1號(hào)臺(tái)
《我的單車(chē)歲月》PK《【我的單車(chē)歲月 】車(chē)輪上的養(yǎng)育情》
《我的單車(chē)歲月》是一篇第一人稱(chēng)的記敘文。作者從小時(shí)候?qū)W習(xí)騎單車(chē)的過(guò)程趣事到爸爸給買(mǎi)了第一輛單車(chē)的興奮心情再到高中大學(xué)時(shí)很少騎車(chē)的敘述替裆，直到現(xiàn)在摩拜單車(chē)給生活帶來(lái)的便利嚎莉。
文章的線(xiàn)索很清晰，就是從小時(shí)候七八歲食店，到十三四歲學(xué)會(huì)騎車(chē)，然后高中大學(xué)，現(xiàn)在扣囊。但在布局上有頭重腳輕之感，后面花太多筆墨敘述單車(chē)對(duì)現(xiàn)在生活帶來(lái)的便利了绒疗。且講坐地鐵的經(jīng)歷侵歇，騎單車(chē)工作這些敘述就像流水賬，毫無(wú)重點(diǎn)吓蘑。
《【我的單車(chē)歲月 】車(chē)輪上的養(yǎng)育情》文章題目直接道出文章重點(diǎn)惕虑，就是車(chē)輪上的養(yǎng)育情，讓人一看題目就對(duì)文章內(nèi)容有了初步的了解磨镶。題目起的好溃蔫！
作者思路清晰，文章以情感人琳猫，父輩以車(chē)輪為工具謀生養(yǎng)育一大家子人伟叛，而“我”用單車(chē)載著自己孩子的快樂(lè)童年。人不同脐嫂，情相似统刮，一輛單車(chē)，兩代人的責(zé)任账千，滋養(yǎng)了三代人侥蒙！在文中單車(chē)就像一條線(xiàn)一樣串起來(lái)三代人之間的感情，畫(huà)面描寫(xiě)細(xì)膩匀奏，生動(dòng)鞭衩。文中配圖真實(shí)，用心，也有錦上添花的作用论衍。
**綜上所述恒水，《我的單車(chē)歲月》VS《【我的單車(chē)歲月 】車(chē)輪上的養(yǎng)育情》勝！
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4號(hào)臺(tái)
《【我的單車(chē)歲月】初遇愛(ài)》PK 《學(xué)騎單車(chē)與刻意練習(xí)》
《【我的單車(chē)歲月】初遇愛(ài)》 文章的畫(huà)面感很強(qiáng)饲齐，人物對(duì)話(huà)都很生動(dòng)钉凌，自然。懵懂的愛(ài)的萌芽這條感情線(xiàn)貫穿全文捂人，發(fā)覺(jué)自己愛(ài)那個(gè)背影時(shí)到后文之間分一下段會(huì)使文章更有層次感御雕。那個(gè)背影，裴裴被營(yíng)造地很神秘滥搭，從未轉(zhuǎn)身酸纲，卻一直牽動(dòng)著“我”的目光。
《學(xué)騎單車(chē)與刻意練習(xí)》文章把學(xué)習(xí)騎單車(chē)這件小事和刻意練習(xí)這個(gè)新潮概念聯(lián)系在一起瑟匆，給人耳目一新的感覺(jué)闽坡。不自覺(jué)地就想看看作者是怎么說(shuō)這兩者之間的關(guān)系的！
作者把學(xué)騎車(chē)劃分為幾個(gè)步驟愁溜，緊接著講述了自己是怎么練習(xí)這幾個(gè)步驟的疾嗅。然后自然過(guò)渡到當(dāng)年的練習(xí)騎車(chē)的過(guò)程就是刻意練習(xí)，我們也跟著恍然大悟冕象，隨作者一起深入認(rèn)識(shí)刻意練習(xí)的好處代承。過(guò)去和現(xiàn)在連接，用我們本來(lái)就會(huì)的刻意練習(xí)的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)未來(lái)所需的任何技能渐扮，從文中不僅重溫了一遍學(xué)習(xí)單車(chē)的步驟论悴，也認(rèn)識(shí)了刻意練習(xí)的重要性。另墓律，文末的圖片與文章關(guān)系不大膀估，建議去掉或換和文章主題相關(guān)的圖片。
綜上所述耻讽，《【我的單車(chē)歲月】初遇愛(ài)》VS 《學(xué)騎單車(chē)與刻意練習(xí)》 兩作者文字功底旗鼓相當(dāng)察纯，但在立意謀篇上后者更勝一籌。 《學(xué)騎單車(chē)與刻意練習(xí)》勝齐饮！
