2017年9月12日星期二
??????? 23：15分恒界，剛開始寫今天的日記，旁邊同事們正在點(diǎn)菜準(zhǔn)備吃晚飯髓抑。
??????? 今天發(fā)生了一件突發(fā)事件咙崎，我們臨時(shí)開會(huì)討論到現(xiàn)在，解除誤會(huì)吨拍、統(tǒng)一思想褪猛、不忘初心、繼續(xù)激情滿滿奔向前程羹饰。
??????? 事情的起因是因?yàn)楹⒆右膊皇且驗(yàn)楹⒆印?/p>
??????? 具體細(xì)節(jié)就不累述了伊滋，很多家長(zhǎng)也目睹了事發(fā)以及我們老師之間的爭(zhēng)論。只說說事后的反思吧队秩。
??????? 首先笑旺，不管理由如何，當(dāng)眾爭(zhēng)吵是肯定不對(duì)的馍资。但是我現(xiàn)在想說的恰恰是爭(zhēng)吵的理由筒主，不是爭(zhēng)論事情的對(duì)錯(cuò)，而是想通過這件事表達(dá)我們的教育理念鸟蟹。
??????? 因?yàn)榻裉焓俏覀兊摹皺C(jī)器人以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)”的試聽課乌妙，孩子們接觸到與以往不同的東西新鮮感爆棚！小豬老師一直在寬容著孩子們的這種感覺建钥，只是在孩子們興奮度過高導(dǎo)致尖叫聲有可能擾民時(shí)才提醒一下藤韵。但是，正如家長(zhǎng)們?cè)诩依锏木秤鲆粯有芫⒆釉诳v容（有限管教）的狀態(tài)下只會(huì)不斷去嘗試突破底線泽艘。所以最終的結(jié)果也不出所料，孩子們?cè)絹碓脚d奮镐依，行為越來越出格匹涮，小豬老師不得不“擒賊先擒王”的把他認(rèn)為最搗的小朋友抱離現(xiàn)場(chǎng)。
??????? 但是在另一個(gè)教室輔導(dǎo)孩子作業(yè)的我看到的是另一番景象：“小豬老師張牙舞爪的拖拉著一個(gè)學(xué)生”往小教室里推槐壳，被視覺沖擊的我焕盟，簡(jiǎn)單問了孩子事情的緣由，立馬沖到小豬老師面前質(zhì)問道“為什么這樣對(duì)孩子宏粤！”“這樣對(duì)孩子是不對(duì)的”這也就是開頭提到的當(dāng)眾爭(zhēng)吵。因?yàn)樽哪绝B是堅(jiān)決不允許跟孩子肢體接觸這樣的事情發(fā)生的灼卢！事后會(huì)上討論绍哎，我們都犯了“經(jīng)驗(yàn)主義”錯(cuò)誤，都被“一葉障目”的想當(dāng)然了鞋真。
??????? 事情就是這樣了崇堰，再次聲明，啄木鳥堅(jiān)決不允許跟孩子發(fā)生激烈的肢體接觸，即使過分的言語也是不允許的海诲，因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)齡的孩子是形成世界觀的重要階段繁莹，任何外界的情況都會(huì)影響到他們對(duì)這個(gè)世界的感知，必須重視特幔！
??????? 再說一下我們今天的錯(cuò)誤咨演，兩個(gè)人都過于想當(dāng)然了，對(duì)于正面管教講師的我來講蚯斯，尤其是不可以容忍的錯(cuò)誤薄风！任何問題都是機(jī)會(huì)是沒錯(cuò)的，但是溝通之前先鏈接拍嵌、共情遭赂、情緒控制等方法都在一瞬間被我拋到腦后。
??????? 通過今天的事情横辆，也讓我更加認(rèn)識(shí)到撇他，理論跟實(shí)際差距，更體會(huì)到正面管教每周半天課一周時(shí)間去實(shí)踐的真諦狈蚤，必須感同身受才能感觸深刻困肩！
??????? 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索炫惩。還是那句話僻弹，任何問題都是機(jī)會(huì)，我們將直面自己的任何問題他嚷，跟孩子們共同進(jìn)步蹋绽，希望我們的坦誠(chéng)可以得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和支持。因?yàn)檫@筋蓖，對(duì)我們很重要卸耘！
??????? 在凌晨的晚飯過程中寫完日記，也是一種經(jīng)歷粘咖，不斷嘗試新的東西也是我們所追求的蚣抗。我們不可能去設(shè)計(jì)某一種未來，但要去享受每一次改變瓮下！
??????? 凌晨1：30結(jié)束今天的日記翰铡。
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 老鳥新航
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2017.9.13
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