19102 陳曉云
【繪本介紹】
《菲菲生氣了》曾榮獲2000年美國(guó)凱迪克銀獎(jiǎng)，同時(shí)獲得夏洛特·佐羅托夫金獎(jiǎng)。這是一本很好的情緒認(rèn)知書耐亏。
菲菲的姐姐搶了她的玩具，媽媽認(rèn)為沪斟，是該姐姐玩了广辰。媽媽這樣說(shuō)，菲菲就更生氣了主之。她大叫择吊，扔?xùn)|西，咆哮槽奕。菲菲一個(gè)人跑到外面發(fā)脾氣几睛。她一直跑，一直跑到再也跑不動(dòng)史翘。然后枉长，她坐在一塊大石頭上哭了一會(huì)兒！
她看看石頭琼讽，看看大樹必峰，又看看灌木叢里的的小花，她聽見了鳥叫钻蹬。她抬頭看看藍(lán)天和白云吼蚁，微風(fēng)輕輕吹著她的頭發(fā)，摸著她的臉蛋……菲菲感覺(jué)好多了问欠，她慢慢地往家里走去肝匆！屋子里暖暖的，香香的顺献，看見菲菲回來(lái)旗国，每個(gè)人都很高興。一家人又在一起了注整，菲菲也不再生氣了能曾。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
時(shí)間：2018/11/09 11：00-11：30
地點(diǎn)：深圳**幼兒園
暖場(chǎng)運(yùn)動(dòng)：「幸福拍手歌」
引導(dǎo)小朋友和我一起聽歌曲，跟著節(jié)拍做動(dòng)作肿轨，拍手寿冕、跺腳、扭腰椒袍、拍肩膀……（讓小朋友感受一下開心的氣氛驼唱，導(dǎo)入今天的主題：情緒）
故事環(huán)節(jié)：
導(dǎo)入：把菲菲請(qǐng)出來(lái)，介紹封面驹暑，引導(dǎo)小朋友觀察封面上的菲菲怎么了玫恳，是什么表情。為什么菲菲會(huì)生氣呢优俘？我們一起來(lái)看看吧纽窟。
設(shè)計(jì)一：引導(dǎo)幼兒觀察菲菲生氣的時(shí)候的畫面是是怎么樣的，什么顏色兼吓，菲菲的表情又是怎么樣的臂港。小朋友都會(huì)說(shuō)有紅色，黃色视搏，紫色审孽，深藍(lán)色……嘴巴向下，眼睛瞪大等等細(xì)節(jié)浑娜。
設(shè)計(jì)二：引導(dǎo)幼兒觀察菲菲不生氣的時(shí)候的畫面佑力，什么顏色，和生氣的時(shí)候有什么不同筋遭。小朋友回答了打颤，藍(lán)色暴拄，綠色，白色……等等编饺。
這樣做的設(shè)計(jì)理念是讓小朋友對(duì)比一下生氣和心情變好時(shí)候的不同點(diǎn)乖篷，也為之后的手工活動(dòng)做鋪墊。
設(shè)計(jì)三：觀察菲菲回家的路上遇見了什么透且，引導(dǎo)小朋友觀察畫面撕蔼。由于小班小朋友還比較小，所以沒(méi)讓他們演出來(lái)秽誊。這是根據(jù)前幾天上課的經(jīng)驗(yàn)鲸沮，因?yàn)橹白屗麄儽硌葑约鹤钕矚g的動(dòng)物的時(shí)候，還有很大一部分孩子不敢演或者不會(huì)演）
（大班的設(shè)計(jì)可以讓小朋友扮演一下路上遇到的動(dòng)物锅论，植物讼溺，再讓一個(gè)小朋友扮演菲菲走在路上，動(dòng)物和植物遇見菲菲會(huì)說(shuō)什么呢最易，菲菲又會(huì)說(shuō)什么呢肾胯，可以讓小朋友們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)話）
設(shè)計(jì)四：故事延展
提前剪好規(guī)格不一的卡紙碎片，膠水耘纱，白色碟子敬肚，棉簽。在教室里我做了如何操作的示范束析，講解完后小朋友就開始動(dòng)手啦～幼兒選擇可以代表自己心情的艳馒，顏色不一樣的卡紙粘在紙盒上。做完后员寇，邀請(qǐng)小朋友來(lái)和我們分享他們的作品弄慰，什么顏色代表什么心情。小朋友們動(dòng)手能力都挺強(qiáng)的蝶锋，不僅選擇了代表自己心情的卡紙陆爽，還有可以一一分享出來(lái)。
【心得】
小朋友們做完手工都迫不及待的過(guò)來(lái)和我分享他們的成果扳缕。原來(lái)慌闭，在大部分小朋友心里，紅色是代表開心的躯舔，藍(lán)色也是代表開心的驴剔，每個(gè)人開心的顏色都不太一樣，生氣時(shí)候的顏色也不一樣粥庄，這就是孩子的個(gè)性丧失。還有個(gè)小朋友說(shuō)她的黃色代表開心，和她的鞋子一樣顏色惜互。就是這么單純布讹，因?yàn)橄矚g黃色琳拭，買了雙黃色的鞋子，那黃色就成了她開心的顏色描验。聽到小朋友們的分享白嘁，我也特別開心，這讓我更進(jìn)一步了解孩子的內(nèi)心挠乳。
