尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
? ? ? 您好宴倍!當年张症,我們?yōu)楹⒆幽矫x擇了貴校,并僥幸分進了胡老師任教的272班鸵贬。因早聞她的大名俗他,當看到墻上貼榜,有如范進中舉阔逼,欣喜若狂兆衅。
? ? ? 初見胡老師,是新生報名第一天嗜浮。也許是習慣了電視里那些名牌講師的高大形象羡亩,當遠見嬌小樸素的胡老師時,我們心中或多或少有幾分失落與疑惑周伦∠Υ海可是當她操著純正的普通話婉和地、親切地與我們交流時专挪,當看見她填寫資料時那漂亮雋秀的正楷字時及志,先前心中的那份不悅頓時消失地無影無蹤,同時又對她滋生了幾分敬佩寨腔。
? ? ? 孩子入小學(xué)正式讀書速侈,這是他們?nèi)松囊焕锍瘫W鰹楦改傅奈覀兤嚷遣幌M⒆觽冚斣谄鹋芫€上倚搬。我們懼怕孩子在學(xué)習上遇到了攔路虎,產(chǎn)生厭學(xué)的情緒乾蛤,害怕孩子受欺負而哭泣每界?……可每次放學(xué)時在校門口,我們見到孩子那張燦爛的笑臉家卖,像小鳥一樣飛撲而來時眨层,心中所有的擔心一掃而光。
? ? 孩子第一個月學(xué)完所有拼音上荡,能獨立閱讀注音版的小說時趴樱,我們是多么感激胡老師的辛勤付出,慶幸孩子在人長路上遇見了良師酪捡。因為孩子幼兒園玩伴的家長們叁征,此時因為他們孩子學(xué)拼音而煩得焦頭爛額。短短一個月的時間逛薇,能令全班學(xué)生熟練掌握所有拼音捺疼,足見老師的學(xué)問功底與教學(xué)技巧有多強!
? ? 天道酬勤永罚,272班的期末考試語文獲得年級第一啤呼,這是與胡老師每天早日晚歸议薪,以校當家,半年如一日的生活分不開的媳友。
? ? 隨著國家開放二胎政策不久,一年二期产捞,就傳來了胡老師喜懷二胎的消息醇锚。我們?yōu)樗吲d的同時,更多地是擔憂自己孩子的未來坯临。我們擔心胡老師因生孩子而放棄我們的孩子焊唬。
? ? 家委會的家長一次一次地找胡老師溝通,請求她生完孩子后繼續(xù)擔任孩子們的班主任看靠。胡老師因與孩子們已對孩子們有了感情赶促,加之家長們的請求,她同意了大家的意見挟炬。
? ? 在生產(chǎn)前一天鸥滨,胡老師都堅守在教學(xué)崗位上。當她已生孩子的消息在家長中傳開時谤祖,我們的內(nèi)心五味雜陳婿滓,一為她喜得麒兒高興,二為她傷悲粥喜,身懷六甲而未曾休息凸主,更多是感激她為孩子們的付出,舍小家為大家额湘,有這種精神的老師卿吐,當今有幾人?
? ? 胡老師產(chǎn)休期間锋华,我們272班的孩子呈現(xiàn)給家長們一幅“全新”的形象嗡官。上課紀律散渙;零食帶進課堂供置,相互分享谨湘;大同學(xué)要挾小同學(xué),勒索錢財……短短兩個月芥丧,換了幾個代班主任紧阔,無一人能管住這群孩子。那一期续担,語文成績跌至年級倒第三擅耽。家長們面對這一切,茫然不知所措物遇,多么渴望胡老師早日歸來乖仇。
? ? 當胡老師產(chǎn)假僅休了三個月時間就走了課堂時憾儒,家長們大多落淚了,為了我們的孩子而放棄照顧自己的孩子乃沙。這樣的老師起趾,是打燈籠也難以找得到呢?
? ? 在胡老師的嚴加管教警儒、悉心開導(dǎo)之下训裆,孩子們的歪風斜氣戛然而止。那段日子蜀铲,她是心力憔悴边琉,一邊是嗷嗷待哺喂奶的嬌兒,一邊是八十二個家庭的希望记劝。兩邊都要兼顧变姨,可她幾乎把全部的精力留給了別人家的孩子。
? ? 272班的孩子厌丑,在胡老師的培育下定欧,又成為了一個個積極向上,布滿陽光的孩子蹄衷。家長們曾經(jīng)的揪心又一次可以舒展了忧额。
? ? ? 可隨著國家大班額化改的政策的出臺,孩子們上四年級的時候愧口,全縣進行了大班額的化改睦番。有二十六位孩子不幸被分到了新班。分出去的孩子留戀胡老師耍属,新學(xué)期報到的那天托嚣,孩子們都跑來圍繞胡老師身邊。師生們相擁而泣厚骗。那情景示启,路人瞧之都會落淚。未被分出去的孩子及家長們的心情领舰,有如杜甫先生所說的“滿卷詩書喜若狂夫嗓。”
? ? 后來冲秽,數(shù)學(xué)老師陶老師加入我們班舍咖,胡老師的班級工作如虎添翼。全縣抽考時锉桑,我們的成績喜獲第一排霉。孩子們的成績那就是老師們的心血啊民轴!
? ? ? 孩子們都很喜歡胡老師攻柠,特別喜歡聽她的課球订。他們都以她為榮,經(jīng)常在家對我們說“我們胡老師的字寫得多漂亮瑰钮!”“我們胡老師上的作文課多好懊疤病!”……孩子們又很敬畏胡老師浪谴,用他們的話來說:“胡老師旦部,我們有點怕她,可我們很愛她较店!我們不想離不開她,要是我們上中學(xué)時容燕,她依然是我們的語文老師該多好傲撼省!”
? ? ? 是啊蘸秘,孩子們的心聲也是家長們的心聲官卡。五年的時間,胡老師帶領(lǐng)著我們的孩子從一群懵懂無知的小娃娃成長為一群有理想有志向的蓬勃少年醋虏。她是孩子們的良師益友把爸洹!胡老師高尚的品格颈嚼、淵博的學(xué)識與嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度渲染了孩子們的心田毛秘。
?
? ?
? ?
? ?
? ? ?