的老師雄人，我們要充滿愛的光芒，讓我們的孩子感受到我們散發(fā)出的光芒念赶，在今后自己的教學中我一定要用足夠的耐心去對待我的學生柠衍，多站在他們的角度去想問題，跟孩子們一起快樂成長晶乔。
