【分析】
原文由聲音勾起回憶，由環(huán)境寫到人物及其行為動(dòng)作娶靡，在環(huán)境描寫及人物描寫中牧牢，用了比喻、擬人的修辭手法姿锭，很有畫面感塔鳍，無(wú)窮無(wú)盡的鄉(xiāng)曲，又對(duì)應(yīng)了開頭的“嗡兒呻此，嗡兒”聲轮纫。
第二段揭示了人物與作者的關(guān)系，也點(diǎn)明了主題：思念母親焚鲜。
【刻意練習(xí)】
現(xiàn)在掌唾，我一聽到“嘟嘟，嘟嘟”的聲音忿磅，腦海里便浮現(xiàn)一輪太陽(yáng)糯彬，紅通通的，像熟透了的紅蘋果浸泡在水里葱她；江面上波光粼粼撩扒，船只在競(jìng)跑，唯恐落后吨些；一個(gè)穿著校服的小姑娘正坐在其中的一艘船上搓谆，雙腳屈起，腿上厚厚的英語(yǔ)課本攤開著豪墅，嘴上一張一合泉手，清脆的朗讀聲伴著船只發(fā)動(dòng)機(jī)的悶悶的聲音，像夢(mèng)中的呢喃偶器，像無(wú)聊的自言自語(yǔ)螃诅，又像是高昂的樂(lè)曲，唱著渾厚的状囱、永不認(rèn)輸?shù)膲?mèng)想之樂(lè)......
這女孩术裸，就是初中時(shí)候的我，一個(gè)懷有夢(mèng)想亭枷、不懼艱辛的農(nóng)村小女孩袭艺。
【對(duì)比思考】
寫了初中時(shí)候每天坐船上學(xué)的經(jīng)歷，相比原文叨粘，描寫不夠生動(dòng)猾编，修辭手法也用得一般瘤睹，意境不夠深遠(yuǎn)。
【原文】
如今答倡，我一聽見“嗡兒轰传，嗡兒”的聲音，腦子里便顯出一彎殘?jiān)聛?lái)瘪撇，黃黃的获茬，像一瓣香蕉似的吊在那棵榆樹梢上；院子里是朦朦朧朧的倔既，露水正順著草根往上爬恕曲；一個(gè)灰發(fā)的老人在那里搖紡車，身下墊一塊蒲團(tuán)渤涌，一條腿屈著佩谣，一條腿壓在紡車底桿上，那車輪兒轉(zhuǎn)得像一片霧实蓬，又像一團(tuán)夢(mèng)茸俭，分明又是一盤磁音帶了，唱著低低的安皱、無(wú)窮無(wú)盡的鄉(xiāng)曲……
這老人瓣履，就是我的母親，一個(gè)沒(méi)有文化的练俐、普普通通的山地小腳女人袖迎。
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