讓我再來聊聊縣管校聘那些事，前一篇《各顯神通》說到出了直聘名單甫何，本來第二天原有的安排是落聘人員開會出吹，但直到下午還沒有落聘名單出來，微信群里的老師們都在鼓噪著辙喂，不知自己該何去何從捶牢。又有人在說名單隨時都在變化之中，可能會出現(xiàn)逆轉巍耗。
地理科組的小明夫婦二人只能競聘一個名額秋麸，結果是他們倆都直接放棄競聘，選擇一起離開炬太。多出來的一個地理名額剛開始說是放到英語科組灸蟆，后來又聽說放去物理科組安撫那三個高級教師，所以到現(xiàn)在名單沒出來之前都還是未知之數(shù)亲族。
前天小組競聘時炒考，我與原主任在小組成員打分之前可缚，有三分鐘的個人陳述。原主任簡述了自己的功績與獲獎情況斋枢，而我覺得自己每天在學校就是干活帘靡，獎狀都是學校給的安慰獎，在競聘中也不算分杏慰，那還有什么好說的测柠，所以直接放棄陳述，不如早點評完缘滥，早回家轰胁。在互評中，我也給了原主任100滿分朝扼，輸也要輸?shù)糜酗L度赃阀，走也要走得瀟灑。
我們學校都是年輕的老師是得力干將擎颖，平時干活的也都是年輕的老師榛斯，老教師們大多是倚老賣老，不愿花心思去教學生搂捧，只想著混到退休拿著退休金安穩(wěn)渡日驮俗。如果嚴格按分數(shù)來，年輕的老師都得離開允跑，留下的就都是那些年紀大的了王凑。
現(xiàn)在又傳出風聲，說高分的不一定留下來聋丝，分數(shù)只是參考索烹，最后由競聘領導小組成員舉手投票表決，不看分數(shù)弱睦，只看能力莽使。
聽說昨天表決時衔憨，校長就坐在旁邊，他不參與投票，由副校長帶領著表決汪榔，投票誰去誰留悦荒，當投票選出的是校長不喜歡的人時春锋，他就會暫停睬涧，開口問一聲，這個老師留下來能干活嗎矗晃？然后再進行表決仑嗅，確定留下來的都是校長喜歡的老師。
所以有老師就來安慰我說，我比原主任更能干仓技，校長會更喜歡把我留下來鸵贬。因為平日校長、副校長脖捻、主任們都喜歡叫我干活阔逼，他們都不敢叫原主任干活。
我本來也很坦然地沮，沒有寄予任何的期望嗜浮，現(xiàn)在聽來好像又有點渺茫的希望。但我又覺得不太可能摩疑，因為校長說了要按程序來危融，不摻雜個人感情，如果只按他的喜好來決定去留也難以服眾雷袋，那些老教師們不把天給翻過來才怪吉殃。
這天還是在漫長的等待之中，再一天應該就會有結果楷怒，只怕等來等去又是一場空蛋勺。
我在前一篇文中寫到抱完，學校老師為了留下來那是“八仙過海，各顯神通”刃泡，我最要好的幾個哥們都是夫婦二人俱在學校巧娱，正好八個人，現(xiàn)在看來五人可能會留下捅僵，我和小明夫婦要離開家卖，那就是我們三“仙”收了神通的都要掉海里了眨层，不知道龍宮可是我們的好去處庙楚。
但不管結局如何，我們都要開心地過趴樱，這晚我們約好一起再去小李家聚餐馒闷，當是為我們三仙送行。
一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲捺疼。
溪云初起日沈閣疏虫，山雨欲來風滿樓。
鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋卧秘。
行人莫問當年事呢袱，故國東來渭水流。
? ? ? ——（唐）許渾《咸陽城東樓》
