這是 清水一點通 日更的第 161篇岔留，希望能幫助到你夏哭。
80后、90后幾乎對《灌籃高手》都有著很深的印象献联，即使從題材上來看竖配，這部動漫的影響力在日本所有動漫作品的排行榜上也應該可以進入前十何址，它的人物、它的熱血都是難忘的进胯。
現(xiàn)在看過這部片子的朋友幾乎都工作了用爪，有的甚至工作十年了，如果起飛智從工作角度切入龄减，我們能得出什么呢项钮？
我們今天就來看一看《灌籃高手》的管理學啟示：
1、領導的職責是管理人和事
例子：藤真的一人球隊
翔陽高中籃球隊實力雄厚希停，前一屆神奈川第二名烁巫，參加了全國大賽，這屆比賽隊長藤真健司還兼職做主教練宠能。
最終亚隙，翔陽不敵湘北籃球隊，而沒有打入神奈川縣聯(lián)合決賽违崇。
翔陽本來家底雄厚阿弃，有包括花形這樣的明星內線和四大長人，可是因為藤真的優(yōu)秀羞延，使這支球隊逐漸向一人球隊傾斜渣淳，不過這還不是最主要的原因。
藤真兼職主教練是巨大敗筆伴箩，主教練是一支球隊賽場上的最高領導者入愧，而本來已經(jīng)是絕對核心的藤真當主教練，就加重了他的負擔嗤谚，而且沒有人能制約他的權力棺蛛，最后的結果就是大家最后都把球傳給他，讓他自己解決問題巩步。
啟示：一個領導者就是以管理工作為主旁赊，不能什么事情都大包大攬，甚至替屬下做工作椅野，這對于組織和個人來講终畅，都不是好的做法，角色轉變就要迅速定位竟闪，尋找解決問題的方法离福。
2、發(fā)揮明星員工的作用
例子：榜樣的力量是無窮的
赤木的堅毅瘫怜、暮木的執(zhí)著术徊、三井也拼光了最后一發(fā)子彈，這些都促成了流傳和櫻木的成長鲸湃，燃起了他們在賽場上的斗志赠涮。
而反觀田岡茂一執(zhí)教的陵南籃球隊子寓，由于教練的絕對權威，仙道的作用實際上沒有完全發(fā)揮出來笋除，自己單干的時候比較多斜友。
啟示：用好明星球員和用好明星員工有共同之處，發(fā)揮他們的作用垃它，把經(jīng)驗積累下來鲜屏，并且通過不同的場合正面宣傳，讓大家都能以他們?yōu)榘駱庸矗皇怯羞@么句話：你之所以沒有能夠做到洛史，是因為在你的身邊就沒有一個人真正做到了。
3酱吝、自組織下的高效率
例子：安西教練的缺席
神奈川縣聯(lián)合決賽最后一戰(zhàn)也殖，陵南VS湘北的比賽注定是整部動漫的高潮，因為這場比賽的結果決定誰能進入全國大賽务热。
而就在這個時候安西教練生病忆嗜，不能現(xiàn)場執(zhí)教。
長期執(zhí)教球隊的主教練在最后時刻退出比賽有些意外崎岂，但正是這次缺席捆毫，真正考驗了這支球隊，在沒有指導的情況下冲甘，湘北形成了強大的自組織（此詞匯可以百度）绩卤，最終取得了比賽的勝利。
啟示：如果一家公司的組織結構是傳統(tǒng)的金字塔負責人制损合，那么這個組織對某個或某些人的依賴程度就會大大增加省艳，不利于企業(yè)的發(fā)展娘纷，所以嫁审，在平時的工作中有意培養(yǎng)團隊的自組織小隊是增強團隊戰(zhàn)斗力的重要一環(huán)。
《灌籃高手》已經(jīng)播出20多年了赖晶，仍然是很多人心目中的經(jīng)典律适，如果換一個角度重新回顧一下，你又能獲得什么呢遏插？
講干貨捂贿，上首頁。
