寫作是人人需要的能力，會(huì)寫作的人舷暮，就像人生開了掛态罪。那么如何鍛煉自己的寫作能力？怎樣快速提高寫作能力下面？齋孝藤的《寫作全技術(shù)》复颈，也許會(huì)給你一些啟發(fā)。

齋孝藤是日本明治大學(xué)的教授沥割，已出版好幾本有關(guān)閱讀和寫作的書耗啦。

有溫度的個(gè)人風(fēng)格

寫作凿菩，最終要形成自己的風(fēng)格。每一位文學(xué)大師帜讲，都有自己的寫作風(fēng)格衅谷。為什么大家會(huì)認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》后40章不是曹雪芹寫的？就是因?yàn)橛迷~造句上產(chǎn)生了變化舒帮，前80章的遣詞造句屬于曹雪芹的感覺(jué)沒(méi)了会喝。

我們閱讀的時(shí)候，是和作者在交流玩郊，好的作品肢执，能讓讀者感受到作者的個(gè)性特征，也就是屬于作者的寫作風(fēng)格译红，而寫作風(fēng)格就像一個(gè)人的名片预茄。

一開始寫就能有屬于自己的個(gè)人風(fēng)格嗎？對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)侦厚，能把文章寫通順就不錯(cuò)了耻陕，個(gè)人風(fēng)格是隨著不斷成長(zhǎng)、鍛煉而形成的刨沦。齋孝藤指出诗宣，想要形成自己的風(fēng)格，要大量閱讀好的作品想诅，多去體會(huì)大師的作品召庞，感受別人的文風(fēng)。慢慢地就會(huì)有自己的理解来破，這就像“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”篮灼，關(guān)鍵在于熏陶。

除了多閱讀經(jīng)典作品徘禁，多體會(huì)诅诱，想快速形成自己的風(fēng)格，有以下兩點(diǎn)可以做：

1.有“個(gè)體視角”送朱。

齋孝藤在《寫作全技術(shù)》是這樣定義“個(gè)體視角”的：

個(gè)體視角就是具體寫出自己面對(duì)某個(gè)問(wèn)題時(shí)娘荡，如何基于自己的經(jīng)驗(yàn)去處理。

想要有“個(gè)體視角”骤菠，平時(shí)處事的時(shí)候它改，就要有意識(shí)地去鍛煉，無(wú)論什么事商乎，都當(dāng)成自己的事情去考慮央拖。

具體到寫作的時(shí)候，可以加入個(gè)人的經(jīng)歷。只有屬于你自己的經(jīng)歷鲜戒，才是獨(dú)特的专控。

2.做讀書筆記的時(shí)候，加上自己的評(píng)論遏餐。

這種讀書方法伦腐，就是奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中提到的“蔥鮪火鍋”讀書筆記：內(nèi)容+評(píng)論。

齋孝藤認(rèn)為這樣做失都，可以建立自己的文風(fēng)柏蘑。從閱讀的效率來(lái)看，在記閱讀筆記的時(shí)候粹庞，加入自己的想法或者評(píng)論咳焚，都能加深對(duì)內(nèi)容的理解。

閱讀庞溜、個(gè)體視角革半、讀書筆記，這三種方法流码，可以幫助你在寫作的時(shí)候又官，慢慢建立起屬于自己的風(fēng)格。

有章可循的寫作訓(xùn)練

從小學(xué)開始漫试，我們就注重培養(yǎng)孩子的寫作能力六敬，那么什么是寫作能力？齋孝藤認(rèn)為寫作能力：

最重要的是能寫出理解本質(zhì)驾荣、恰到好處的文章觉阅。

寫作就是交流，強(qiáng)大的寫作能力秘车，離不開聽(tīng)說(shuō)讀寫這四步，怎樣能讓自己的這四種能力一起提高呢劫哼？有三種訓(xùn)練方法：

1.在說(shuō)話時(shí)一直保持“寫”的意識(shí)叮趴。

齋孝藤解釋的具體步驟：

就像用磁帶錄音機(jī)錄音一樣，以“因?yàn)椤稹鹗恰鳌鳎ǘ禾?hào)）所以能得出××的結(jié)論（句號(hào)）”的形式权烧，像寫文章一樣錄入對(duì)話眯亦，然后再邊聽(tīng)邊寫出來(lái)。

