? ? ? ? 教師專業(yè)技能之音樂作品分析:理性音樂——從音樂分析到音樂鑒賞之路
11月30日星期三甚侣。今天福建師范大學(xué)音樂學(xué)院副教授木柬、音樂學(xué)博士許琛老師為秋季2班的同學(xué)們帶來(lái)了精彩的課程！
? 許琛副教授從宗教信仰入偷、數(shù)理邏輯追驴、人文哲學(xué)幾個(gè)方面分析了音樂中的理性因素。還從音樂分析理論思想基礎(chǔ)疏之、宗教典故殿雪、數(shù)字隱喻等幾個(gè)方向分析了音樂與宗教的關(guān)系。
許琛副教授著重從音樂作品的藝術(shù)價(jià)值锋爪、和聲調(diào)性的革命性創(chuàng)造等方面分析了貝多芬的鋼琴奏鳴曲《悲愴》和《熱情》丙曙。
許琛副教授從創(chuàng)作背景爸业、作曲家創(chuàng)作特點(diǎn)、作品結(jié)構(gòu)亏镰、和聲等方向分析了肖邦的《c小調(diào)練習(xí)曲:革命》扯旷。
許琛副教授耐心解答學(xué)員的提問(wèn)。
?許琛副教授精彩的索抓、深入淺出的講解钧忽，讓學(xué)員們對(duì)作品分析有更深的理解，提高了學(xué)員音樂作品分析水平纸兔。課程結(jié)束大家合影留念。感謝許琛副教授一天精彩的講解否副。
（1）片段教學(xué)實(shí)踐交流
（2）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課交流
12月1日汉矿，星期四。上午謝鳳英老師為大家?guī)?lái)了人音版高中音樂鑒賞第二十節(jié)《俄羅斯民族風(fēng)情》之《卡瑪林斯卡亞幻想曲》的片段教學(xué)备禀。
? ? 謝鳳英老師的片段教學(xué)很好地展示了她的教學(xué)技能洲拇，體現(xiàn)了她駕馭課堂的能力。在短短的十五分鐘內(nèi)進(jìn)行了有效的教學(xué)曲尸。
?謝鳳英老師充滿激情的授課赋续，深深感染了在座的學(xué)員們。
謝老師從作品的兩個(gè)音樂主題入手另患，分析了作品的音樂特點(diǎn)纽乱，講解了俄羅斯民族音樂風(fēng)格在這個(gè)作品中的體現(xiàn)。
?謝鳳英老師充滿激情地范唱音樂主題昆箕。
片段教學(xué)后學(xué)員們進(jìn)行了交流
本次教師專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳蔚副教授進(jìn)行了總結(jié)鸦列。
下午課題:教師教學(xué)技能之 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鋼琴即興伴奏
（1）難點(diǎn)對(duì)策
（2）教材歌曲鋼琴即興伴奏編配交流
? ? 閩江師范高等專科學(xué)校藝術(shù)系教師王葳老師為學(xué)員們帶來(lái)了精彩而且有針對(duì)性的課程鹏倘。
王葳老師講解了鋼琴即興伴奏和編配的難點(diǎn)和常見問(wèn)題薯嗤。學(xué)員們都感到對(duì)提高自己的伴奏水平很有幫助。
王葳老師分析了不同類型的伴奏編配纤泵。把他的寶貴經(jīng)驗(yàn)和學(xué)員們分享骆姐。
王葳老師為學(xué)員示范了不同伴奏編配方案。加深學(xué)員們對(duì)即興伴奏編配的理解捏题。
學(xué)員們進(jìn)行了鋼琴即興伴奏演奏交流玻褪。
王葳老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。和全體學(xué)員一起研討同一首作品的不同編配方案公荧。
王葳老師的課程在學(xué)員們熱烈的掌聲中結(jié)束归园。師生一起合影留念。
12月2日稚矿，星期五庸诱。
今天秋季2班舉行了結(jié)業(yè)儀式捻浦。
來(lái)自全省各地的一線教師們發(fā)表了自己對(duì)本次教師專項(xiàng)培訓(xùn)的感想和對(duì)今后培訓(xùn)期待和建議。
班長(zhǎng)簡(jiǎn)耀華老師談了他參加本次培訓(xùn)深刻感觸桥爽。還分享了他開展校園第二課堂的豐富經(jīng)驗(yàn)朱灿。
黃如老師談了她對(duì)許琛副教授音樂作品分析課程的深刻體會(huì)感受。
黃碧霞老師談了她在這次培訓(xùn)中的收獲钠四。并分享了她們學(xué)校參加音樂學(xué)科國(guó)家質(zhì)檢的情況盗扒。
翁向前老師暢談了他對(duì)本次培訓(xùn)的感想侣灶，和各位老師共勉一起努力提升教育教學(xué)水平的。
本次教師專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳蔚副教授對(duì)本次培訓(xùn)和學(xué)員的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)缕碎。
秋季2班的班主任吳蔚老師褥影、副班主任吳修杰老師一起為學(xué)員進(jìn)行了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修平臺(tái)的操作培訓(xùn)。
吳蔚老師為學(xué)員們分發(fā)繼續(xù)教育證書咏雌。
