1脆淹、必須媽媽幫我穿衣服

去年冬天常空，小諾托班的老師讓我們準(zhǔn)備一件薄外套，給孩子在教室里穿盖溺。

我們每天早上的流程是這樣的：把小書包放在柜子里窟绷，媽媽給小諾換外套，小諾去插小紅牌咐柜，最后跟媽媽揮手拜拜兼蜈，進(jìn)教室。

有一天早上拙友，我們到達(dá)教室所在的二樓時(shí)为狸，老師正好站在教室門口。她看到小諾遗契，就走過來牽著她的小手辐棒，往教室里走。

媽媽去放書包，并把薄外套掛在衣架上備用漾根。

我在做這些事情的時(shí)候泰涂，聽到小諾在跟老師說話，具體說什么聽不太清辐怕。等我掛好薄外套出來逼蒙，發(fā)現(xiàn)她們還站在教室門口，小諾似乎不肯進(jìn)教室寄疏。

我和老師都以為孩子發(fā)脾氣是牢，今天不高興上學(xué)。孩子上學(xué)哭鬧陕截，通常有效的辦法是：媽媽快速離開驳棱。

于是老師示意我走，我轉(zhuǎn)身堅(jiān)定地走向樓梯农曲。眼角的余光瞥見小諾雙手拉著門框社搅，并聽到她非常焦急地在喊媽媽，一邊大聲哭泣乳规，一邊說著什么形葬，依稀聽到“衣服”兩個(gè)字。

我快步下樓驯妄，一邊走一邊納悶：小諾上學(xué)已經(jīng)很久不哭了荷并，今天為什么反應(yīng)這么大呢合砂？她剛才嘴里一直在說什么呢青扔？“衣服”是什么意思？

仔細(xì)回憶當(dāng)時(shí)的場景翩伪，突然想起小諾今天穿著羽絨服進(jìn)的教室微猖，便明白了小諾的意思，她是想說：要媽媽幫忙換衣服缘屹。

在小諾的看來凛剥，每天到校后，“換衣服-放書包-插牌子”的這個(gè)流程轻姿，是由媽媽陪著做的犁珠，然后才是進(jìn)教室，就是小諾認(rèn)定的規(guī)則互亮。

而今天犁享，媽媽和老師都破壞了這個(gè)規(guī)則，所以她非常的生氣豹休，也非常著急炊昆，才會(huì)在教室門口大哭大鬧。

我為自己明白得太晚而自責(zé)不已。

2凤巨、一定要走完全部的斜坡

我們住的小區(qū)视乐，地下車庫出入口的斜坡上，布滿了一道一道凸起的棱敢茁，用來減緩車速防止打滑佑淀。

小諾很喜歡這段斜坡，每次車子經(jīng)過的時(shí)候卷要，她的嘴里都大聲叫“媽媽~啊~啊~啊~啊~啊~”渣聚，聲音的抖動(dòng)總讓她開懷不已。

有一次媽媽把車停在地面上僧叉，出門時(shí)卻習(xí)慣性地到了地下車庫奕枝，然后和小諾牽著手走出來。

那是我們第一次步行經(jīng)過那段斜坡瓶堕，小諾非常的興奮隘道，一邊踩在凹凸不平的減速帶上，一邊要求：“媽媽郎笆，我們上去后再下來一次好嗎谭梗？”看到她滿懷期待的樣子，想想也花不了多少時(shí)間宛蚓，我答應(yīng)了她激捏。

于是我們走到地面后，又牽著手沿著減速斜坡往下走凄吏，走到底后远舅，我牽著她的小手調(diào)頭，轉(zhuǎn)身就要往上走痕钢。

小諾卻撅著小屁股图柏，整個(gè)重心向后移，堅(jiān)決不肯往上走任连。因?yàn)橼s時(shí)間蚤吹，我心里很著急，正要催促她時(shí)随抠，她大聲說：“你還沒有走完”裁着！

我低頭一看，發(fā)現(xiàn)我剛才還剩三條棱沒有走到底拱她。

直到我跨過這三條棱二驰，小諾才非常開心地牽著我的手往上走... ...

