今天舆逃，毫無例外，我又大發(fā)雷霆了戳粒。究其原因路狮，和那名叫小忠的學(xué)生有千絲萬縷的聯(lián)系。無論是生活還是工作中蔚约，總會有那么一兩個人輕而易舉就能讓你炸毛奄妨，情緒失控，小忠就是那么一個人苹祟。
你在人群中一眼就能看到他砸抛，短小而精悍的體型毫不掩飾他的淘氣，黝黑的皮膚被遮擋在一年四季很少摘掉的棒球帽下树枫，而掩藏得更深的是他那四處轉(zhuǎn)悠的大眼珠直焙。他給所有老師甚至于他的父親都留下了極其惡劣的印象，用其他老師的話說就是"看著他那眼珠一轉(zhuǎn)砂轻，你就知道沒啥好事發(fā)生…"
他愛在背后籌謀劃策奔誓，苦想損招，讓幾個小弟為他執(zhí)行所有的任務(wù)搔涝。所以厨喂，每次被老師逮住的都是他的小弟們和措，而他很少被直接逮住，但是你分明知道所有的事就是他主導(dǎo)的蜕煌，所以心中總是窩著一團無名火派阱。小弟們也總是說在平時相處中，只有小忠辱罵他們斜纪，如果他們稍微還擊便會被小忠咒罵贫母。他在自己小弟心中以這種形象立身，其他同學(xué)心目中的他更是聲名狼藉了傀广。一天可以被同學(xué)投訴無數(shù)次颁独，插隊，罵人伪冰，打人誓酒，爬墻…他能清清楚楚地告訴你學(xué)生不能做的所有事情，但是他就是能一件不漏地全做下來贮聂。
自接班一年來靠柑，我自認(rèn)為這屆學(xué)生嘔心瀝血，窮盡畢生所學(xué)教授他們做人吓懈。野炊歼冰，班會，團體輔導(dǎo)耻警，團體游戲隔嫡，茶話會，積極課程等活動讓他們重新規(guī)范自己的行為甘穿，但似乎這些活動對小忠絲毫無用腮恩，他和以前并無二樣，甚至變本加厲温兼。
上周秸滴，他慫恿我們班三位男生在就寢后回到教室打開多媒體玩游戲，然而自己并沒有去募判。那三名男生窸窸窣窣的笑聲驚醒了一名老師荡含，當(dāng)場被老師逮住。三名男生次日就把他供出來了届垫，今晨我教育了他释液，他當(dāng)時點頭認(rèn)錯，其實我知道并沒有用敦腔，因為他在老師面前總是如此均澳，但轉(zhuǎn)眼就忘。果不其然，今晚我去宿舍查寢時被同學(xué)告知小忠晚自習(xí)時在教室燒炭取暖導(dǎo)致一男生嘔吐找前，幾名學(xué)生頭暈等現(xiàn)象糟袁。聽聞這情況，我當(dāng)時就把小忠從床上拎下來詢問情況躺盛，他不言語的方式讓我很惱火项戴，將事情的后果告知他，他還是毫無反應(yīng)槽惫，當(dāng)即情緒失控劈頭蓋臉地臭罵一頓周叮。我詢問她為什么要在教室燒炭，是誰教他這種方法的界斜，他說道因為有學(xué)生在討論為什么老師可以烤火學(xué)生就不能烤火了仿耽，也許是別的學(xué)生說的，也許只是他自己的想法各薇。
這些已經(jīng)不重要了项贺，但我很不解，難道真的因為學(xué)生沒有烤火峭判，老師就需要和學(xué)生一樣不烤火而捱冷么开缎？那如果老師烤火，學(xué)生沒有火烤林螃，是否學(xué)生心里普遍是這種想法呢奕删？
對于小忠這樣的學(xué)生，我好言相勸疗认，耐心教育過完残，我也大發(fā)雷霆地懲罰過。但無論軟硬兼施横漏，他似乎就是個特例的存在坏怪，雖說教育總有特例，但當(dāng)這種特例就像霧霾一樣不斷影響周邊的云朵绊茧，我又該如何處理呢？很不解打掘，跟迷惑…
