兒子現(xiàn)在已經(jīng)有了自尊心躏仇，能感覺到心中的“羞愧感”恋脚，但是有情緒后卻不知如何表達(dá)，只會生悶氣焰手，發(fā)脾氣。
這就像《正面管教》本書中強(qiáng)調(diào)的：孩子的感知能力強(qiáng)怀喉，但是他們的表達(dá)能力很弱书妻。
如何“贏得”孩子——當(dāng)孩子覺得你理解他們的觀點(diǎn)時(shí)，他們就會受到鼓勵(lì)躬拢。
兒子最近這段時(shí)間有這種表現(xiàn)：為我們成人不經(jīng)意的一個(gè)玩笑躲履，或者是一句我們并不以為是笑話他的話而生氣。
今天下午聊闯，我?guī)メt(yī)院拿藥的時(shí)候工猜，他學(xué)著醫(yī)生在那龍飛鳳舞地畫著，我就笑著問他：“兒子菱蔬，你看得懂醫(yī)生寫的字嗎篷帅？”
其實(shí)我的想表達(dá)的是：老師的字寫的好搞笑，我也看不懂拴泌，但卻因?yàn)檫@層意思并沒表達(dá)清楚魏身，兒子又理解為我在“嘲笑”他的行為了，于是他馬上就非常不高興地哼了一聲蚪腐，把雙手一抱箭昵，轉(zhuǎn)頭不再理我了。
我覺察到他的情緒后回季，我就問他：“你是不是以為媽媽在嘲笑你凹抑啤？媽媽并沒有那個(gè)意思泡一，我只是想表達(dá)：我也看不懂呢颤殴。”兒子聽了也就沒再多說什么瘾杭。
晚上回家在吃飯的時(shí)候诅病，我笑著對先生說：“今天那劉醫(yī)生寫的藥單真是龍飛鳳舞，我們兒子看了都跟著在那兒用手來飛舞呢∠桶剩”看著兒子笑瞇瞇地看著我蝇棉，我知道我的解釋他認(rèn)可了。
接下來我對兒子說：“今天抱歉我那樣說話芥永，讓你有不好的感覺篡殷。因?yàn)橛袝r(shí)候我們講話呢，確實(shí)不容易顧及到他人的情緒埋涧，是不是你每次聽到我們笑著問你的話的時(shí)候板辽，你就覺得我們是在嘲笑你啊棘催？”兒子立馬紅了眼眶劲弦，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯”。我又接著對說：“如果下一次我們說什么話又讓你有受到嘲笑或是其他不好的感覺醇坝，你就直接說出來邑跪，好嗎？”兒子忍住沒把眼淚掉下來呼猪，一個(gè)勁兒的點(diǎn)著頭画畅。
正如作者在書里強(qiáng)調(diào)：
在解決問題的時(shí)候，家長要營造一種支持的感覺宋距，而不是指責(zé)和辯解轴踱。
兒子是屬于情感非常細(xì)膩敏感的人，現(xiàn)在他快七歲了谚赎，自尊心已經(jīng)在建立淫僻。而我們成人在生活中的引導(dǎo)是多么的重要：當(dāng)孩子在情緒情感逐漸成長，有了感知力卻無表達(dá)力的時(shí)候沸版，我們一定要會觀察嘁傀、有方法，讓孩子學(xué)會認(rèn)識自己的情緒视粮，再能表達(dá)自己的感受细办，那么隨著他的成長，才有可能成為一個(gè)會自我情緒管理的人蕾殴。
《正面管教》笑撞，這本書太棒了！
