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? ? ? ? 今天晚上有幸聆聽了由互加計劃聯(lián)合2029學校開啟的N6發(fā)布會斋泄，這是我第三次開啟N師學院的學習了杯瞻，這一次的學習與以往不同，原來側(cè)重于理論知識炫掐、生命成長的學習魁莉，第六期的N師學院開始側(cè)重于從學生的層面來如何溝通和聆聽，走進孩子的心靈募胃，對話兒童的世界旗唁。
? ? ? ? 幾位老師的分享依然充滿了希望和力量，作為一線老師痹束，能夠堅持學習不斷提升自己检疫，這種理想信念是最難能可貴的，因為我們心懷希望祷嘶，我們知道只有自己不斷提升才能夠?qū)Φ闷鹈總€我們教授的孩子屎媳。
? ? ? ? 今晚的課程給了我新的視野，每個人都有自己的力量论巍，都應該相信的力量烛谊，每當我們因為自己的小成就而驕傲和安于現(xiàn)狀的時候，我都能夠從互加平臺看到全國優(yōu)秀的老師們在堅持并且改變著自己的場域嘉汰，他們用堅定的腳步走出了自己的教育精彩和幸福晒来，我想這才是最關(guān)鍵的，學無止境郑现，看到這些優(yōu)秀的老師我更有壓力，我也想成為和他們一樣的人荧降，因為他們足夠優(yōu)秀所以開始影響越來越多的人接箫，這樣的人生才是最有價值最有意義的。
? ? ? ? ? 今晚上給我印象更深刻的就是課程的主題——學會聆聽朵诫。是的辛友，今年暑假在上海參加互加U型理論體驗營的時候，我深刻地體會了一把什么叫深度聆聽。原來我們平時連最基本的聽都沒有做好废累，一個不會聽的人怎么能夠走進別人的內(nèi)心了解別人的世界呢邓梅？如果我們能夠做到善于聆聽，我們和孩子們之間還會有那么多的矛盾嗎邑滨？
? ? ? ? 是呀日缨，我們大人總是自以為是地把自己當大人看待，把孩子當作孩子看待掖看，常常這中間有著不可跨越的鴻溝——心理上的鴻溝匣距。我們總是喜歡用我們的標準來要求他們?nèi)?zhí)行，卻忘記了他們畢竟是孩子哎壳。我們也是從孩子過來的毅待，難道我們都忘掉了我們成長過程中不同的生理和心理階段嗎？
? ? ? ? 很多時候我們總是忘掉了童年的傷害和痛归榕，然后用同樣的方法和手段來折磨下一代的孩子們尸红，我想這應該算是人性的惡。我們不得不反思我們自己刹泄，總是習慣高高在上外里，總是喜歡權(quán)威式的教學方法，認為我們的尊嚴不容侵犯循签，是呀级乐，我們是老師是成年人，我們有能力這樣要求孩子們县匠，但是我們就可以不考慮孩子的感受了嗎风科？
? ? ? ? 親愛的老師們，家長們乞旦，讓我們拋掉所謂的尊嚴贼穆，蹲下身子，用兒童的眼光觀察孩子兰粉，用兒童的心靈與孩子溝通故痊，我們會從孩子身上發(fā)現(xiàn)更多的人性光輝和力量，學會聆聽玖姑，不僅僅是一種能力愕秫，更是一種力量，這力量可以讓我們直達孩子們的心靈焰络，解決與孩子的矛盾和他們身上出現(xiàn)的問題戴甩。當我們真正意識到聆聽的力量的時候，孩子們身上的問題也會慢慢消失闪彼，最終讓我們的孩子成長為自信甜孤、樂觀、勇敢、感恩的社會主義高素養(yǎng)的人才缴川。
