家有小男寶一枚。相比幼兒園有的小同學(xué)三歲還表達(dá)不清或者發(fā)音不準(zhǔn)云矫，他兩歲半發(fā)音已經(jīng)非常準(zhǔn)確，并且語言邏輯很好汗菜，“不但让禀，而且““”一邊，一邊“”但是””可是”之類的連詞使用準(zhǔn)確陨界，完全可以無障礙交流巡揍。今天聊聊我怎么訓(xùn)練孩子語言能力的。
1菌瘪、能叨叨絕不動手
生理結(jié)構(gòu)決定男生的語言表達(dá)能力弱于女生腮敌。這點(diǎn)在小朋友的發(fā)育過程中尤其明顯阱当。為了迎頭趕上，家里從小就要求孩子表達(dá)出來糜工。有的家庭對孩子關(guān)注過度弊添，伸手一指需要的東西就馬上拿到面前。在我家這個(gè)行為不允許捌木。孩子必須說明白要什么油坝，想做什么，大人才會配合刨裆。說得不準(zhǔn)確澈圈，再一個(gè)字一個(gè)字糾正。久而久之帆啃，孩子就習(xí)慣于用語言明確表達(dá)需求瞬女。
2、避免弱智語言
吃桔桔努潘、洗澡澡诽偷，諸如此類的疊音詞是典型弱智語言——把孩子當(dāng)弱智的語言。孩子學(xué)習(xí)吃桔子和吃桔桔的難度是一樣的疯坤，有的家長渤刃，尤其是老年人，可能覺得疊字可愛容易記憶贴膘，選擇用此類詞語跟孩子交流卖子。讓孩子學(xué)習(xí)的都是正常交流不會用到的語言。后果是第一讓孩子的語言缺乏美感刑峡，第二是孩子入園后還要推翻原來的語言結(jié)構(gòu)重新再學(xué)一遍洋闽。實(shí)在難為孩子又浪費(fèi)了時(shí)間。語言是一門藝術(shù)突梦，歐洲皇室甚至用措辭和發(fā)音的不同來彰顯自己的貴族身份诫舅。我們作為普通人，雖然達(dá)不到這個(gè)高度宫患，但也應(yīng)該盡量用規(guī)范的詞匯組合教授孩子刊懈。至少大人怎么說話，就怎么教孩子娃闲。
3虚汛、重視閱讀的力量
上一條的進(jìn)階版就是優(yōu)秀兒童讀物的語言都非常優(yōu)美，而且有趣的故事可以讓孩子在一個(gè)情景中反復(fù)體驗(yàn)?zāi)撤N表達(dá)方式皇帮。當(dāng)一本書反復(fù)閱讀十幾遍后卷哩，內(nèi)容都深刻寫入孩子記憶。此時(shí)只需要一個(gè)契機(jī)属拾，書中的文字就會變成孩子的表達(dá)順利說出來将谊。我家小家伙的連詞冷溶，基本都是在閱讀中理解學(xué)習(xí)的。
4尊浓、一個(gè)意想不到的訓(xùn)練工具
是很多人視為洪水猛獸的手機(jī)逞频。這代孩子是互聯(lián)網(wǎng)原住民，杜絕電子產(chǎn)品等于隔絕社會栋齿，沒太大意義虏劲。控制時(shí)間即可褒颈。我家孩子一歲半以后接觸手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)上有很多工程車視頻励堡，非常感興趣谷丸。大人就給他演示了語音搜索功能。這項(xiàng)功能對普通話的要求還是比較高的应结。于是在相當(dāng)一段時(shí)間里刨疼，家里就出現(xiàn)了一個(gè)有趣的場景，孩子抱著手機(jī)連說二十幾遍“挖掘機(jī)視頻”鹅龄，終于說準(zhǔn)確一次揩慕，搜索到正確視頻后高興得手舞足蹈。用手機(jī)語音搜索功能倒逼孩子反復(fù)練習(xí)扮休，三個(gè)月下來口齒清晰了不少迎卤。
孩子現(xiàn)在上幼兒園小班，雖然不屬于特別熱愛演講的類型玷坠，但是準(zhǔn)確蜗搔、有效表達(dá)完全沒問題。剛?cè)雸@時(shí)因?yàn)橥婢叩拿馨吮ぃ徊簧朴诒磉_(dá)的小同學(xué)咬了一口樟凄，也是孩子自己陳述清楚才發(fā)現(xiàn)的。語言是一種后天可以習(xí)得的能力兄渺。早點(diǎn)幫助我們的寶貝掌握這一技能缝龄，至少可以在入園后與老師同學(xué)交流更順暢，更快適應(yīng)環(huán)境挂谍。
