感動耍缴，認(rèn)真的學(xué)生，為你們點贊齐佳！
周末剛上完了私恬，作業(yè)就完成了，大大的一個贊送給你們炼吴！我們就是這么守時本鸣，積極！
張同學(xué)還發(fā)了講述語音硅蹦，本周剛提出的要求荣德。
邊同學(xué)，即使網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定沒上在線課童芹，卻開啟每日同步練習(xí)打卡涮瞻，自主完成，當(dāng)日發(fā)送假褪。
楊同學(xué)署咽，韓同學(xué)，一直都是那么聽話生音，說什么就做什么宁否，那么的聰慧還那么努力，虛心缀遍。
看到這樣積極的你們慕匠，咱們怎能不進(jìn)步？點滴行動的匯聚域醇，揚起學(xué)海的風(fēng)帆台谊，駛向廣闊的天地蓉媳。
感謝如此配合的大朋友和小朋友。3.22
第二天批完練習(xí)發(fā)現(xiàn)楊同學(xué)書寫很亂锅铅，有史以來為數(shù)不多的高錯誤率酪呻。
邊同學(xué)的每天完成一節(jié)，后續(xù)也沒見練習(xí)的蹤跡狠角。
張同學(xué)還是在母親的要求下能認(rèn)真點号杠，上課就打滾，抓耳撓腮的難受丰歌。
哈哈姨蟋，未完待續(xù)，每個孩子都是怎樣立帖？3.31
4.30
楊同學(xué)批評后眼溶，書寫工整一次，之后還是不夠認(rèn)真晓勇，本周依舊堂飞。母親和我聊了聊，那時想到的根源绑咱，也就是這樣的绰筛，帶孩子去看看書法展，畫展等描融，感受書法的博大精深铝噩，提高對美的追求[呲牙][呲牙]
同時，作為家長老師的我們以身作則窿克。
邊同學(xué)骏庸，老師打語音電話，掛斷了年叮。我也就沒再催孩子了具被！下學(xué)期就上初一了，家長依舊選擇了一對一只损，覺得這樣更有效果一些一姿。
張同學(xué)，媽媽特別自責(zé)跃惫，總覺得自己把孩子沒教好叮叹，孩子習(xí)慣不好。坐不住辈挂，寫作業(yè)必須陪著，不懂就空著裹粤，等著媽媽來解答终蒂。衛(wèi)生習(xí)慣差蜂林。
接下來又會如何？
