教育的沉思
轉(zhuǎn)
再過幾年阅嘶，中國的寶寶只配給美國的寶寶打工这溅，你信不组民？請看:
有孩子的一定要看，不看后悔
中國教育沉思
轉(zhuǎn)給各位粑粑麻麻悲靴，越來越發(fā)現(xiàn)我們的教育邪乍，把尊老愛幼、心懷感恩這樣的傳統(tǒng)美德丟棄了对竣。
? ? ?美國女孩跟我說：“這是我吃過的最好吃的早餐，非常謝謝您榜配！”這個孩子這么會贊美別人否纬，我第一次被驚到了。給我孩子做了十幾年的飯菜蛋褥，也沒聽到啥贊譽的話临燃。被贊美的感覺的確非常美妙，一下子就把我們的距離拉近了不少烙心。
晚餐膜廊，我做了最拿手的西紅柿炒雞蛋、糖醋排骨等三菜一湯淫茵，我們邊吃邊聊爪瓜，非常開心。吃完飯匙瘪，兩個孩子依舊在聊天铆铆，我開始收拾碗筷蝶缀，美國女孩連忙站起來對我說：“Can I help you？”我第二次一驚薄货，看著這個孩子真誠的樣子翁都，我連忙說：“不用了，你們聊谅猾”浚”我的孩子看著我忙碌了十幾年都習(xí)慣了，基本是熟視無睹税娜。而美國女孩能為對方著想坐搔，瞬間做出本能的反應(yīng)，看來是習(xí)慣使然巧涧。
第二天以后薯蝎，大家就比較熟悉了，所以一般想問啥就問了谤绳。我看到美國女孩子的護(hù)照已經(jīng)很破舊了占锯，就很好奇地問：“你走過了哪些國家？”美國女孩的回答讓我第三次被驚到了：“這是我的第三本護(hù)照缩筛，大概走過了30多個國家消略。”看著我驚詫的表情瞎抛，她解釋說：“一般假期艺演，我們學(xué)校都組織同學(xué)出去游學(xué)。這次是第一次到中國桐臊，主要去上海胎撤、南京、北京和西安断凶∩颂幔”這四個城市是家長和老師們精心挑選出去的，基本代表了中國的過去和現(xiàn)在认烁，我在暗自佩服的同時不由得發(fā)問：“你們這樣周游世界肿男，學(xué)習(xí)怎么辦？”要知道我們的孩子寒暑假幾乎都奔波在各培訓(xùn)點啊却嗡。美國女孩看著我孩子一臉的羨慕說：“我們平時的學(xué)習(xí)任務(wù)很重的舶沛，每天回家的作業(yè)量是5小時〈凹郏”就這個“5小時”把我丫頭給震住了如庭。
在聊到業(yè)余生活時，我了解到美國女孩家庭的基本情況：爸爸在自己的企業(yè)工作舌镶；媽媽基本是家庭主婦柱彻，不上班豪娜，但是美國女孩強調(diào)她的媽媽很辛苦，要負(fù)責(zé)家里的日常生活哟楷、草地瘤载、游泳池和直升機的日常養(yǎng)護(hù)；哥哥負(fù)責(zé)洗碗和協(xié)助媽媽搞衛(wèi)生卖擅；她則是負(fù)責(zé)家里兩條狗和三只貓的衣食起居鸣奔。一家人各負(fù)其責(zé)，井井有條惩阶。我們家是爸爸挎狸、媽媽要上班，媽媽還要負(fù)責(zé)全家的生活断楷，孩子是兩耳不聞窗外事只管學(xué)習(xí)锨匆。在對家庭義務(wù)和責(zé)任方面明顯的我們差距很大。
我第四次被驚到的是聽倆孩子聊天冬筒，我孩子問美國女孩子遇到最恐懼的事情是啥恐锣？美國女孩子說是有一年的暑假，幾個家庭的父母把幾個10多歲的孩子送到原始森林里舞痰，沒給帶水和食物土榴，沒有床和帳篷，跟孩子們相約一周后來接响牛。那一周是這個孩子最恐懼的玷禽，也是最刺激的。她告訴我孩子為了不挨餓呀打，他們生吃過抓來的老鼠矢赁。這樣的活動家長們的出發(fā)點是鍛煉孩子們的生存能力。
第五次被驚到的是最后一頓晚飯贬丛∨魈ǎ快要離開南京了，為了盡地主之誼瘫寝，給美國女孩嘗嘗最美味的中國菜，我們帶她到了南京最繁華的地段——獅子橋稠炬，點了獲國家金獎的“雞煲翅”,當(dāng)美國女孩明白是魚翅做的焕阿，她非常堅決地拒絕了這道菜：“這道菜我無法接受，動物需要保護(hù)首启∧郝牛”沒有任何回旋的余地，甚至是不近人情毅桃。我汗顏之余褒纲，敬佩之情油然而生准夷。
飯后，幾個孩子相約到附近的電玩城去玩莺掠，除了我孩子和美國女孩外衫嵌，我們還邀請了女兒的兩個好朋友。整個玩的過程我是聽孩子跟我復(fù)述的：“媽媽彻秆，太可怕了楔绞，美國人太厲害了！一進(jìn)電玩城唇兑，我的兩個好朋友就上去玩了酒朵，什么好玩玩什么≡剑看得出平時繁重的學(xué)習(xí)壓力在這一刻被化解了蔫耽。而美國女孩子則拉著我邊走邊觀察什么游戲盈利最大，轉(zhuǎn)了一圈才鎖定目標(biāo)留夜，美國女孩子贏了很多游戲幣匙铡，分給我們3個，再去找自己感興趣的游戲玩香伴∥空恚”我這一次不僅僅是驚了，簡直是被震撼了：小小年紀(jì)就知道如何做到利益最大化即纲，處處深思熟慮具帮，確實是太可怕了。
~~我孩子說了一句讓我思考至今的話：“媽媽低斋，我們這樣下去蜂厅，以后真的只能是給他們打工的啊……”
短暫的一周時間，給了我六個大大的驚詫膊畴。
~~我們的孩子未來將要面對的是這樣的對手掘猿！
~~而我們是在培養(yǎng)怎樣的孩子？過分的溺愛唇跨、頻繁的干預(yù)稠通、過度的保護(hù)，導(dǎo)致了我們的孩子無情和無能买猖。目前的復(fù)印機式的教育消耗著孩子們的精力改橘，限制了孩子們的追求。
~~眾所周知：自然是孩子的天性玉控，自由是孩子的本性飞主，扼殺天性和本性，就是扼殺成長的活力和動力，如此的教育能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才嗎碌识？
~~不一樣的教育決定不一樣的結(jié)果碾篡，未來的主宰屬于什么樣的人相信大家都很清楚，而我們則是在為人家輸送打工仔筏餐，再優(yōu)秀充其量也就是個高級打工仔开泽！
本文推薦者：常州市教育局局長 丁偉
~~為了孩子，為了民族胖烛，為了國家眼姐，請多傳幾個群
