您將閱讀的文字是――徐小胖的說說
當老師，并不是我的職業(yè)期許茉帅。一身粉筆灰叨叙、老氣的眼鏡、符合身份的得體衣著……我可以羅列心中對這個職位的種種束縛假象堪澎，就只是為了摔敛，逃離！――小胖說
一晃全封，17年就在指縫間穿梭而去马昙，不管我愛或者不愛，被學生喚“老師”的日子刹悴，早已鐫刻到我日常行楞，甚至夢里。我依舊不愛這份工作土匀，但我愛我的學生子房，也感謝我的學生們。
第一屆學生就轧，對我是包容的证杭。
那時候，我還是個孩子妒御，卻要在他們面前裝大人解愤。我用自己并不熟練的社會經驗，指揮著他們的生活乎莉。我以為送讲，他們并不那么愛我，可遇到事情惋啃，站在我前面的永遠是他們哼鬓！我收拾不聽話的孩子，眼里容不得一點沙子边灭，用近乎苛刻的量尺异希，對他們行為的一分一寸斤斤計較！我不能接受被他們疏遠绒瘦，也不能接收被他們否定称簿，我總想著扣癣，這樣一群小孩兒，我還控制不了予跌？
現在想來搏色，控制這個詞，進入腦海券册，抓狂這個詞频轿，刺激神經。哪里是孩子們的罪過烁焙？明明是我航邢，捉襟見肘的胸襟和拙劣的管理水平為自己找個發(fā)泄口罷了。
場面失控骄蝇，預期與現實的落差膳殷，讓我對這些孩子“愛不起來”，可我九火，曾經那么愛他們每一個赚窃。我在“愛”與“不愛”徘徊糾結，突然就愛得感動岔激，倏爾又恨得捶心勒极！
對，失控了虑鼎，我的教育列車失控了辱匿！
……待續(xù)