2.聽(tīng)對(duì)話般码，總結(jié)內(nèi)容妻率，寫成文章

齋孝藤提供的思路是，如果你是學(xué)生板祝，聽(tīng)完老師的課宫静，將內(nèi)容總結(jié)，重新寫成文章」吕铮或者平時(shí)在看電視新聞內(nèi)容伏伯，記錄要點(diǎn)，整理成文章捌袜。

這樣做可以鍛煉提取重點(diǎn)的能力说搅，也可以鍛煉寫作能力。這種方法虏等，也是將內(nèi)容輸出的一種方式弄唧。

3.看新聞寫評(píng)論。

在每天看的新聞中霍衫，選一段出來(lái)候引，寫下自己對(duì)內(nèi)容的評(píng)論。這點(diǎn)除了能鍛煉寫作能力慕淡，也能對(duì)確立寫作風(fēng)格上背伴，有所幫助。

以上三點(diǎn)可以快速提高寫作能力峰髓，另外正式開始寫傻寂，也有具體的步驟可以參照。

寫作步驟：

對(duì)于剛開始寫携兵，摸不到門路疾掰，齋孝藤提供了方法，具體可以思路參考以下的思路：

找到想寫的主題（或是發(fā)現(xiàn)徐紧、主張）

由主題創(chuàng)造三個(gè)關(guān)鍵概念静檬，即“想說(shuō)的事”

將三個(gè)關(guān)鍵概念聯(lián)結(jié)起來(lái)，構(gòu)建文章

這其中并级，有一點(diǎn)很有意思拂檩，齋孝藤提出，先寫結(jié)尾和標(biāo)題嘲碧，再按照設(shè)定的關(guān)鍵概念稻励，把整篇文章聯(lián)結(jié)起來(lái)。

標(biāo)題的重要性愈涩，不言而喻望抽。能讓我們點(diǎn)開看的文章，首先就是標(biāo)題吸引了我們履婉。先寫結(jié)尾煤篙，是為了不讓文章寫到一半，無(wú)疾而終毁腿。對(duì)作者而言辑奈，文章的結(jié)尾苛茂，就像是一個(gè)看得到的目標(biāo)，寫起來(lái)的時(shí)候身害，能更有信心味悄，把文章完成，知道寫到什么時(shí)候塌鸯，可以結(jié)束侍瑟。

寫的時(shí)候，還要考慮到讀者丙猬，能讓讀者有“賺到了”的感覺(jué)涨颜，齋孝藤是這樣說(shuō)的：

把只有你才知道的新信息傳達(dá)給別人是最重要的。

換句話說(shuō)茧球，就是要有所謂的“干貨”庭瑰。不是每個(gè)人都有那么深厚的文化基礎(chǔ)，有什么方法抢埋，可以提升自己的新知能力呢弹灭？

齋孝藤是老師，他曾經(jīng)在課堂上給學(xué)生布置作業(yè)揪垄，讓學(xué)生在寫文章時(shí)穷吮，必須引用《論語(yǔ)》中的內(nèi)容。因?yàn)槭恰坝残浴币?guī)定饥努，所以捡鱼，學(xué)生在寫的時(shí)候，就會(huì)去翻《論語(yǔ)》酷愧。這樣做驾诈，讓學(xué)生對(duì)《論語(yǔ)》的理解更深刻，掌握得也更好溶浴。

平時(shí)自己練習(xí)寫作的時(shí)候乍迄，不妨對(duì)自己提一個(gè)“硬性”規(guī)定，讓自己必須引用經(jīng)典內(nèi)容士败。

通過(guò)多閱讀就乓，平時(shí)在生活中，多思考拱烁，再按照步驟多練習(xí)。寫作噩翠，也許能成為一件“簡(jiǎn)單”的事戏自。