? ? ? APP在教育教學(xué)過程中的應(yīng)用帮孔，確實使得以往的教學(xué)方式發(fā)生了巨大的改變，成為了現(xiàn)代教育學(xué)中的中堅力量。而手機APP在教育界的應(yīng)用屁柏，使教育方式有了巨大的發(fā)展啦膜。不過這也是把雙刃刀，它在教育教學(xué)方面也存在著一些弊端淌喻，在新的教學(xué)方式發(fā)展過程中僧家，對教學(xué)效率的提升，手機APP扮演著重要的角色裸删，對學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也提供了巨大的幫助八拱。不過也對部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生了在教育教學(xué)過程中應(yīng)用時所帶來的問題，一旦使其為所欲為的發(fā)展而不注意其弊端涯塔，可能會造成不可估量的后果肌稻，所以在課堂教學(xué)過程中，老師應(yīng)該向?qū)W生講解如何科學(xué)有效的使用匕荸。
圖片發(fā)自簡書App
? ? ? 使用app教學(xué)爹谭，是一種與時俱進的教學(xué)方式，可以達到資源共享榛搔，資源多用诺凡，資源豐富的作用，讓孩子們在玩的過程中學(xué)習(xí)践惑，并且每個軟件都有每個軟件的作用腹泌，讓孩子們有一個清晰的定向，學(xué)習(xí)的效率更高尔觉。
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