請看一件案例：
今天店里來了一位媽媽钾菊，帶著小女孩帅矗。媽媽想給孩子買一條裙子，女兒不喜歡煞烫，卻看上小豬佩奇的玩具浑此。媽媽說買裙子有錢，沒有買玩具的錢滞详。女兒說：“裙子有那么好嗎凛俱？裙子比你的孩子還好嗎？那你晚上不要抱著我睡了料饥，你抱著裙子睡好了”蒲犬。孩子的話讓我非常吃驚，她沒有哭鬧岸啡，表達自己的感受原叮，堅持自己想要的東西。媽媽沒有反思女兒的話巡蘸，一直找各種借口奋隶，一會兒說讓奶奶來買，一會兒說讓爸爸來買悦荒，一會兒說買了菜再回來買唯欣，直到把孩子忽悠走開。孩子邊走邊說等下再回來買逾冬。這好像都是我們大多數(shù)人一貫的做法黍聂。
過了一會兒母女倆返回躺苦，媽媽還是堅持買裙子，女兒則拿著佩奇不肯放产还。媽媽說：“奶奶喂的有豬匹厘，你再買這么多豬回去，你都變成豬了脐区，我數(shù)一二三愈诚，你不走我走了”。媽媽往外走牛隅，女兒拿著佩奇趕緊跟了出來炕柔，門口處，孩子看了我一下媒佣，意識到?jīng)]付錢匕累，愣了一下把佩奇放回來。她拿的時候是下面第三個默伍，放的時候還不忘放回原位欢嘿。我告訴她放著就行，這時媽媽又走了進來也糊。孩子拿著佩奇不動了炼蹦，我提醒下媽媽想想孩子剛剛說的話，媽媽堅持不依著孩子的想法狸剃，繼續(xù)一二三地走了掐隐。孩子嘟著嘴，低著頭跟在后面钞馁，出門后我看到她還在媽媽后面說著什么虑省。
在這個案例中，媽媽堅持自己的想法指攒，忽略了孩子的感受慷妙，如果長期這樣下去，就可能造成孩子的叛逆允悦。媽媽在這個時候卻不自知，根據(jù)自己的想法壓制住了孩子虑啤，看來家長的學習是多么重要隙弛！家長無疑都是愛自己的孩子的，卻不知道如何去愛狞山！總是拿我們自己的想法來要求孩子全闷，不考慮孩子的內(nèi)心感受。
真正的愛包含幾個特征：一是無條件萍启，二是有界限总珠，三是充足的精神滋養(yǎng)屏鳍，四是恰當?shù)奈镔|(zhì)體現(xiàn)。在孩子的要求不過分的情況下局服，家長要盡可能的滿足钓瞭。案例中孩子要求一個玩具，應(yīng)該是不過分的要求淫奔，卻難以得到滿足山涡，孩子感受不到媽媽的愛！
愿我們所有當父母的都學會去愛唆迁！去聆聽下孩子內(nèi)心的聲音鸭丛，適當滿足孩子合理的需求，恰當?shù)奈镔|(zhì)體現(xiàn)也是對孩子的一種愛唐责！
