? ? ? 一直以來拱她，比較傾向于動作篇系列的電影，貌似有點不太適合自己的性格哦扔罪！
? ? ? 不知不覺中秉沼，讓我發(fā)現(xiàn)了印度電影。記憶猶新第一次看的是《摔跤吧矿酵，爸爸》從一個爸爸的角度來關(guān)注孩子的成教育唬复！《起跑線》從一個社會階層的角度關(guān)注孩子的教育！《嗝嗝老師》從一個老師的角色關(guān)注孩子的教育全肮。
陶行知曾經(jīng)說過：
? ? ? ? ? ? ? 生活即教育敞咧，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教育即生活！
《我的嗝嗝老師》是一部談教育的印度電影辜腺，教育這個題材休建，好像蠻硬的乍恐？但電影用輕松幽默又帶著溫馨的方式，從一個自己有無法控制的抽蓄問題的老師帶一個放牛班测砂，來讓觀眾對“教”與“學(xué)”有不同的感受茵烈。《我的嗝嗝老師》雖然沒有到那么感人砌些，確實還是哭啦呜投！蠻容易消化，看完也可以帶走一些想法存璃。
妥瑞氏癥是一種什么猜丶觥？
在看到這部電影之前有巧，覺得這名字好奇怪呀释漆，為什么叫嗝嗝老師？看了電影之后篮迎，讓我認(rèn)識了一個新的世界男图，原來這世界還有這樣一種疾病，這樣一群人甜橱，他們不由自主的打嗝逊笆、抽搐，看著非常痛苦卻無法自拔岂傲，這種癥狀叫：妥瑞氏癥难裆。
? ? ? ? 經(jīng)歷這十八次的應(yīng)聘，少年時十二次的退學(xué)镊掖，憑借自己的能力活的雙學(xué)位乃戈！其實那一路上應(yīng)該是多么艱辛！不僅要忍受讓人的嘲笑亩进，還要有螞蟻的力量～堅持不懈症虑！自強自立！
? ? ? ? ? 階層的等級區(qū)分的特別嚴(yán)重归薛，這自然在孩子的心里留下了陰影谍憔，貧民窟的孩子總覺得低人一等，沒有尊嚴(yán)主籍，沒有安全感习贫，所以，他們用叛逆千元、個性來掩飾自己內(nèi)心的無助和恐懼苫昌。這群孩子因為搗蛋面臨學(xué)校的開除等嚴(yán)峻的形式，到了生死抉擇的時刻幸海，奈娜老師問他們蜡歹，是否愿意改變屋厘？還是一成不變？是為什么月而？還是為什么不？一字之差议纯，學(xué)生們的命運就開啟了不一樣的天地父款。
人生就卡在了那一張紙上
一群頑皮叛逆的孩子如何順利的改變自己？改變命運瞻凤？奈娜老師是一個不走尋常路的老師憨攒，寓教于樂，在操場上課阀参，用每個人的特長定制不同的學(xué)習(xí)方案肝集，開啟每個孩子的天賦潛能，有人永遠(yuǎn)不相信差等生能得到優(yōu)秀學(xué)生的徽章蛛壳，但是他們偏不信杏瞻，朝著目標(biāo)努力前行，打破常規(guī)衙荐，永不服輸捞挥。
還有一個特別的細(xì)節(jié)，奈娜老師讓每一個學(xué)生拿出一張紙忧吟，寫出他們自己害怕的事砌函、恐懼的事、擔(dān)心的事溜族，然后讹俊，告訴他們，你的人生千萬不要卡在這張紙上煌抒，然后每張紙做成了紙飛機仍劈，與學(xué)生們一起放飛，一起釋放恐懼摧玫，一起輕裝前行耳奕。在心理學(xué)上，這是一堂很重要的負(fù)面清理過程诬像，幫助孩子們在心靈上重塑自信屋群，這也是影片很厲害的地方，將心理學(xué)的知識運用的非常巧妙坏挠。
? ? ? 教育路上我們應(yīng)該更應(yīng)該采取玩中學(xué)芍躏，學(xué)中玩。換一種方式去教育降狠，換一種方式如此孩子对竣！你收獲的也將會有所不同庇楞！寓教于樂，因材施教否纬。聽起來雖然只有簡單八字吕晌，卻讓每一位同行者值得深思！用一顆愛心平等對待每一位孩子們临燃！
? ? 蹲下來講話
? ? ? ? ? ? 抱起來交流
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 牽著手教育
無論您是誰睛驳，在哪里，當(dāng)你想要和一個孩子說話的時候膜廊，請您蹲下身乏沸，讓您和孩子處于同一個視覺高度，看著孩子的眼睛爪瓜。
不論您是誰蹬跃，在可能的情況下，當(dāng)孩子專注時铆铆，請不要打擾孩子蝶缀，讓孩子按著自己的時間和愿望完成一件事。
不論您是誰算灸，在哪里扼劈，請尊重孩子的節(jié)奏，不試圖用您的催促菲驴、責(zé)備荐吵、抱怨去加快孩子的速度。
不論你是誰赊瞬，在哪里先煎，當(dāng)一個孩子在向您表達(dá)和表述的時候，請用眼睛看著孩子巧涧，認(rèn)真聆聽薯蝎。
只有你有一點進(jìn)步，那她也是一位開心的教育者谤绳！保持一顆善良的心?占锯，人生而平等！
? ? ? 就如同今天電影開始之前的小插曲缩筛，偶遇一位小朋友消略，身穿校服，應(yīng)該還是一位二三年紀(jì)的小學(xué)生吧瞎抛！兩眼巴巴看著我手里的吃的艺演，有種說不出來的味道，弱弱的問他一句需要？開心的回復(fù)：是的胎撤，非常需要晓殊。我一個人出來的！
拿去吧伤提，都給你巫俺！當(dāng)時腦袋里沒有多想什么？只是感覺好像多么久沒有見到過類似的孩子啦肿男！或許你有先天不足识藤，但是以后是自己創(chuàng)造的！或許你也會遇到適合你的傳道受業(yè)的教育者次伶！
? ? ? 教師是粉筆的執(zhí)筆者，一只粉筆剛剛拿出來劃一劃會有刺耳的聲音稽穆，可是去掉一小點只會有沙沙的聲音冠王！本著從心改變而不是從腦袋改變！
? ? ? ? ? 意外總是出乎意料柱彻，關(guān)機再來你還在，也算沒有白費力氣餐胀！
