《國史大綱》是按民國時大學教材的體例寫成躬审,文字半言半白予弧,但理解起來并不困難。
引論部分是對作者思想和全書內(nèi)容的概要總結槐秧。
但我覺得這部分單拿出來啄踊,亦是一篇十分精彩的雜文。
當時剛歷新文化運動刁标,又遭國難颠通,大批知識分子認為有滅國之險與文化傳承斷絕之憂。
錢穆所寫:“今人率言“革新”膀懈,然革新固當知舊顿锰。不識病象,何施刀藥启搂?”
震耳發(fā)聵硼控。
國人知歷史之可貴,不僅在于鑒古而知今胳赌,乃為未來精神的孕育與向?qū)А?/p>
《國史大綱》是按民國時大學教材的體例寫成躬审,文字半言半白予弧,但理解起來并不困難。
引論部分是對作者思想和全書內(nèi)容的概要總結槐秧。
但我覺得這部分單拿出來啄踊,亦是一篇十分精彩的雜文。
當時剛歷新文化運動刁标,又遭國難颠通,大批知識分子認為有滅國之險與文化傳承斷絕之憂。
錢穆所寫:“今人率言“革新”膀懈,然革新固當知舊顿锰。不識病象,何施刀藥启搂?”
震耳發(fā)聵硼控。
國人知歷史之可貴,不僅在于鑒古而知今胳赌,乃為未來精神的孕育與向?qū)А?/p>