初見(jiàn)黎老師爪膊，是在去年夏天权悟，她穿一件碎花連衣裙有些微胖，沒(méi)有給我留下太深的印象推盛。后來(lái)峦阁，因?yàn)橐献髡n程，我們有了更多的交集小槐。
進(jìn)一步深交拇派，黎老師給我的印象并不是太好荷辕。暑假班的課程，希望她的加入能夠做的更加完善一些件豌，但是黎老師很堅(jiān)定的回答：“如果要做課程疮方，我需要另外收費(fèi)〖胪”這個(gè)老師也太看錢(qián)辦事了吧骡显？這就是黎老師初給我的印象。（后來(lái)明白這是她做人的原則曾掂，這是看見(jiàn)自己的價(jià)值惫谤，這是一種自信）
現(xiàn)在，我們倆不僅是合作默契的同事珠洗，更加是無(wú)話不聊的好朋友溜歪，我對(duì)黎老師由不滿到崇敬。更加把她看成自己努力的目標(biāo)许蓖，精神的向?qū)А?/p>
在跟她合作地半年里蝴猪，我明白了做人需要這樣做，做事可以這樣做膊爪，學(xué)習(xí)就該這樣學(xué)自阱。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 做人
我最敬佩黎老師的是做人的目標(biāo)和方向特別清晰，并且認(rèn)定了以后就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)一直勇往直前米酬。昨天看到她在朋友圈發(fā)的一段話“追夢(mèng)沛豌，不會(huì)成真的夢(mèng)；忍受赃额，不能承受的痛加派；挑戰(zhàn)，不可戰(zhàn)勝的敵手跳芳；跋涉哼丈，無(wú)人敢行的路。改變筛严，不容震撼的錯(cuò)，仰慕饶米，純真高潔的心桨啃，遠(yuǎn)征，不懼傷痛與疲憊檬输，去摘照瘾，遙不可及的星∩ゴ龋”我覺(jué)得這段話說(shuō)的就是黎老師現(xiàn)在的人生狀態(tài)析命。
為了配的上自己“老師”這個(gè)身份主卫，她給了自己一個(gè)十年之約。十年里鹃愤，她學(xué)習(xí)了正面管教簇搅、積極心理學(xué)、智慧父母……看了一柜子書(shū)软吐。
她告訴我“樹(shù)挪死瘩将，人挪活。人生就是要趁年輕的時(shí)候多折騰”凹耙、“凡事不要看成挑戰(zhàn)而應(yīng)該看成機(jī)遇”姿现、“做人就要活成自己想要的樣子，不要為了取悅誰(shuí)而改變”肖抱。每一句备典、每一條都是我的軟肋。聽(tīng)著她把這些話說(shuō)出來(lái)意述，我有一種如夢(mèng)方醒的感覺(jué)提佣。
特別是最后那一句，讓我的感觸最深欲险。海龜加變色龍的我镐依，不是在取悅自己就是在取悅別人。做人沒(méi)有原則天试，也沒(méi)有任何底線槐壳。當(dāng)我做事有壓力的時(shí)候，我就會(huì)退縮喜每，但是為了取悅別人我又會(huì)逼自己务唐，所以經(jīng)常事情沒(méi)有做好，自己的情緒也很多带兜。察覺(jué)到這一點(diǎn)以后枫笛，我開(kāi)始在有壓力的時(shí)候讓自己嘗試著往前，在自己有情緒的時(shí)候刚照，開(kāi)始更多的看見(jiàn)自己刑巧，然后表達(dá)出來(lái)。
謝謝你无畔，黎老師啊楚，教會(huì)我做人需要這樣做！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 做事
想到就做浑彰，一旦開(kāi)始做就要做好恭理。這是黎老師做事奉行的原則。作為獅子的黎老師行動(dòng)力簡(jiǎn)直就秒殺我這只資深海龜郭变。
拖延癥是另一種形式的完美主義颜价。真不是知道自己原來(lái)有這么嚴(yán)重的“完美主義”涯保。
但我敬佩的并不是黎老師這樣的“行動(dòng)力”，而是在這樣的行動(dòng)力下周伦，她會(huì)去照顧到團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的情緒夕春，會(huì)想辦法激發(fā)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，也能看見(jiàn)每一個(gè)人的付出并及時(shí)鼓勵(lì)横辆。作為她的搭檔撇他，我覺(jué)得很舒服，并沒(méi)有海龜和獅子在一起的壓力狈蚤，反而覺(jué)得很舒服困肩。
我覺(jué)得這才是做事的最高境界，但是她就是做到了脆侮！
謝謝你锌畸，黎老師，教會(huì)我原來(lái)做事可以這樣做靖避！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)習(xí)
黎老師是一個(gè)終身學(xué)習(xí)者幻捏，認(rèn)識(shí)她以后，我才決心加入她，也成為一名終身學(xué)習(xí)者航揉。
我教書(shū)十年尤蛮，黎老師教書(shū)二十多年抵屿，我以為我們?cè)谥R(shí)層面的差距就只是時(shí)間層面上的差距，但我慢慢發(fā)現(xiàn)，并不是，而在于“學(xué)以致用”這四個(gè)字。
黎老師總是能夠把從書(shū)上學(xué)到的馬上運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，做到輸入大于輸出，不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。這幾次的家長(zhǎng)沙龍很多都是她從書(shū)上學(xué)到加上正面管教活動(dòng)設(shè)計(jì)的。不管她從哪里學(xué)到什么好的活動(dòng)、理念、方法秫筏，她都會(huì)馬上用到生活和工作中，至少會(huì)教給別人挎挖，做為一次輸出这敬。
受她的啟發(fā)，我不再傻傻的看書(shū)蕉朵，給自己的2018定了一個(gè)計(jì)劃崔涂，一年要看30本好書(shū)，要每一本畫(huà)一張導(dǎo)圖始衅、寫(xiě)一篇讀后感冷蚂、講一節(jié)微課缭保。
我要向黎老師一樣走出自己的舒適區(qū)，至少要敢走出自己的舒適區(qū)蝙茶，這樣我才能不斷突破自己艺骂，遇見(jiàn)更好的自己。
謝謝你隆夯，黎老師钳恕，教會(huì)我原來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)該這樣學(xué)！
謝謝你在工作中給我的支持和幫助蹄衷，謝謝你在我有心事時(shí)聽(tīng)我傾訴忧额，謝謝你在我困惑的時(shí)候，給我指明方向宦芦。2017年宙址，感謝上天讓我認(rèn)識(shí)你，2018年调卑，感恩上天讓我繼續(xù)跟你搭檔抡砂！
也給自己一個(gè)10年之約，10年以后我也能成為你恬涧！
