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? ? ? ? 我是一個學生界拦，成天被考試壓迫得喘不過氣的我想說說對當前教育的看法。
? ? ? ? 對于學生黨來說梗劫，考試無疑是日常生活中的一道重任享甸。然而我卻對于只用成績來論學生的高低表示懷疑。
? ? ? ? 同樣的考試梳侨，同樣的問題蛉威，用同樣的計分標準衡量一個學生未免太單一化了。現(xiàn)在很多人成績不好走哺，卻衍生出各種抄答案的妙招蚯嫌，這種現(xiàn)象層出不窮也透露出學生在以成績論高低背景下的無奈。
? ? ? ? 同時也在無意間摧殘著學生的多元化發(fā)展的可能丙躏。我的一個同學喜歡高達择示，有著很深厚的興趣∩孤茫可其父母以玩物喪志為由栅盲，硬生生奪走了他的高達。
? ? ? ? 再看敢朱，父母這邊表面上說關心孩子學習剪菱，可實際上他們更多時候不在意你學到了什么，更在意和別人的競爭是處在什么位置拴签。就算小孩偶爾考差了孝常，只要其他人的小孩比自己的更差就可以當做沒事，這難道就是送進學校學習的意義蚓哩？
? ? ? ? 這樣的教育能教出適合未來時代的人才嗎构灸？我不禁要打上問號。人人都要高分岸梨，教出來都像是一個模子刻出來的喜颁，沒有了個性和創(chuàng)造力稠氮，小孩在學習過程中感受不到學習的快樂，能學得好嗎半开？也許這樣的學習模式我們都有值得反思和改進的地方
