感覺今天的文章和之前的有些重復(fù)，很多道理辛臊、方法總是在反復(fù)說仙粱，不過，道理說千百遍彻舰，自己不用也是枉然伐割，對于我這種惰性比較強的人候味，還是很有必要時時提醒下的。
這些理論隔心、方法之前學習《學習心理學》的時候?qū)W過白群，不得不感嘆寶物早已送給你，是否能夠轉(zhuǎn)化為價值硬霍，在于自己是否使用帜慢，看來有必要再翻翻以前的課本的。
《社會心理學》里有一個實驗唯卖，讓一個人自己跑操場跑一圈粱玲，第二次是讓另一個人陪同跑（忽略體力差異啊）拜轨，結(jié)果發(fā)現(xiàn)第二次的所用時間比第一次少抽减，從而證明團隊可以提升工作效率，一來是因為競爭的關(guān)系橄碾，而來有一個人陪伴卵沉，會將注意力一部分集中在對方身上，提醒自己在跑步法牲。因為一個人的時候?qū)嵲谑嵌栊院軓姟?/p>
所以史汗，學習最好能夠找一個同伴，而且皆串，檢驗學習效果的最好的方式淹办，就是能夠用自己的語言將知識講解出來，如果能在此基礎(chǔ)上再發(fā)表自己的見解恶复，那就更完美怜森。學習不是內(nèi)存于心，更是需要外輸谤牡，用于實踐中副硅，如果只是簡單的背書，也不是很好的說明已經(jīng)領(lǐng)域了翅萤。
用自己的話向不熟悉該內(nèi)容的人表述恐疲，對方能夠清楚，是衡量有效學習的標準套么。
非常喜歡一直以來剽悍強調(diào)的理論培己，每個人都能夠通過自己的努力，加正確的方法胚泌，讓自己接近自己理想的狀態(tài)省咨，天才即便有天生的，也離不開后天的勤奮扮枋摇零蓉！
