靜寧之行
靜寧，寧靜能曾。靜寧度硝、會寧肿轨。這是我之前對靜寧縣的全部聯(lián)想與想象。
靜寧縣是甘肅省平?jīng)鍪邢聦俚囊粋€教育名縣蕊程，而此行的主要目的就是參觀靜寧一中椒袍，觀摩靜寧一中教師課堂。
靜寧之靜
初入靜寧城藻茂，的確給人一種寧靜之感驹暑，城雖小，卻惹人喜愛辨赐。寬敞优俘，干凈，基礎(chǔ)設(shè)施完善掀序，重要的是有著明顯的小城特點——人少帆焕。大城市只有跑到山上、郊外才能難得一份寧靜不恭，而靜寧多數(shù)地方都給你寧靜之感视搏，這正是學(xué)習(xí)讀書慢生活的好條件啊。的確县袱，靜寧人引以為傲的花巨資打造的教育園區(qū)浑娜，無論從教學(xué)設(shè)施還是體育設(shè)施，都遠(yuǎn)超過天水市的任何學(xué)校式散。無愧于靜寧一中每年輸出的大量優(yōu)秀生源筋遭，從教育園區(qū)可以發(fā)現(xiàn)，政府部門對于本地教育的重視暴拄，這是相當(dāng)難能可貴的漓滔，也是極為明智的。靜寧二中乖篷，文萃中學(xué)……也許他們的師資力量响驴、升學(xué)率還在努力向一中追趕，但在西北地區(qū)如此的硬件設(shè)施撕蔼，無疑為吸引更優(yōu)秀的師資豁鲤，為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)提供了極大的利好。也許在江浙一帶鲸沮，有著相類似的校園環(huán)境琳骡、硬件設(shè)施，但對于年經(jīng)濟(jì)總量只有江蘇地區(qū)部分縣區(qū)十幾分之一的靜寧縣讼溺，那就是在教育方面十幾倍的超越啊楣号。這給了我極大的震驚，震驚在于距我所生活的東部地區(qū)千里之外的西北地區(qū)，對教育的重視與投入乃至教學(xué)水平和發(fā)達(dá)的東部地區(qū)相比炫狱，并沒有如經(jīng)濟(jì)上的差距那么大藻懒，這對西北地區(qū)孩子的最大的福利了吧。
在靜寧一中视译，我看到了街舞社束析，甲骨文社團(tuán)……豐富多彩的課外活動，可以看出學(xué)校的理念是極為先進(jìn)的憎亚、絲毫不落后的，或許他們并不能像東部如淮陰中學(xué)孩子那樣弄慰，表現(xiàn)突出的能有機會到維也納的金色大廳驕傲地演出第美，也很難像浙江溫州翔宇中學(xué)那樣把創(chuàng)新型課程搞得熱火朝天，但是有了硬件設(shè)施陆爽，這已經(jīng)是極大的進(jìn)步了什往，在未來的某一天必會看到全面素質(zhì)教育在靜寧一中的全面開花。
《氓》第二課時慌闭，靜寧一中的兩位老師給我們來了個同課異構(gòu)别威，的確很有收獲。首先驴剔，第一位老師看似平淡的課堂省古，卻把教學(xué)重點，教學(xué)目標(biāo)落實地清清楚楚丧失。女子的形象在結(jié)合課文的深刻分析下：純真豺妓、溫柔、熱情善良顯露無疑布讹；比興手法也在一遍一遍的讀與分析中琳拭，清晰明了。中規(guī)中矩的同時描验，實實在在白嘁！其次，第二位老師則以更加活躍的氣氛膘流，更加輕松幽默的語言風(fēng)格絮缅，與第一位老師形成了鮮明的對比『艄桑看熱鬧的角度來說盟蚣，第二位老師的教學(xué)更好些，但華而不實卖怜，對教學(xué)目標(biāo)的落實并沒有第一位老師來得扎實屎开、具體，怕是學(xué)生如春風(fēng)過驢耳。正所謂奄抽，跑之前蔼两，先學(xué)會走啊。如第二位老師再把課堂思路理清些逞度，對學(xué)生的思維再多些把控额划，那便是更大的成功。
靜寧之紅
對于紅色文化档泽，無疑又是西北的有一大魅力所在俊戳。在界石鋪紅軍長征紀(jì)念園中，由左國保先生設(shè)計的日晷形紀(jì)念雕塑馆匿，無疑讓我很是震驚抑胎。本身對建筑極為感興趣的我來說，更是看到了紅色文化與建筑設(shè)計的相得益彰渐北“⑻樱“長征是宣言書，長征是宣傳隊赃蛛，長征是播種機恃锉。”我想每一個愛國的人都應(yīng)該到這些紅色的旅游基地去真切地感受長征之偉大呕臂，紅軍之偉大破托。
靜寧之行，對于我而言見識比別人多的就是歧蒋，對西北有了更好的認(rèn)識炼团，那藍(lán)天與白云著實讓我喜歡上了這里。再也不是只有大漠孤煙直的西北了疏尿。
能以學(xué)生的身份瘟芝，搭著學(xué)校的順風(fēng)車，去感受這一切褥琐，吾之大幸矣锌俱。
2016年10月16日
天水
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