兒子每周六上午都上書法課隙咸。
近來店里不忙，我就想和他一起去上幾堂成洗。課堂很近五督，走路十分鐘。本來嘛瓶殃，我也喜歡在宣紙上劃拉兩下充包，何況還能和兒子做同窗好友。
班里一共十五六個孩子遥椿，一看體型和著裝误证，就知道這是個物質(zhì)豐盈的時代⌒藓荆可能有很多父母和我想得一樣愈捅，孩子們唯一還需要補的就是知識文化，尤其傳統(tǒng)精粹慈鸠。
我走到最后一排蓝谨，坐下。就發(fā)現(xiàn)臨桌的有個孩子不一樣青团。
是很不一樣譬巫。他穿著樸素，有的孩子一會喝水一會上側(cè)所督笆，課間就圍成一團玩pad芦昔，他卻課上課下靜如止水，旁若無聞娃肿，專心寫字咕缎。
抽了個空，我就到一旁問老師料扰。
老師一提起這孩子凭豪，竟目光上仰45度角，嘆了口氣晒杈。
老師說我本來不想開周末白天班的嫂伞，因為挪到平常的晚課也一樣。
這我很理解，老師在城東北帖努，而課在西南撰豺，上一個白班意味著要花去大半天的時間。
老師說我開這個班拼余，就因為這一個孩子郑趁。
我聽到這，不由深吸一口氣姿搜。
老師說孩子的媽媽原來在張店工作寡润，朋友介紹，兩年前就帶他來跟我上課舅柜，一開始也跟這些熊孩子一樣梭纹，不上套。但一年前突然變了致份，他開始很懂事变抽，很上心。
所以孩子轉(zhuǎn)變氮块，可能是一夜之間的事绍载，老師意味深長的望了我一眼。
也許是他要上初四滔蝉，要中考击儡，要開始為自己謀劃負責了。
他是邊河人蝠引，每周末為上這八點的課阳谍，寒冬臘月，要一個人六點出來等長途公交螃概。
老師說矫夯，我看他剛上正途，潛質(zhì)不錯吊洼，若不開這個班训貌，其他孩子還能選擇一下，但他就不能來了冒窍〉莼Γ可能會影響他一生的路。
所以再三思量超燃，就為他也得開這個班区拳。
我回到座位拘领，又仔細看了他一眼意乓。
他竟然寫的不是米字練習格，是瓦當紋紅條紙。也就是說他在寫對聯(lián)届良。他寫的漢隸笆凌，波磔稍嫩，但韻氣十足士葫。
我輕輕問他乞而，他說要過節(jié)了，寫好到集市上去賣慢显，補貼家用爪模。
邊河離我老家很近，也是偏于一隅的小山村荚藻，二三十年前我窮學的景況意猶在眼屋灌。
再見他提筆染墨，我竟有些淚眼婆娑应狱，不知是為老師還是為他共郭，那一顆怦然跳動的紅心。
