? ? ? ? 教師是塑造人類靈魂的工程師刽酱，而班主任則是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士喳逛，是班級(jí)的核心，是班級(jí)的靈魂棵里。作為一名班主任润文，要想營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)，班主任要學(xué)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的心靈殿怜，從生活的點(diǎn)滴做起典蝌，多方位的給予學(xué)生真摯的愛！同時(shí)要善于傾聽學(xué)生的訴說(shuō)头谜，勇于欣賞學(xué)生骏掀，贏得學(xué)生對(duì)你的信任，讓自己燦爛的陽(yáng)光去沐浴每一個(gè)學(xué)生的心靈乔夯！
? ? ? ? ? 記得第一次月考時(shí)砖织，小宋的數(shù)學(xué)考了59分，當(dāng)他拿到卷子的一剎那末荐，他的臉色驟變，然后一聲不吭的走到過(guò)去癱坐在凳子上新锈，他的同桌跑過(guò)來(lái)悄悄告訴我：“老師甲脏，小宋這次考的不理想，他爸爸該揍他了”妹笆。他的同桌邊走邊搖頭的走啦块请，聽了他的話，我思緒萬(wàn)千拳缠，我應(yīng)該怎樣與小宋交談呢墩新？放學(xué)后我把小宋叫到辦公室，我問(wèn)他這次考試失敗的原因在哪里窟坐？我們傾心交談海渊，我認(rèn)真聆聽了他分析失敗的原因绵疲，他保證要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試認(rèn)真檢查臣疑，下次要比這次考得好盔憨，當(dāng)時(shí)我撫摸著他的頭告訴他：“今天老師看你表現(xiàn)非常好，就先借給你1分讯沈，但是下次你要記得還給我10分喲郁岩。”孩子高興地說(shuō)：“謝謝您老師缺狠，我不會(huì)讓您失望的”问慎。看著他高興的樣子挤茄，我也感到很欣慰蝴乔，因?yàn)楹⒆硬挥脫?dān)心被家長(zhǎng)揍，更是因?yàn)樗辛俗约旱男履繕?biāo)驮樊，同時(shí)我也走進(jìn)了孩子的心靈薇正。
? ? ? ? 用人格魅力征服學(xué)生。親其師才能信其道囚衔，班主任應(yīng)該在精神上征服學(xué)生挖腰，當(dāng)然這里說(shuō)的 “征服”不是強(qiáng)制更不是精神控制，而是以善良练湿、正直猴仑、真誠(chéng)的人格魅力讓學(xué)生佩服。比如肥哎，對(duì)一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生辽俗，我們要盡可能的發(fā)現(xiàn)他們值得欣賞的地方，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們篡诽！因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的崖飘。本學(xué)期換了新的衛(wèi)生區(qū)，因?yàn)樾滦l(wèi)生區(qū)的面積比較大杈女，還不適應(yīng)朱浴，所以掃起來(lái)總是很吃力，每次衛(wèi)生總是被扣分达椰，我知道了原因以后每天早上早早的來(lái)到學(xué)校翰蠢，和值日生一起打掃衛(wèi)生，并告訴他們?nèi)绾问褂脪甙褧?huì)又輕松又快速地把地掃干凈啰劲，孩子們看到老師也來(lái)一起打掃衛(wèi)生梁沧，干的特別起勁，從那以后班級(jí)衛(wèi)生區(qū)再?zèng)]有扣過(guò)分蝇裤，而我去與不去也已經(jīng)沒(méi)有了區(qū)別廷支，他們都會(huì)自覺(jué)的频鉴、認(rèn)真的把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，避免被扣分酥泞。借此機(jī)會(huì)我也大力去表?yè)P(yáng)孩子們砚殿，告訴他們付出就會(huì)回報(bào)。作為一名班主任老師芝囤，要和孩子們之間互相欣賞似炎，彼此尊敬，走進(jìn)孩子的心靈悯姊。
? ? ? ? ? 在教育的過(guò)程中教師的人品魅力對(duì)學(xué)生的影響是任何東西都取代不了的羡藐。它就像一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)溫暖著孩子們幼小的心靈悯许。陽(yáng)光沐浴溫馨的班級(jí)仆嗦，撫慰受傷的心靈，讓每一位孩子都能有一個(gè)健康先壕、快樂(lè)的童年生活瘩扼，讓每一朵花兒都能在陽(yáng)光的沐浴下成長(zhǎng)！
