大家心心念念的“情人節(jié)”又將在“宅”在一起的陪伴里度過君旦。對(duì)于異地的情侶多了幾分相思，但對(duì)于陪伴“神獸”的家長們嘲碱，或許正是一個(gè)進(jìn)行“特別教育”的時(shí)機(jī)金砍。
當(dāng)看到別人家的孩子在舞臺(tái)上熠熠生輝的時(shí)候，我們想到的或許更應(yīng)該是從小到大的家庭教養(yǎng)麦锯。這個(gè)“有情有義”的日子恕稠，我們學(xué)習(xí)什么呢？我們可以多了一次詩詞教育的機(jī)會(huì)扶欣，和我們國家傳統(tǒng)的七夕節(jié)相得益彰鹅巍，同時(shí)還能和孩子們一起拿過日歷千扶，翻看日歷中，再次熟知二十四節(jié)氣還有中國傳統(tǒng)節(jié)日骆捧。
那咱們就看一下咱們課本里出現(xiàn)過的詩詞吧澎羞。讓我們帶孩子一起進(jìn)入歷史發(fā)展進(jìn)程流線之中，順帶把歷史發(fā)展讓孩子有個(gè)清晰脈絡(luò)敛苇，以講故事妆绞、唱詩詞，共追憶的形式學(xué)以致用枫攀，學(xué)以巧用括饶！
一、《越人歌》
先秦·佚名
今夕何夕兮脓豪，搴舟中流巷帝。
今日何日兮，得與王子同舟扫夜。
蒙羞被好兮楞泼，不訾詬恥。
心幾煩而不絕兮笤闯，得知王子堕阔。
山有木兮木有枝，心悅君兮君不知颗味。
二超陆、《秦風(fēng)·蒹葭》
先秦·佚名
蒹葭蒼蒼，白露為霜浦马。所謂伊人时呀，在水一方。
溯洄從之晶默，道阻且長谨娜。溯游從之，宛在水中央磺陡。
三趴梢、《國風(fēng)·邶風(fēng)·擊鼓》
先秦·佚名
死生契闊，與子成說币他。執(zhí)子之手坞靶，與子偕老。
四蝴悉、白頭吟
[ 漢 ] 卓文君
皚如山上雪彰阴，皎若云間月。
聞君有兩意拍冠，故來相決絕尿这。
今日斗酒會(huì)廉丽，明旦溝水頭。
躞蹀御溝上妻味，溝水東西流。
凄凄復(fù)凄凄欣福，嫁娶不須啼责球。
愿得一心人，白頭不相離拓劝。
竹竿何裊裊雏逾，魚尾何簁簁！
男兒重意氣郑临，何用錢刀為栖博。
這首詩，追劇的媽媽們喜歡的《甄嬛傳》里的嬛嬛曾在月下許愿厢洞，細(xì)細(xì)品來仇让，這其中滋味在其中。這里還有卓文君的歷史故事分享給大家躺翻。
五丧叽、《上邪》漢·毛蘋
上邪！我欲與君相知公你，長命無絕衰踊淳。
山無陵，江水為竭陕靠，冬雷震震迂尝，夏雨雪，天地合剪芥，乃敢與君絕垄开。
這首詩應(yīng)該是所有80后的集體回憶，當(dāng)年《還珠格格》電視播出的時(shí)候粗俱，萬人空巷说榆，誰還不會(huì)夏紫薇念叨的“山無棱，天地合寸认，才敢與君絕”签财，這樣看來詩詞的浸潤，在瓊瑤阿姨的故事里也是隨處可見偏塞。
六唱蒸、鵲橋仙·纖云弄巧
秦觀(宋)
纖云弄巧，飛星傳恨灸叼，銀漢迢迢暗度神汹。
金風(fēng)玉露一相逢庆捺，便勝卻、人間無數(shù)屁魏。
柔情似水滔以，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路氓拼。
兩情若是久長時(shí)你画，又豈在、朝朝暮暮桃漾。
遇見這些婉約的宋詞坏匪，不妨打開音樂，一起在吟唱里體會(huì)詩詞之美撬统。
七适滓、《卜算子》宋·李之儀
我住長江頭，君住長江尾恋追。
日日思君不見君凭迹，共飲長江水。
此水幾時(shí)休苦囱，此恨何時(shí)已蕊苗。
只愿君心似我心，定不負(fù)相思意沿彭。
八朽砰、《蘇幕遮》宋·范仲淹
碧云天，黃葉地喉刘，秋色連波瞧柔，波上寒煙翠。
山映斜陽天接水睦裳，芳草無情造锅，更在斜陽外。
黯鄉(xiāng)魂廉邑，追旅思哥蔚。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡蛛蒙。
明月樓高休獨(dú)倚糙箍，酒入愁腸，化作相思淚牵祟。
九深夯、《折桂令·春情》元·徐再思
平生不會(huì)相思，才會(huì)相思，便害相思咕晋。
身似浮云雹拄，心如飛絮，氣若游絲掌呜，空一縷馀香在此滓玖，盼千金游子何之。
證候來時(shí)质蕉，正是何時(shí)呢撞？燈半昏時(shí)，月半明時(shí)饰剥。
這寫作手法，假如理解了里面的情境摧阅，還用擔(dān)心作文時(shí)候難以下筆的情感表述嗎汰蓉？
十、《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》
清·納蘭性德
人生若只如初見棒卷，何事秋風(fēng)悲畫扇顾孽。
等閑變卻故人心，卻道故人心易變比规。
驪山語罷清宵半若厚，淚雨霖鈴終不怨。
何如薄幸錦衣郎蜒什，比翼連枝當(dāng)日愿测秸。
以上詩詞里的情感真摯，很多都藏著我們這代家長曾經(jīng)看過的故事灾常，也有些或許就是自己的真情實(shí)感霎冯。陪娃的日子一起學(xué)習(xí)，一定能別有收獲钞瀑。祝我們大家一起過個(gè)美滿的節(jié)日沈撞！