“要走完全部的斜坡”，就是小諾設(shè)定的規(guī)則椭懊。

3诸蚕、“規(guī)則”對(duì)于孩子意義非凡

文明社會(huì)是由無數(shù)的規(guī)則組成的步势。交通有交通規(guī)則，游戲有游戲規(guī)則背犯。

最明確嚴(yán)格的是法律法規(guī)坏瘩，最模糊隱晦的是各種“潛規(guī)則”，不遵守前者漠魏，你就要“進(jìn)局子”倔矾，不遵守后者，你可能被踢“出局”柱锹。

北京野生動(dòng)物園老虎吃人事件哪自，就是“不遵守規(guī)則”的血淋淋的案例。

每一個(gè)家長都希望自己的孩子禁熏，無論在家在校還是在外壤巷，都能遵守各種規(guī)則。因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則可能要承擔(dān)嚴(yán)重的后果瞧毙，比如不遵守交通規(guī)則胧华。

規(guī)則就好比一個(gè)穩(wěn)固可靠的大書架，有了它宙彪，我們才能把各種各樣的書籍矩动，分門別類地歸置好，然后才能開始學(xué)習(xí)知識(shí)释漆。

當(dāng)周圍的一切都有秩序悲没，都遵守規(guī)則，孩子才會(huì)知道自己應(yīng)該干什么男图，不能干什么示姿，才能專注于自身的發(fā)展。并能因此減少對(duì)各種“意外”的擔(dān)憂享言，才會(huì)讓孩子擁有安全感峻凫。

規(guī)則敏感期渗鬼，或者叫秩序敏感期览露，一般出現(xiàn)在孩子三、四歲的時(shí)候譬胎。在這個(gè)階段差牛，孩子愿意遵守成人告訴他的各種規(guī)則，并主動(dòng)去觀察事物之間的聯(lián)系堰乔，創(chuàng)建自己的規(guī)則偏化。

他們創(chuàng)建的規(guī)則，有些可能顯得荒謬镐侯，比如說：餅干必須是圓的才吃侦讨，有缺口的不要；比如鞋柜里寶寶的鞋子一定要挨著媽媽的鞋子；比如睡覺之前一定要講故事等等韵卤。

我們不能以成人的眼光和標(biāo)準(zhǔn)骗污，來否決孩子的規(guī)則。

也許在孩子看來沈条，“睡前要刷牙”和“睡前要聽故事”需忿，都是流程，是秩序蜡歹，是規(guī)則屋厘。如果可以不聽故事，那當(dāng)然就可以不刷牙月而。

4汗洒、不遵守孩子的規(guī)則，后果嚴(yán)重

我們不遵守孩子制定的“規(guī)則”父款，往往會(huì)讓孩子感到不安仲翎，甚至可能大哭大鬧！?還可能帶來以下后果：

1）導(dǎo)致孩子懷疑規(guī)則本身

在孩子面前铛漓，我們具有天然的權(quán)威性溯香，如果我們不遵守孩子的規(guī)則，孩子就會(huì)懷疑規(guī)則本身的正確性和合理性浓恶，從而否定這個(gè)規(guī)則玫坛，導(dǎo)致事物又進(jìn)入無秩序狀態(tài)。

孩子不得不再一次去建立規(guī)則包晰。

這就好比書架被我們破壞了湿镀，所有書本又變得雜亂無章，孩子不得不重建一個(gè)書架伐憾。

2）給孩子樹立一個(gè)“不遵守規(guī)則”的壞榜樣

如果孩子認(rèn)為規(guī)則是合理的勉痴，而我們卻可以不遵守，那么你就不能抱怨他“有樣學(xué)樣”树肃。

所以蒸矛，面對(duì)規(guī)則敏感期的孩子，我們應(yīng)保護(hù)胸嘴、理解并尊重他雏掠，盡可能遵守他制定的規(guī)則，給他提供一個(gè)有秩序的環(huán)境劣像。