《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》強(qiáng)烈推薦“體驗(yàn)—語言—圖畫—符號(hào)”四個(gè)學(xué)習(xí)步驟

帕梅拉·利貝克的《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》是一本非常實(shí)用的書籍箕慧，適用于2~11歲孩子的父母與老師歉胶。強(qiáng)烈推薦書中的總結(jié)的“體驗(yàn)—語言—圖畫—符號(hào)”四個(gè)學(xué)習(xí)步驟，它講述了孩子們是如何發(fā)展數(shù)學(xué)思維的劝篷，作者指出哨鸭，孩子們形成每一個(gè)數(shù)學(xué)概念，都要經(jīng)歷這四個(gè)步驟娇妓。

學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該將概念像鸡、應(yīng)用、場景相結(jié)合哈恰，這樣更便于兒童去理解和吃透知識(shí)只估，達(dá)到靈活應(yīng)用的效果志群。皮亞杰設(shè)計(jì)的關(guān)于數(shù)量、長度蛔钙、容積和重量等方面的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法锌云，是非常完美的呈現(xiàn)。給出應(yīng)用場景夸楣，導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)宾抓，而且趣味性很強(qiáng)，讓兒童在應(yīng)用體驗(yàn)中漲知識(shí)豫喧，還能加深理解和記憶。有些內(nèi)容還需要添加動(dòng)手能力幢泼，通過觀察紧显、比較、思考缕棵、分類等各種應(yīng)用體驗(yàn)孵班，找到最佳的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和思維訓(xùn)練技巧。

比如介紹平面圖形中的圓形招驴、正方形篙程、長方形、三角形時(shí)别厘，加入大小長短的比較虱饿，然后排列以及拼圖形構(gòu)成造形，這一套知識(shí)讓小朋友擺弄起來触趴，也挺有意思的氮发。其實(shí)有個(gè)“七巧板”猜嘱，家長們可以買幾套不同顏色的打洼，讓小朋友拿回去玩昙沦，然后拼造形烁试，開發(fā)智能想象力的同時(shí)感凤，還能認(rèn)識(shí)圖形榛臼。畢竟數(shù)學(xué)有時(shí)候很抽象咐旧，孩子很難理解掂骏，先用場景没讲、實(shí)物應(yīng)用和玩法游戲等介入眯娱，引起孩子們的認(rèn)知興趣，后面的學(xué)習(xí)就比較順理成章了食零。而且應(yīng)用場景及玩法游戲的引導(dǎo)下困乒，讓孩子知道數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)，數(shù)學(xué)不枯燥贰谣，保持對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣至關(guān)重要娜搂。

《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)教育的重要性迁霎。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于孩子們的未來發(fā)展至關(guān)重要百宇。而在現(xiàn)代社會(huì)中考廉，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了一種必備的技能。因此携御，帕梅拉·利貝克建議家長與老師應(yīng)該重視孩子的數(shù)學(xué)教育昌粤，創(chuàng)造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》提供了許多實(shí)用的方法和技巧啄刹，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)涮坐。例如，利用游戲誓军、歌曲等方式來增強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)興趣袱讹，通過日常生活中的實(shí)際問題來幫助孩子理解數(shù)學(xué)概念，以及采用不同的教學(xué)方法和策略來滿足孩子們不同的學(xué)習(xí)需求等等昵时。

☆ 理念獨(dú)到捷雕，注重方法，揭示兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的規(guī)律

☆ 專為2~11歲孩子的父母與老師設(shè)計(jì)壹甥，實(shí)用性極強(qiáng)

除此之外救巷，《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》還重點(diǎn)介紹了兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的規(guī)律。帕梅拉·利貝克指出句柠，兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程是由簡單到復(fù)雜浦译、由具體到抽象的。因此俄占，在教學(xué)過程中管怠，應(yīng)該盡可能地讓孩子們接觸到具體的數(shù)學(xué)概念和實(shí)際問題，逐步引導(dǎo)他們進(jìn)入抽象的數(shù)學(xué)世界缸榄。同時(shí)渤弛，本書還介紹了一些常見的數(shù)學(xué)誤區(qū)，以及如何避免這些誤區(qū)和幫助孩子更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)甚带。

含有海量教學(xué)案例和教學(xué)指導(dǎo)她肯，包括如何利用易得的生活用品制作教具、可直接復(fù)制的教學(xué)方法鹰贵，以及經(jīng)過大量教學(xué)實(shí)踐后總結(jié)的2~10歲孩子面臨的數(shù)學(xué)問題晴氨，是父母進(jìn)行家庭數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的實(shí)用指南，也是學(xué)前碉输、小學(xué)老師的專業(yè)教案參考籽前。

總而言之，帕梅拉·利貝克的《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》是一本非常實(shí)用的書籍，對(duì)于2~11歲孩子的家長與老師來說枝哄，具有非常高的參考價(jià)值肄梨。本書注重方法，揭示了兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的規(guī)律挠锥，為孩子們的數(shù)學(xué)教育提供了良好的指導(dǎo)和幫助众羡。如果你是一個(gè)關(guān)心孩子數(shù)學(xué)教育的家長或老師，那么這本書絕對(duì)值得一讀蓖租！

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