舉幾個(gè)西方例子吧?? 很多人不了解西方的教育機(jī)制伊履，盲目崇拜，武斷的認(rèn)為中國(guó)學(xué)生太苦了款违，實(shí)則不然唐瀑，在分?jǐn)?shù)前咱們都是公平的。原來(lái)插爹，英國(guó)的私立學(xué)校與公立學(xué)校截然不同哄辣，私立學(xué)校一年的學(xué)費(fèi)就是一個(gè)家庭一年的收入，作業(yè)量超乎想象，私立學(xué)校與公立學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量上天壤之別柔滔，與公立學(xué)校自由散漫相比溢陪，私立精英學(xué)校管理嚴(yán)格，在許多地方甚至比中國(guó)的重點(diǎn)中學(xué)還要?dú)埧峋取＜热挥泄W(xué)校不讀，為啥還要進(jìn)私立呢杉编？學(xué)校規(guī)定GCSE考試中拿到6個(gè)A才能進(jìn)入下階段學(xué)習(xí)超全，一考依舊定終身。英國(guó)社會(huì)85%的要職由私立學(xué)校的畢業(yè)生擔(dān)任邓馒，來(lái)自僅僅容納英國(guó)7%人口的私立學(xué)校嘶朱。但我想啊客觀環(huán)境 態(tài)度還是決定一切，平民如果想不努力光酣，最終還是成為平民疏遏。科舉之路對(duì)中國(guó)人一直卻是公平的救军，主觀意識(shí)戰(zhàn)勝客觀條件的典故也有不少财异，就如 《漢書(shū)》中 “孫敬，字文寶唱遭，好學(xué)戳寸，晨夕不休，及至眠睡疲寢拷泽，以繩系頭疫鹊，懸屋梁。司致，”《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》：蘇秦“欲睡拆吆，引錐自刺其股≈茫”《晉書(shū)》：“胤恭勤不倦枣耀，博學(xué)多通。家貧不常得油羹唠，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)奕枢，以夜繼日焉∨逦ⅲ”他們出身并不怎么樣缝彬，可最終仍在史書(shū)萬(wàn)古長(zhǎng)青。 喬布斯是蘋(píng)果公司創(chuàng)始人哺眯，愛(ài)瘋之父谷浅，可他限制自己的孩子們使用電子產(chǎn)品，更樂(lè)意將他們送入傳統(tǒng)學(xué)校。
中國(guó)最后的狩獵民族——鄂倫春一疯。
在遠(yuǎn)古時(shí)代撼玄，文字問(wèn)世之前，
人們或用結(jié)繩記事墩邀，
或用甲骨刻圖載錄文明掌猛。
而鄂倫春人延續(xù)文化的重要載體，
卻是那橫貫在冰雪山川之上的民歌...
在教育這一方面看來(lái)眉睹，國(guó)內(nèi)無(wú)疑是最為公平的荔茬，無(wú)論你的家庭條件如何，無(wú)論你的人生起點(diǎn)在哪里竹海，都將有機(jī)會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)慕蔚，通過(guò)高考改變自己的人生和命運(yùn)！
因此我不明白那些整天詆毀高考的人斋配，到底是什么樣的心態(tài)孔飒？想要輕松的教學(xué)環(huán)境，想要自由自在的學(xué)習(xí)生活艰争，但又想改變貧窮的命運(yùn)坏瞄，這可能嗎？
在國(guó)內(nèi)至少能有機(jī)會(huì)通過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)改變自己的人生园细，而在你認(rèn)為“美好”的西方教育中惦积，卻連一丁點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有！
